1、课 题
3、小小竹排画中游
教学目标
1、认识15个生字。两个笔画，六个偏旁。
2、正确、流利的朗读课文。
3、理解课文，知道江南是十分美丽、富饶的地方。
教学重点
认记生字和朗读课文。
教学难点
通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
总 课 时
2课时
教学课时
第1课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、看图，揭示课题
二、初读课文
三、再读课文，理解课文内容
2、
四、朗读、背诵
1、播放表现江南风光的民族乐曲，一边看图，一边欣赏乐曲。
2、看了这幅图，你有什么感受？
3、出示课题，学生齐读课题，你想知道什么？
1、借助拼音，读准字音，读通句子。
2、请学生朗读课文，其他学生认真听，帮助正音。
3、自由度之后，开展朗读竞赛。
1、读了这首诗歌我们都知道江南很美，美在那里，谁说一说?，
a、结合看图，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南的交通工具。
b、教师演示说明“顺水流”的过程。
c、看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵,而且树木特别密又特别绿。
d、指出图中的禾苗。
3、2、提出自己不理解的词或句子。
引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿？（鱼儿游）。哪个地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？。（禾苗绿油油）。
老师讲述：江南一代小河多，河里有许多鱼虾，哪里还种了许多水稻，水稻成熟了可以碾米，所以把江南一带叫做“鱼米乡”，因为江南玉米项很美，就象一幅画。所以说小小猪牌就香花中游。
1、朗读课文，感受江南水乡的美。
2、请学生朗读，个别读，再小组读，最后全班伴随乐曲朗读。
3、看图试着背诵。
板书设计
3、小小竹排画中游
鸟儿唱 鱼儿游 禾苗绿油油 江南玉米乡
教学反思
课 题
4、
3、小小竹排在画中游
教学目标
1、认识15个生字，会写7个生字。认识2个笔画、6个偏旁。
2、正确、流利朗读课文，背诵课文。
3、理解课文，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想的感情。
教学重点
写会7个生字。
教学难点
通过朗读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
总 课 时
2课时
教学课时
第2课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、复习导入
二、激发想像，丰富感情
三、复习巩固生字
5、
四、积累词汇
五、指导写字
六、做“我在画中游
1、上节课，我们把课文背了下来，现在那个小朋友最勇敢，背给大家听？
1、一边听音乐，一边听老师朗读课文，想像江南的美丽景
色。
2、练习自己旅游的见闻，说说江南的美丽景色。，
1、出示不带拼音的词，学生认读。
2、显示生字，学生记忆生字的字形。
3、出示课后“我会读”的词卡片让学生认读，自由读，在同桌互相考一考。
4、做“汉字开花”游戏：一个花瓶上插着一些花，告诉小朋友，每一朵花可以开出一个词语。以小组为单位进行开花
6、竞赛，比一比哪一组开的花朵。
教师板书、学生练习说：
绿油油的小草 白茫茫的雾
黑糊糊的小屋 亮晶晶的星
金灿灿的太阳 黄澄澄的梨
红通通的柿子 胖乎乎的脸
蓝盈盈的天空 翠生生的秧苗
酸溜溜的梅子
1、出示“日”，先让学生跟老师书空，认识新的笔画横折钩，在仔细观察，说说要提醒小朋友注意什么。
2、“中”，先引导学生学会寻找压线笔,再跟老师一起书写。
3、“口”由学生自己观察后书写。
4、“叶”让学生跟老师书写，认识“口”字旁，
5、“打”先让学生找好田字个的竖中线，再跟老师一起书写。
6、“拍”找好田字格的位置，书写，注意间架结构。
板书设计
3、小小竹排在画中游
口、日、中、叶、打、拍、江
教学反思
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