1、2014秋季学期 八 年级 物理 学科试卷质量分析表
评卷点 走马中心学校
一、基本情况
实考数
总分
平均分
最高分
最低分
优 秀
及 格
人数
优秀率
人数
及格率
174
11538
66.7
100
21
39
22.41%
117
67.24%
二、试题分析
题号
分值
得分率
典型错误及主要失分原因
一
27
72.41%
基础不扎实,对基本概念和基本规律理解不深入。具体体现为选择题得分率低。
二
27
67.06%
理论联系实际的能力较差,如8题、9题很少
2、得分，很少思路正确。
三
26
63.93%
学生平时听讲效果不好，具体体现为第4题、7题、13题、16题、19题等，曾经讲过的题目仍然有很多人做错。
四
20
70.2%
计算题的第24题都是平时反复练习过的题型，而这次仍然不是很理想。最后一题，在考前还花了专门时间讲解控制变量法、类比法、等效法等方法，但这次做对的寥寥无几。
三、学生答题主要优缺点
主要优点：大部分平时考不及格的学生，期末考试都及格，甚至考到70多分 ；少数的优秀学生还考到了满分。
主要缺点： 部分学生平时听课不认真，下课不努力
3、复习，导致很基础、讲过的题都失分。
四、对试卷的整体评价
本次期末考试试卷有教育局出题，从选拔优生的角度来看，试题难度为中等偏易，导致出现优秀成绩的学生太多，学有余力的学生得不到选拔。从检查学生的基础知识来看，无疑是一份很好的试卷，因为该试卷很多题考察的是体现学生对基础知识的掌握情况。
五、对今后命题工作的建议
结合学生考出来的成绩，给上级部门命题老师在今后的命题工作中提出三点建议：（一）命题注重基础，让多数学生多物理充满信心。
（二）联系实际、联系生活，以一些和实际生活有关的物理现象为考题，使学生觉得学有所用，达到知识迁移的目的。
（三）试题难度应
4、呈阶梯式，除一些压轴题，让学有余力的同学得到锻炼。
六、对今后教学的建议
从考试来看，总的原则是加强基础知识和基本的能力的培养。具体做法是：
1.加强备课，多研究学生，多和学生本身出发来设计教学。
2.加强课堂的实效性、知识的落实。抓好基础是关键。加强课堂训练，精挑题目抓好定时训练并及时评讲，一心一意抓好基础。不能贪大求全。
3.用一定量的习题来对基本现象、基本概念和基本规律进行训练。通过习题的分析，帮助学生理解和掌握基本知识和基本概念，训练一定量的试题是必要的。
4.要结合学生在解题中存在的问题，强调规范解题，要让学生形成规范的解题习惯。
5.课后精选习题让学生巩固加强所学知识，在教学中时刻注意穿插布置前面所教内容的习题，让学生在不知不觉中起到温故而知新的作用。
分析人：朱卫 日期： 2015 年 1 月 14 日
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