高中地理必修一第三章第3节水资源的合理运用示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,水资源合理利用,第1页,第2页,一、水资源及其分布,1,、水资源含义,广义：地球上水圈内水量总体,狭义：陆地上淡水资源,人类比较轻易利用淡水资源,:,河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,储量只占全球水储量十万分之七,地球上水资源是有限,!,第3页,(1),世界水资源分布不均,影响原因：降水量时间与空间分布不均,衡量水资源丰歉程度主要指标,-,多年平均径流总量,(2),水资源分布规律,从水循环角度看,:,降水量大、水循环活跃地域，水资源丰富；反之,水资源贫乏,.,从世界范围看：,按大洲说，,按国家说，,从我国看,:,2.,水资源分布,第4页,从图中能够看出,:,亚洲径流量,(,水资源,),最多，南美洲次之，大洋州最少；,径流量,=,降水量蒸发量,1,2,3,4,5,6,第5页,世界上水资源最丰富国家径流资源比较,从径流总量上看,:,巴西最多，俄罗斯次之，我国居世界第六。,从人均径流量看,:,加拿大最多,其次是巴西,而我国只有世界平均,1/4,左右,.,第6页,我国降水量分布展现,自东南向西北递减,趋势,所以我国水资源空间分布含有,南多北少、东多西少,特点,从图中我们能够看出,我国降水量地域分布存在怎样差异,?,第7页,我国水资源特点,数量上：总量丰富，人均不足,分布上：,空间分布,东多西少，南多北少,时间分布,夏秋多，冬春少；年际改变大,不均,第8页,活动：,搜集相关资料（中国地理地形、气候、河流等方面资料），分析我国水资源时空分布不均衡原因，并,撰写成小短文,。,第9页,二、水资源与人类社会,1、水资源数量影响经济活动规模大小2、水资源质量影响一个地域经济活动效益,3,、在不一样社会历史时期,水资源数量和质量对 人类社会影响程度是不一样,.,第10页,第11页,我国水资源分布和我国人口分布有什么关系？,水资源丰富地域人口稠密，反之人口稀少,第12页,（,1,）水资源,数量,会影响经济活动,规模,。,第13页,崂山水,青岛啤酒,水是酒血，名酿必有佳泉。崂山水制作出青岛人自豪、全世界惊叹青岛啤酒。,(2),、水资源质量会影响一个地域经济活动效益,第14页,（,3,）,在不一样社会历史时期,不一样生产力条件下,水资源数量和质量对人类社会影响程度是不一样.,在科学技术比较落后时代,人们主要开发利用地表上河湖水,所以世界主要文明发祥地也大多产生和发展于,水资源,丰富,大河流域,.,人类主要在,沿河和沿湖,地域发展,.,第15页,罗马人建造蓬迪加尔输水渠，引用地表水发展农业生产。,第16页,在科学技术比较发达近当代,人们不但能开发利用浅层地下水,陆续,开采深层地下水,而且还开发了,海水淡化,技术,.,这么人类生存和发展空间大大拓展,.,第17页,抽取地下水,第18页,海 水 淡 化,第19页,小结：,从上述实例能够看出，科技进步促进了人水关系发展。科技落后古代，人类只能,局限于水资源丰富大河流域,发展。在科技发达当代，人类经过,修建跨流域调水工程和大型蓄水工程,，来缓解水资源时空分布不均矛盾。从而大大拓展了人类生存和发展空间。,第20页,看图思索,1.,以色列属于什么气候类型,?,它自然环境适合发展农业吗,?,2.,以色列是怎样把水资源由,“,少,”,变,“,多,”?,3.,我们能够得到什么启示,?,从以色列发展农业奇迹中,我们看到了科学技术力量,.,以色列经过,“,开源,”,和,“,节流,”,使水资源由,“,少,”,变,“,多,”.,“,开源,”,是把咸水和海水淡化,;,“,节流,”,是采取先进,滴灌,技术,提升水资源利用率,.,降低浪费,.,以色列地处西亚,地中海沿岸有少许地中海气候,大部分则是热带沙漠气候,.,整年干旱少雨,这么自然环境不适合发展农业,.,第21页,那么我国西北地域与以色列比较，有哪些经验能够借鉴？,归纳主要有这几个方面,:,依靠科学技术进步发展节水农业，如利用先进浇灌技术来节水依靠水资源循环利用节水经过人工增雨主动开展咸水淡化研究,第22页,不要让我们眼泪成为最终一滴水！,第23页,1,水资源是指,_,_,资源。在淡水中,_,水量最多，它们分布在地球两极地域和,_,、,_,地域。现在人们大量利用淡水资源，主要是,_,、,_,和,_2,当前全世界约,60%,地域缺水，很多国家闹“水荒”，主要原因何在 （）,A,水资源地域分布不均,B,水资源遭到严重污染,C,全球气候反常,D,人类还不能淡化海水,陆地上,淡水,冰川,高山,高原,河流水,湖泊水,地下水,A,第24页,3,“农夫山泉饮用天然水”属于以下水资源中 （）,A,淡水湖泊水,B,地下水,C,河流水,D,冰水,4,“农夫山泉饮用天然水”能够成为中国航天员专用饮用水，是因为 （）,A,数量巨大易开采,B,开发利用历史悠久,C,质量高，饮用安全,D,开展太空科学研究,B,C,第25页,1,、造成水资源紧缺原因：,自然原因：如可利用淡水储量有限、时、空分布不均等。,人为原因：用水量激增、水资源浪费严重、水污染严重（影响水资源数量和质量）,三、合理利用水资源,0%,20%,40%,60%,80%,农业浇灌水有效利用率,我国,发达国家,0%,20%,40%,60%,80%,工业用水重复利用率,世界用水量增加,污水,排放量,0,100,200,300,400,500,600,1991,1992,1993,1994,1995,2030,我国污水排放量统计与预测,排放总量,工业废水,生活污水,年份,第26页,水时间分配不均,水空间分布不均,地下水更新周期长,水资源有限及世界用水量快速增加,水污染严重,建立蓄水工程,修建跨流域引水工程,合理开采地下水,科学用水，节约用水,保护水资源，防治水污染,2,、水资源合理利用和保护,第27页,开源：,2,、水资源合理利用和保护,开发地下水、蓄积洪水、跨流域调水、淡化海水、人增雨水,节,流：,加强宣传，提升节水意识；改进农业浇灌技术，提升工业用水重复利用率等,第28页,第三节水资源合理利用一、水资源及其分布,1,、水资源含义（广义、狭义）,2,、水资源丰歉程度主要指标 3、世界和我国水资源分布特点,二、水资源与人类社会,1、水资源数量影响经济活动规模大小 2、水资源质量影响一个地域经济活动效益,三、合理利用水资源,第29页,滴 灌,以色列,第30页,