大学生文明现状调查报告.doc

大学生文明现实状况调查汇报

大学生文明现实状况调查汇报1
　　调查对象：__学院在校大学生以及校园不文明现象。
　　调查方式：问卷调查。
　　调查人员：____x
　　调查时间：20__年__月
　　调查数据分析汇报：
　　本次调查问卷共发出50份，收回有效问卷50份，有效率达100%。总体来说，校园内的文明状况还是不错的，有64%的同学认为校园文明状况一般，有22%的同学觉得良好，另有14%的同学认为较差。在您认为我校大学生不文明现象重要集中在哪几种地方35%的同学选择了教室，选择了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。由此可见，校园不文明现象重要集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更易给人留下深刻印象。下面我们就根据场所的不一样来进行逐一分析
　　一、教室是我们学习，获得知识的地方，一种良好的文明环境对我们的学习是有很大的协助作用的，然后如今的.仍然存在这多种不文明的现象在教室的多种现象中，最让人反感的上课迟到10%，大声喧哗20%，吃东西10%，乱丢垃圾纸屑15%，占位10%，电话手机声35%。从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人讨厌的现象。
　　通过对4、5、6、7等题的调查我们发现大部分的同学还是很好遵守课堂秩序保持教室整洁安，90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态，有20%的同学偶尔会迟到，70%的同学均有过占位的经历。
　　二、在问到您对自己的寝室卫生与否满意时，44%的同学觉一般，20%的人无所谓，有36%的同学觉得比较满意。看来对于宿舍卫生这一块，我们还需要加强打扫，此外明确好值日表，是每个人都参与到对宿舍卫生的打扫中。一种洁净整洁的宿舍，对大家的身心健康具有重要意义。
　　三、食堂内的文明状况最明显最直接的体现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。在第10题92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看状况根据人多人少而定，常常插队的仅占4%，现代大学生自觉排队的观念应当说是深入人心了。对于“吃完饭后人你会将餐具及剩饭剩菜放在指定的位置吗”94%的选择了会，6%的人选择了人多时不会。食堂里的文明状况总体看来较为良好。
　　四、户外，是我们休闲娱乐的地方，也是最开放的地方，我们的言行举止更应当文明礼貌自律。关乎我们自身形象的同步，也是一种学校的文明状况的直接反应。64%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内，另有26%的同学选择根据附近垃圾桶远与否以便较近来定，有10%同学选择随手丢掉。由此可见，大多数同学对于保持校园内清洁都是比较自觉的此外提议学校多增长路边垃圾桶的数量以及其布局的合理性。
　　在校园内践踏草坪、花草树木的现象是比较常见的，48%的同学在赶时间的时候会穿越草坪，20%的认为无所谓以便就好，32%的同学选择从不，大家在不影响到自己，时间充足的状况下更乐意遵守一定的秩序。
　　五、厕所是一种比较隐秘的地方，不过仍然存在在着不文明的现象在选择最让你讨厌的是时便后冲水是让大家深恶痛绝的现象，85%的同学选择了此项，此外乱丢垃圾，大喊大叫也让人讨厌，64%的同学选择了乱丢垃圾44的选择了大喊大叫。
　　六、有些问题在许多场所地点都也许出现，大学生对它的反应处理，体现着其文明状况及个人素养。在问及见到老师，你与否会积极问好时，30%同学的常常均有，48%的很少，视状况而定其他的都选择了基本没有。也许与大学与老师会面的机会较少导致的，不过大学生应当培养交际能力，况且尊敬师长是一种老式美德应当发扬的。
　　在校园里多种口头是比较常见的在被问及你与否会说脏话时：10%的会，24%的偶尔22%在忍无可忍时会，44%选择从不。你与否常常会说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，58%的选择常常，30%偶尔，选择很少的占12%，在语言文明这一快大家还需要深入的加强。
　　问及在校园里捡到宝贵的东西怎样处理，82%的同学选择交给学校处理，10%的选择自己留下懒得寻找失主另有8%的选择不清晰
　　七、调查体会与提议：
　　近年来我国的经济发展水平有很大提高，对于教育的投资也是越来越大。不过由于社会环境和以及教育体制等客观原因的影响，在培养技能能力的的同步，对于道德思想的培养尚有待深入的加强。大学生作为国家重点培养的高素质人才，更应当加强自律，提高自身道德素质修养，为校园以及整个社会的文明发展奉献自己的力量。然而当今在校园里一直普遍存在着不文明的行为。因此校园的文明建设迫在眉睫，必须有针对性地采用一系列措施给以处理。详细地说可以从如下几种方面入手：
　　(1)开展讲座、演讲、参观、展览等活动弘扬优秀的道德文明品质，同步让学生各抒己见刊登自己对于建设文明校园的见解和期望，从而提高学生的参与度和热情，提高学生对建设优秀的校园文化的理解，由此推懂校园文明的建设;
　　(2)学院立足素质教育，加强学生的文明修养，剔除校园的糟粕文化，可以开展文明班级、文明学生文明宿舍的评比、竞赛活动，努力把各项文明活动落到实处，让学生亲身参与到校园文明的建设中来，推进校园文化的发展;
　　(3)运用校广播台、海报、横幅等多种宣传媒介，宣扬集体和个人的先进事迹，为学生提供行为模范。同步，总体规划校园精神文明建设，营造绿化、美化、净化、优化的校园环境，为师生开展校园文化活动提供必要的硬件条件;
　　(4)学生全面提高个人素质，塑造个人形象，从外在形象的塑造到内心境界的追求，养成自我管理、教育、约束的好习惯，做一种文明人，与同学友好相处，做到热爱校园，热爱花草树木，保护公共设施，节省资源，杜绝挥霍。
大学生文明现实状况调查汇报2
　　调查时间：20__年12月2日~20__年12月10日
　　调查地点：南通职业大学
　　调查对象：大一、大二、大三的在校学生
　　调查措施：走访、问卷调查
　　调查人员：__x
　　序言：
　　对于学校出现的一系列不文明现象，我们但愿通过走访和问卷调查的形式，理解同学们对此类问题的见解及提议，加强校园文明建设，增进校园文明健康发展。
　　主体：
　　调查发现：学校60%的同学认为校园目前的文明礼貌现象良好，40%的同学认为状况一般。由此看来，目前校园文明的状况基本到达良好水平，但仍有需要改善的地方。我校大学生不文明现象发生地重要集中在：图书馆、食堂、宿舍和户外场所。有些同学提议可以在公共场所设置几种口号牌，提醒大家注意言行举止。受访者普遍对在教室大声讨论、打电话现象感到厌恶，我们觉得对于此类问题，应当提高个人素质，充足考虑到他人的感受；同样，对于“课桌文化”，受访者都表达不赞同，认为及时制止这些行为比很好。
　　40%的同学看到垃圾会捡起，放进垃圾桶，50%的同学偶尔会捡，只有10%的同学表达不会捡起垃圾;我们可以懂得大家对于校园卫生还是比较关注的，并且大部分人会自觉为校园为生出一份力，但愿大家再接再厉，继续保持这种状态。“见到老师问声好”，这是我们在小学甚至幼稚园就受到的教育，不过伴随年龄的增长，大家却越来越忽视这个问题，大多数受访者表达只有碰到是自己的讲课老师的状况下才会积极问好。我们提议学校开设某些礼仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。
　　针对“你与否会说脏话”这个问题，50%的同学回答偶尔会，10%的同学回答忍无可忍时会，40%的同学回答不会。我们认为无论何时何地、什么场所，都应当学会控制自己的情绪，尽量防止说脏话，对个人形象、公民素质的体现都不是很好。“上课时打电话”，在大学课堂时常发生，大多数人都觉得除非是有急事，否则对老师和同学都是不礼貌的，我们还是学生，就应当履行学生的义务。在食堂，插队或者不倒剩饭这种不文明习惯相对较少发生，这也是由于学校在这方面监督、宣传较多，我们要说的是自觉不插队、倒掉剩饭剩菜这不仅让自己养成良好的习惯，同步也减轻了阿姨们的工作量捡到宝贵物品，大家都会送至广播台进行失物招领；做事得到他人协助时都会积极言谢，从这可以看出大家的道德修养和思想觉悟还是比较高的的。20%的同学认为我校大学生言语文明需要加强，30%的同学认为行为文明需要加强，50%的同学认为精神文明需要加强，我们认为言语、行为、精神文明三方面都很重要，三者需共同建设，共同完善。
　　总结：
　　我校文明状况从总体上来说很好，但愿同学们注意在公共场所的行为举止，建设校园文明不仅仅是为了我们的学校环境更舒适更是为了培养学生养成良好的文明习惯，为未来走入社会打下坚实基础。在此也提议学校多举行集体活动，例如礼仪讲座、问卷调查、校园文明知识竞答等，让我们携起手来共创文明校园，南通职业大学的未来将会愈加美好！
大学生文明现实状况调查汇报3
　　一、调查目的及措施
　　1、调查目的
　　理解大学生的文明素质现实状况，即大学生的道德认知和文明习惯，从而使我们可以对的的认识自身的文明现实状况，学会自我评估和自我反省。并且通过本次调查对校园文明有所掌握，可以做出合理的分析，评估，提出有关意见和提议。
　　2、调查措施
　　络问卷通过络邮箱以及附件形式向在校大学生共发出问卷500份，收回有效问卷105份，回收率21%。问卷为不记名调查问卷，真实度较高，覆盖面较广，具有代表性。走访调查随机走访12位同学，对受访者提出有关问题并得到详细回答。
　　二、调查成果概述及分析
　　从调查成果来看，现代大学生的文明素质状况整体良好，具有较强民族情感和社会责任感，讲诚信，独立意识强，正义感强，有丰富爱心和感恩情怀的同学占大多数。不过，大学生的文明素质形势仍然不容乐观，大学生道德素质不高的问题日益凸显，社会对大学生素质现实状况的不满日益强烈。从调查成果来看，重要波及如下几方面：
　　1、价值观念和精神状态
　　(1)调查发现，只有35%的同学有清晰的发展方向和目的，其中有长远目的的局限性10%。大部分同学学习动力局限性，没有丰富的精神生活，没有明确的事业目的，甚至认为前途晦暗，社会缺乏光明。在思想上处在亚健康状态。
　　(2)超过35%的同学认为自己目前的生活颓废无趣，缺乏激情。
　　(3)近70%同学认为自己在上大学后来功利思想有很大增长。大学生做事过度功利化的现实必须得到社会的正视。
　　(4)数据和现实均显示，大部分大学生自我意识过强，公共意识，团体意识则展现缺失状态：生活中趋于封闭，活动中过于独立是大学生的普遍问题。
　　2、自我认知和团体认知
　　本调查成果体现：有近80%的同学认为自己可以清晰认识自己。同步，有高达78%的同学认为团体合作可以提高效率，并可以与团体组员快乐的合作完毕工作，同步发现这一部分人更乐于协助他人且能积极听取他人意见。但仍然有22%的同学无法理解和感受团体合作以及协助他人的快乐。并且，综合调查成果与生活实际，我们遗憾的发现大学生在心理认知和行为实践上仍然存在较大的不一致性，甚至是矛盾性。有近70%调查问卷提醒我们，大学生对集体参与但利益有关性不大的活动严重缺乏激情，诸多时候不能实现友好有效地在合作中奉献个人价值。对自我价值估计过高，对团体价值和社会价值过低衡量，这是大学生普遍存在的问题。在这种错位状态下，众多学生以自我为中心，排斥或心里对抗其他同学，常带有冷漠和鄙夷情绪，不懂换位思索，缺乏辩证思维，值观不够合理健康。
　　3、文明礼貌现实状况
　　在对调查数据的处理中，我们得到了一组使人震惊又痛心的数据成果。仅42%的同学能做到平日不说粗话脏话，并且其中大部分为女生。58%的同学坦诚自己没能做到不说脏话，更有高达25%的同学表达说脏话无所谓于道德问题!不过也有85%的同学认为对女生讲粗话和打扰同学正常休息是十分令人讨厌和低素质的体现。但75%的学生仍然认识不到随便讲脏话，随意翻动拿用他人物品是不道德的行为。多于12%的同学不注意个人形象的整洁得体和举止文明。
　　4、诚信问题
　　我们的调查以考试诚信为例。成果令人汗颜，承认在考试中曾作弊的人高达21%。更让人吃惊的是，无论认同与否，承认曾作弊或者认为自己后来不绝对排斥作弊的学生超过40%!坦诚常常抄作业的同学靠近被调查者的30%。但让我们稍得安慰的是，仍然有89%以上的同学认同作弊和抄作业是不诚信，不道德，对自己不负责任的体现。以上数据，完全足以使人对大学生的道德诚信状况表达难过和担忧。
　　三、总结
　　大学生作为新生代力量，是未来社会的重要生力军。大学生的文明素质状况将直接关系到中华民族的整体素质，关系到友好社会的建设进程，关系到能否顺利实现中华民族的伟大复兴。大学生文明素质属于特定的公民素质道德，因此大学生的素质取向是整个社会的风向标。大学生在文明素质方面存在的问题足以反应这个社会存在的巨大问题。在各方面的压力下，大学生的道德现实状况是值得思索的。采访中我们的受访者也均承认自己的心智不够成熟，性格处在不稳定阶段，我们多变的心理极易受到周围生活的影响，而我们对不良习性的免疫力却十分低弱。多数人没有目的或者阐明确的长远目的，更缺乏为目的坚而长远的努力。
　　我们可以清晰的看到，大学生大概存在如下问题：
　　1、自我意识过强，公共意识缺失，责任意识淡薄，公德意识局限性。
　　2、诚信道德缺乏，考试作弊，论文抄袭司空见惯。川大中期考试悬挂的横幅居然是"祝大家考出真实成绩"，令人汗颜。
　　3、心理脆弱，精神贫困，糜烂空虚。
　　4、功利思想疯长。
　　5、价值观错位。
　　究其原因，我们分析如下：
　　1、大学本科扩招是重量不重质，重分不察德的弊病影响。
　　2、市场经济大发展下的社会状态过度追求利益。在社会大环境下，利益驱动大学生以自我为中心的长期化，使拜金主义到处滋长蔓延，社会责任反居次席。
　　3、计划生育成功施行后，我们现代大学生多为独生子女，家庭教育不合理加剧了大学生在面对压力时的心理畸变。
　　4、大学生正处在心理成熟期，社会乱象反应到校园，便产生了诸多的不文现象。高校周围环境恶化，高校规章制度不完善施行不到位也加速了校园文明的庸俗化甚至恶俗化。
　　5、虚拟文化的强势蔓延，手机，电脑等多种几乎普及的络设备使得大学生更少真实的参与校园和社会活动，沉湎与自己的小世界，逐渐对外排斥，渐发孤单，空虚和迷茫，并且缺乏恰当的对面交流。
　　在走访中，我们发现某些同学对讲脏话，影响他人工作学习，打扰他人私人空间，不尊敬师长，拜金化，自私自负等行为现实状况习认为常，持无所谓态度。不过，作为要走更长的路，攀更高山峰的青年人，大学生来讲，却是极不应当的问题。文明生活与否，不光影响到我们未来的事业发展，更会影响到我们的人生价值，当然也会对他人产生一定不良影响，尤其是孩子，这将带来极其严重的社会效应。我们必须让所有大学生记住，文明素质有关之事，没有大小之，仅有性质之别。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
　　四、改善意见
　　1、首先，每个大学生应学会对的的评估，定位自己，时刻注意自己的言行举止，效仿先贤，提高修养，培养长远的眼光，打造足够的文明胸怀，努力使自己成为一种文明有礼，合作负责，言行一致的高素质青年人才。
　　2、学校方面整顿改善招生乱象，加强平日的学生管理和教育。高校在关注学生成绩的同步也绝对不能放松学生文明道德素养的考察与教育，为学生提供更多真实故意义，有吸引力的环境，关注学生的心理需求，重视他们在现实生活中所遭遇的困惑，压力，迷茫，恐慌。用合理手段改善学生空虚现实状况，丰富大学生的精神生活，从各方面予以学生精神上的理性关怀。
　　3、社会为学生发明一种良好的环境，整改校园周围的混乱问题，重视为高校人文气氛的培育提供土壤。鼓励更多德才兼备的人从事教育事业。政府为校园文化建设提供支持而不是支配。良好的积极向上的校园文化将对学生产生潜移默化的作用，使学生在不知不觉中受到教育，并能积极的以实际行动维护自身形象，维护学生集体形象，提高文明修养。
　　4、教育事业的从业者以身作则，为学子立德。教育工作者对学生的影响也是不可小视的。我们坚信，通过各方面的共同努力，大学生的文明素质道德责任在总体上将产生新的突破。我们期待那一天的到来，并乐意以身为先，提高自我。