1、7、卡通画
课型：绘画基础课 课时：2课时
教学目标：1、感受卡通作品的色彩与造型美。
2、初步掌握欣赏卡通作品。
3、选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
教学重点：感受卡通作品的色彩美与造型美。
教学难点：临摹自己喜欢的卡通作品。
教学准备：教师：卡通作品的录像、图片
学生：收集自己喜欢的卡通作品，绘画工具
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备，稳定学生情绪。
二、导入阶段：
1、今天老师给大家认识一个新朋友，他会
2、领着大家一起去一些好看好玩的地方。
2、自我介绍：“大家好！我叫小精灵，想和大家交个朋友，希望大家能喜欢我。今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界，我先到带你们到“卡通影院”看看吧！”
3、出示课题：《卡通画》
三、讲授新课：
1、播放动画片段：
师：大家看了之后，觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的吗？
生：好看、有趣……是由多个卡通画面连续播放形成的。
师：对了，同学们都很聪明，大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗？
生：各种形象生动有趣、可爱，声音动听，画面色彩鲜艳……
师：大家喜欢这样的画面吗？想不想学？那我们再跟着小精灵走一走吧！
2、出现小精灵，背景是一座漂
3、亮的宫殿建筑，门口有“知识宫”字样。“我知道大家都非常喜欢画画，现在我们来到了知识宫，一起来学学怎样画卡通画，好吗？”
3、教师介绍几种常见的临摹方法：
（1）打格子：按照比例放大，它能使造型比较精确，但必须在摹本与绘画纸上都打上格子，这种方法比较费时。
（2）用蓝印纸或拷贝台描印，这要求摹本的大小恰好合适。
（3）看着摹本，直接绘画，这个方法最常见、适合大多数学生。
强调：学生在绘制作品时，应允许学生在原稿的基础上有所改变。
四、布置作业：
1、选择临摹的作品，按照自己的水平选择。
2、用铅笔画基本形，认真作画。
五、小结：展示学生作品并布置下节课用具
4、准备。
卡 通 画 第二课时
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备，稳定学生情绪。
二、巩固上节课内容：
1、说一说自己所选择的卡通形象，为什么喜欢它？
2、将铅笔画好的学生作业放到展示台展示，说一说优缺点。
教师总结：绘画时线条要流畅、形象逼真。
三、明确本节课学习任务：
1、修改上节课铅笔稿，不要过大或多小、线条流畅，不要出现毛毛碎碎的线条，过于琐碎。
2、根据自己所描绘的卡通形象相应添加背景。
3、涂色：（1）依照图片涂色。
（2）自己设计
（3）着色要求：均匀、干净
四、学生作业练习，教师巡回指导。
五、展示学生作品，比一比谁的卡通画最逼真。
六、布置下节课用具准备。
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