1、五年级的汉字4k纸手抄报模板
篇一：五年级手抄报图片
篇二：五年级手抄报竞赛
淮北市第三实验小学
语言文字标准化手抄报竞赛、展示
活动方案
为认真贯彻施行《安徽省施行lt;中华人民共和国国家通用语言文字法方法》，进一步提高学校标准使用语言文字的整体水平，加强同学们参与推行一般话的认识，培养高尚的艺术素养，展现学校语言文字标准化的示范作用，高质量迎接二类城市语言文字评估工作，努力争创“国家级语言文字标准化示范学校”，按照我校本学期语言文字工作计划，经校语言文字工作领导小组研究决定：组织五年级学生进展一次语言文字标准化手抄报竞赛及展示活动。
一、活动
2、目的：
1、五年级各班组织学生通过上网查找或其它方式搜集有关语言文字标准化方面的知识材料，办一份手抄报。
2、通过创办手抄报，培养学生搜集材料、选择材料的才能，丰富学生的语言文字知识，加强学生说一般话，写标准字的认识和责任感，提高学生的动手、创新、写作等综合才能。
3、通过手抄报展示活动，更好地发挥辐射、引领作用，进一步强化全校师生说一般话、写标准字的认识和自觉性。
- 1 -
二、时间安排：
1、3月31日到4月7日，五年级各班语文教师对学生进展指导，学生利用课余时间搜集、选择材料并创办手抄报。
2、4月8日到4月9日，进展班内评比选拔，每班至少选出
3、五份参与年级评比。
3、4月10日，五年级组长组织九位语文教师对参赛作品从内容、版面、图案、书写标准情况进展综合评比。按参赛作品的10%、20%的比例评出一、二等奖，余下的为三等奖，把获奖名单报到教诲处，获奖作品进展张贴展示，供全校师生参观学习。展示活动完毕后，由年级组长写一份活动总结连同作品交到语言文字工作办公室。
三、有关要求：
1、用8开大小绘画纸制造手抄报。2、以语言文字标准化相关内容为主题，内容健康充实；版面设计美观合理，图案与文字内容搭配适宜，并用彩笔描绘；字迹工整，书写标准。
3、能够独立制造一份参赛，也能够两人合作，发挥各自专长共同完成。
4、先在背面写上班级、姓名；评奖完毕后，在获奖作品正面适当位置注明姓名、班级。
- 2 -
四、奖励方法：
在4月14日升旗仪式上，对获奖作者进展表扬并颁发证书。
备注：展出地点另行通知。
淮北市第三实验小学语言文字工作组2014年3月31日- 3 -
篇三：科学综合实践 手抄报模板
----五年级科学综合实践----- 班级 姓名
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
