心理学模拟试题.doc

心理学部分模拟试题（一）
五、填空题（每空1分，共20分）
1 反射根据产生的条件不一样可分为＿＿＿与＿＿＿ 2． 高级神经活动的的基本过程是兴奋过程与＿＿＿
3 心理学的研究对象是＿＿＿ 4 神经元传导冲动的功能是依托＿＿＿来完毕的。
5 注意的基本特性有：稳定性、广度、分派和＿＿＿
6.个人以感知过的事物为内容的记忆称为＿＿＿记忆
7. 人能从纷繁的刺激物中主观地选择某些刺激物进行知觉,阐明知觉具有＿＿＿．
8．大脑特定的神经中枢专司一定的生理和心理活动的现象，叫＿＿＿＿＿。
9. 记忆的量变重要表目前＿＿＿和＿＿＿两方面。
11.＿＿＿＿＿＿是一种深入的比较微弱而持久的情绪状态。
10．＿＿＿是心理活动的一种准备状态，这种准备状态有时有助于问题的处理，有时会阻碍问题的处理。
12．在记忆课文时，中间部分记忆效果常常不太好，其原因之一是由于＿＿＿和倒摄克制的影响。
13．意志行动的心理过程分为两个阶段＿＿＿和执行决定的阶段。
14 ＿＿＿和独断性都是一直微弱的体现。15.语言是一种以词为单位、以语法为构造规则、社会约定俗成的＿＿＿＿。
16 爱好的发展一般是由有趣到乐趣由乐趣到＿＿＿＿＿。17.我国较多心理学家认为＿＿＿＿是智力的关键。
18 智力发展明显超过同年龄常态小朋友的小朋友被称为＿＿＿＿＿＿。
六、选择题（2×10=20分）
1.下列选项中属于个性心理特性的是（ ） A．注意 B．思维 C．理想 D．能力
2. 下列选项中属于心理学感觉范围的是（ ）A．某人去一种旅游景点旅游，对该景点感觉良好 B．进到一种黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑 C．老李感觉小张是个有前途的青年 D．来到一种陌生的地方，我感觉像进了迷宫
3.根据研究，下列哪种学习程度的记忆效果很好（ ）A．78% B．100% C．150% D．200%
4.小王去年去过长城，至今长城的映像还留在他的脑海中，请问，这种映像属于＿ A．知觉B．表象C．想象D．思维
5.下列有关情绪的说法不对的的是（
A．情绪的发展要早于情感 B．情绪比情感稳定C．情绪体现外显性 D．情绪的生理性
6. “江山易改，本性难移”和“人心不一样，各如其面”说的分别是（ ）
A．个性的整体性和可塑性 B．个性的稳定性和可塑性C．个性的稳定性和独特性D．个性的社会性和独特性
7.下列是我国小学生的某些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高（ ）
A．家庭的现代化 B．安静的学习环境 C．结交正直诚实的朋友 D．搞小发明
8．对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（ ）
A．故意安排多种困难，培养其克服困难的精神 B．培养其压制情绪冲动的能力
C．培养其当机立断的性格 D．保护其自尊心，不公开批评他们，常常鼓舞他们，积极引导
9．给一篇文章加上“a.诙谐d的 b.沉重的 c.轻松的”等不一样的结尾是要培养学生的（ ）
A．聚合思维 B．发散思维 C．形象思维 D．抽象思维
10．下列哪项不属于一般能力（ ） A．智力B．记忆力C．思维力D．注意力
七．简答题（24分）
1． 什么是注意的稳定性？影响注意的稳定性的原因有哪些？（5分）
2． 简述遗忘及影响遗忘的原因。（6分）
3． 简述影响性格形成与发展的原因（4分）
4. 联想的种类有哪些？（4分）
5、 什么是智力技能？怎样培养学生的智力技能？（5分）
八．论述题（11分）
语文教学中通过创设真实场景，让学生演出、制作、辩论、演讲，在小区生活中展开学习，有助于产生角色效应，丰富学生的情感体验，有助于增进学生知识的掌握，能力的提高以及审美情景和道德感的发展。试用从情绪和情感分析上面材料的心理学原理。
心理学部分模拟题（二）
五．填空题：（每空1分，共25分）
35．学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于_________ 技能；阅读、写作、解题等属于_________技能。
36．韦克斯勒智力量表包括两个分两表，分别为_________ 量表和_________量表。
37．在斯坦福—比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于_________ 除以_________再乘以_________。
38．处理问题的过程一般可以分为提出问题_________ 、_________和检查假设四个阶段。
39．不能稳定而集中地指向应当注意的对象，称为注意的 _____________ ；可以同步注意两个以上的对象，称为注意的 _________ 。
40．在紧急或困难状况下体现出来的镇静、坚决等属于性格的_________ 特性；在感知、记忆、思维等方面体现出来的主观、片面等属于性格的_________特性。
41．良好的意志品质包括_________、__ 和_________。
42．心理学是研究_________ 及其_________的科学。 43、注意就其产生方式来说，是有机体对外界的一种_________。
44．能力的个别差异体现为_________ 差异、_________差异、年龄差异和特殊能力差异。
45、大脑有诸多褶皱，其中重要的沟和裂是_________、_________和_________。
六．选择题：（每题1分，共15分）
46．下列选项中属于第二信号系统条件反射的是 A．见风流泪 B．画饼充饥 C．睹物思人 D．望而生畏
47．待人直率热情，但较急躁、易冲动与这个人的气质类型相匹配的神经活动类型属于
A．兴奋型 B．活泼型 C．安静型 D．克制型
48．体现和体现感情的最重要的外部指标是 A．动作表情 B．身段表情 C．言语表情 D．面部表情
49．某学生既想参与演讲比赛、锻炼自己，又胆怯讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是
A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋避冲突
50．智力技能形成的三个阶段依次是 A．原型定向、原型内化、原型操作 B．原型操作、原型内化、原型定向
C．原型定向、原型操作、原型内化 D．原型内化、原型定向、原型操作
51．人脑对过去感知过的事物的形象的反应是 A．表象 B．想象 C．后象 D．联想
52．学生掌握知识的中心环节是 A．理解 B．巩固 C．应用 D．迁移
53．可以最大程度地调动学生的学习积极性，并有助于改善同伴关系的课堂目的构造类型是
A．竞争型 B．合作型 C．个体化型 D．放任型
54．直接影响人的活动效率，并使活动顺利进行的个性心理特性是 A．气质 B．动机 C．性格 D．能力
55．同一感觉器官因不一样刺激物的作用而引起感受性变化的现象是
A．感觉的阈限 B．感觉的适应 C．感觉的对比 D．感觉的互相作用
56、观测是有目的、有计划、积极的 A ．知觉 B．感觉 C．识记 D．思维
57、人心理活动的内容和源泉是 A．认知 B．需要 C．客观现实 D．个性
58、由短时记忆转入长时记忆的条件是 A．思维 B．联想 C．注意 D．复述
59、“自由联想”和“触景生情” 引起的回忆是一种A．故意回忆 B．无意回忆 C．直接回忆 D．追忆
60、面对考试，有人心里很紧张，这是 A．心境 B．激情 C．应激 D．热情
七、简答题：本大题共4个小题，每题6分，共25分。
44．简述情绪、情感与认识过程之间的联络与区别。（5分）
45．简述思维和语言的关系。（6分）
46．简要阐明人类遗忘的规律与特点。（5分）
47．思维的品质有哪些？（5分）
48、怎样评价气质在人们实践活动中的作用？（4分）
八、论述题：本大题只有1个小题，满分10分。
49．结合实际，谈一谈怎样培养对学生发明能力。

心理学部分模拟题（三）
五36．反射活动的神经通路称_________，它是由感受器、传入神经、_________、传出神经、效应器和反馈等构成的。
37．一题多解是_________思维的体现，思维的基本形式有概念、判断和_________。
38．操作技能的形成阶段包括：操作的定向、_________、以及操作的纯熟。
39．气质是受人的高级神经活动类型制约，并表目前人的心理和行为活动进行的_________、强度，及_________等方面的个性心理特性。与“强而不平衡”的高级神经活动类型相对应的气质类型是_________。
40思维的过程包括分析与综合、_________ 、_________ 、系统化与详细化。
41．人的情绪是以_________为中介的反应形式，情绪的最重要的外部指标是_________。
42平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的_________特性。其基本条件是，同步进行的两种活动中必须有一种是_________的。
43．根据马斯洛的需要层次理论，人类由低到高的五种基本需要是：生理需要、_______________、归属和爱的需要、____ 的需要和_______________的需要。
44、格式塔心理学的代表人物有韦特海默、_________和_________。
45、大脑皮层特定的神经中枢专司一定的生理和心理活动的现象，叫_______________。
46、智力测验应具有的条件是_______________、_______________、_______________和_______________。
六、选择题（每题1分，共15分）
47．学生边听讲边记笔记属于（）A．注意的分散 B．注意的分派 C．注意的动摇 D．注意的转移
48．将对象从背景中分化出来的知觉特性是（）A．选择性 B．恒常性 C．理解性 D．整体性
49．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（）A．先快后慢 B．先慢后快 C．等速的 D．匀加速的
50．年龄智商（IQ）的公式是
A．IQ=(MA/CA)×100% B．IQ=( CA / MA)×100% C．IQ=(MA/CA)×100 D．IQ=( CA / MA)×100
51．追求个人特有潜能的充足发挥，理想和人的价值的完美实现属于（）
A．生理与安全需要 B．尊重需要 C．归属与爱的需要 D．自我实现需要
52．下列不是反射活动的一项是（）A．草履虫的趋利避害反应 B．人的手被火烫便立即移开
C．黑猩猩处理问题获取食物的行为 D．学生听到铃声进教室上课
53．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）A．心境 B．激情 C．应激 D．理智
54．当一种人的外表具有魅力时，他的某些与外表无关的特性也常常被肯定，这种现象被称为（）
A．宽敞效应 B．晕轮效应 C．中心品质 D．刻板印象 55．下列选项中，哪项完整地体现了心理学的研究对象？（ ）
A．心理过程及其规律 B．情绪人格及其规律 C．生理现象及其规律 D．心理现象及其规律
56．“英国人保守，德国人认真，法国人浪漫，美国人开放，日本人变态”，这句话为人格的哪种特点作了最佳的诠释？
A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．社会性

57．第一种强调出生次序在人格形成中的心理学家是（ ）A．阿德勒 B．弗洛伊德 C．阿尔波特 D．高尔顿
58．情绪所反应的是（ ）
A．客观事物的本质属性 B．客观事物的外部现象 C．客观事物之间的关系 D．客观事物与人的需要之间的关系
59．在全体人口中，智力呈何种状态分布（ ）A．常态分布 B．偏态分布 C．正偏态分布 D．负偏态分布
60、学生阅读时常使用画重点线的方略，这是运用了知觉的哪一种基本特性（ ）A选择性B理解性C整体性D恒常性
61、“活泼好动、敏捷善感、灵活多变”是那种气质类型人的特点？（ ）A．抑郁质 B．胆汁质 C．粘液质 D．多血质
七、简答题（本大题共3个小题，每题8分，共23分）
62．简述心理学研究的措施（5分）
63．是简述科学的心理观（4分）
64.产生对人的错觉的原因有哪些？（4分）
65. 简述瞬时记忆、短时记忆、长时记忆及其三者的关系。（6分）
66.记忆的品质有哪些？（4分）
八、论述题（本题满分12分）44．试结合实际，论述怎样在教学过程中集中学生的注意力？
心理学部分模拟试题（四）
五、填空题（每空1分，共25分）
1．气质不仅仅是影响活动的动力，并且还可以影响活动的＿＿＿＿。
2．爱好的品质有广阔性、＿＿＿＿、稳定性和＿＿＿＿。
3.人的认识过程、情绪情感过程和＿＿＿＿过程被统称为＿＿＿＿过程。
4．情绪、情感具有＿＿＿＿功能、信号功能、＿＿＿＿功能。
5．德国心理学家＿＿＿＿，以他自己为被试，以他制作的＿＿＿＿为识记材料，最早对记忆进行了试验研究，并发现了保持和遗忘的规律。 6．技能是通过＿＿＿＿而获得的巩固的、＿＿＿＿了的动作或智力活动方式。
7．故意注意与无意注意的最大区别在于，故意注意具有目的性和＿＿＿＿ 的特性。
8．＿＿＿＿和＿＿＿＿是高级神经活动的基本过程。 9.神经元具有＿＿＿＿、传递信息和＿＿＿＿的功能。
10、某人有多出的钱，在选择“储蓄”“炒股”时举棋不定，由此产生的动机冲突是＿＿＿＿冲突。
11、在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景，这是知觉特性中的＿＿＿性。
12、能力是直接影响人的＿＿＿＿并使活动顺利完毕的＿＿＿＿。
13、人们通过研究远古人类活动的遗迹，复现出当时人类的生活情景，这反应了思维具有＿＿＿＿性；人们发现气温与季节有亲密关系，以“日平均气温持续五天超过25度”来 作为夏天来临的标志，这反应了思维具有＿＿＿＿性。
14、感受性的大小可以用＿＿＿＿来衡量。15、想象是人脑对已经有＿＿＿＿进行加工、改造而形成＿＿＿的心理过程。
六、单项选择题（每题1分，共15分）
1．用所谓内省的措施研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（ ）
A、机能心理学 B、构造心理学 C、认知心理学 D、行为心理学
2．躯体运动中枢位于（ ）A、额叶中央前回 B、顶叶中央后回 C、枕叶后端 D、颞叶
3．闭卷考试时，学生重要的记忆活动是（ ）A．识记　 B．保持 　C．回忆　 D．再认
4．学生在记课堂笔记时对中文字形构造正误的注意属于（ ）
A、随意注意 B、不随意注意 C、故意注意 D、故意后注意
5．对于缺乏毅力的学生，应尤其注意培养他的（ ）。A、坚决性 B、坚韧性 C、自制性 D、自觉性
6．克光茨基廷之后，感觉信息在一种极短的时间内保留下来的记忆是（）
A、瞬时记忆 B、形象记忆 C、短时记忆 D、情绪记忆
7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 （ ）A．前摄克制　B．正迁移 C．倒摄克制 D．负迁移
8．在发明性测量中，常用（ ）来衡量发明性的高下。A．发散思维 B．辐合思维 C．直觉思维 D．分析思维
9．一种人常常体现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（ ）特性。A、态度 B、意志 C、情绪 D、理智
10．心理学是一门（ ）A社会科学 B自然科学 C人文科学 D介乎自然科学和社会科学之间的中间科学
11、“活泼好动，行动敏捷”是指人的（ ）特性的体现。A、能力 B、爱好 C、性格 D、气质
12、某个年龄组韦克斯勒智力测验的平均分数85，原则差是10，A得了95分，他的离差智商是 （ ）
A 100 B、130 C、125 D、 115
13、强烈的闪电可以减少人的听觉感受性，这是由于（ ）A、错觉 B、感觉对比 C、感觉代偿 D、感觉互相作用
14、人格构造的关键成分是（ ） A、个性倾向性 B、个性心理特性 C、性格 D、气质
15、“科学没有国界,但科学家是有国界的。”这种情感体验是（ ）A、热情 B、理智感 C、道德感 D、应激
七、简答题（共23分）
1．什么是注意？它有哪些心理功能？（5分）
2．人意志行动的心理过程有哪些阶段和环节？（5分）
3．情感的生理变化和外在体既有哪些？（4分）
4．简析思维与感知的关系。（4分）
5、怎样对材料进行合理的再现？（5分）
八、论述题（共12分）结合实际，谈一谈怎样培养学生良好的性格。

心理学全真模拟试题（五）
五、填空题（每空1分，共25分）
1、在完毕某种活动中，多种能力独特的结合是______，而高度发展的能力，在活动中得到最完备的结合就是______。
2、情感大体上可提成______ 、______，它们构成了人类所特有的高级情感。
3、由一种事物想起另一种事物的心理活动是_____4、_____ 是指人的心理活动保持在一定事物或活动上的所持续时间的长短。5、感觉和知觉都是对客观事物 _____ 和 _____ 反应，而思维是对客观事物_____和 _____ 的反应。
6、后学习材料对先学习材料的识记和保持的干扰是_____ 。
7、感觉阈限与感受性的大小成 _____ 关系。 8、动作技能的形成阶段有认知和定向阶段、_____ 、整合阶段、_____ 。
9、试验法是有目的地_____或 _____，以引起被试的某种心理现象，从而研究其规律的措施。
10、气质具有 _____性，因此一种人的气质可塑性较小，不太轻易变化。
11、反射活动的神经通路称_____，它是由感受器、传入神经、_____ 、传出神经、效应器和反馈等构成的。
12、随意后注意是指有自觉目的，但不经_____ 就能维持的注意；由间接爱好所引起的注意种类是_____ 。
13、记忆过程的中心环节是_____ ，它的背面是_____。
14、大脑皮层特定的神经中枢专司一定的生理、心理活动的现象，叫做 _____。
六、选择题（每题1分，共15分）
1、冬天洗衣服，乍洗很凉，过一段时间感觉也就不那么明显了，这是一种（ ） 现象。
A、感觉适应 B、感觉对比 C、感觉赔偿 D、感觉的互相影响
2、教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（ ）。
A、故意注意 B、无意注意 C、故意后注意 D、随意注意
3、医生通过观测、号脉、能诊断患者的病情属于下列哪种思维特性（ ）A、直接性 B、间接性C、广阔性D、发明性
4、伴伴随情绪、情感发生的身体动作、姿态的变化叫 （ ）A、情绪 B、情感 C、表情 D、激情
5、某人动作平和、执着、注意力稳定、内心思想不轻易外露，他的气质属于（ ）
A、多血质 B、粘液质C、胆汁质 D、抑郁质
6、以特定的量表为工具，对个体的心理特性进行间接理解，并做出量化结论的研究措施称为（　）。
A.试验法 B.测验法 C.调查法 D.观测法
7、下列哪种选项属于一般能力的范围？A、记忆能力　B、发明能力　C、运动能力　D、社交能力　
8、年龄智商（IQ）的公式是
9、在智力技能形成的过程中，根据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实行的阶段是（ ）
A．原型定向 B．操作定向 C．原型操作 D．原型内化
10、野战部队身穿迷彩服以到达与周围背景相混淆的效果，这重要是运用知觉的（ ）
A．整体性 B．选择性 C．理解性D．恒常性
11、“心静如水”、“心有余悸”是对人的情绪状态中 （ ）的描述。A．心境 B．激情 C．应激 D．热情
12、行为主义创立的标志是19美国心理学家（ ）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人。A、斯金纳 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛
13、个体积极探索事物的认识倾向是（ ）A、需要 B、动机 C、爱好 D、理想
14、按照思级成果的新奇性，可以把思维提成 （ ）
A、发散思维和聚敛思维 B、直觉思维和分析思维 C、受制思维和发明思维 D、动作思维和形象思维
15、做题时你刚看题时感觉很简朴，自己会，但真要写的时候却想不起来了，又想了半天才想起来。这是你的记忆 比较差。A、敏捷性 B、持久性 C、精确性 D、准备性
七、简答题（共23分） 1、性格与气质的关系。（5分） 2、简述青少年思维发展的特点。（6分）
3、情绪情感的功能有哪些？（3分） 4、注意具有哪些特点和功能？（5分） 5、简述遗忘的规律。（4分）
八、论述题（12分）结合实际，谈一谈怎样运用感知规律提高教学效果。附加题：结合实际，谈谈怎样运用感知规律进行直观教学。

心理学全真模拟题（六）
五、填空题（每空1分，共25分）
1、大脑皮层比较重要的构和裂重要有 _______、 和_______ 。2、人们之间的个性差异重要体目前_______ 和_______ 两个方面。 3、万丈高楼平地起，一切复杂的心理现象都是在_______ 的基础上形成和发展起来的。
4、爱好的品质包括：广阔性、_______ 、_______ 和 _______ 。5.激情是一种_______ 、短暂的、_______的情绪状态。
6、_______ 是能力形成与发展的前提，_______ 对能力的形成与发展起主导作用。
7、按照反应的事物间的关系，一般把联想分为靠近联想、_______ 、 _______和对比联想四种。
8、根据注意时 _______ 和 可把注意分为无意注意、故意注意与_______ 。
9、西方近代心理学最重要的三大派别非别为 _______ 、_______ 和 _______。
10、记忆的基本过程是由 _______ 、_______ 和_______ 构成的复杂的心理过程。
11、意志是只一种人_______，并根据目的来支配、调整自己的行动，克服困难，实现目的的心理过程。
六、选择题（每题1分，共15分）
1、一位教师在做水的热胀冷缩试验时，把水染成红色，背景衬上一张白纸，这是运用知觉的 （ ）性来组织教学。
A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性
2、一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫 （ ）。A、表象 B、联想 C、做梦 D、幻想
3、分析问题找出重要矛盾的过程是下列哪一种处理问题的阶段A、提出问题B、明确问题C、提出假设D、检查假设
4、情感是在人的 （ ） 中产生的。 A、认识过程 B、意志过程 C、个性倾向性
5、勤奋与懒惰属于（ ）。A、气质特性 B、能力特性 C、性格特性 D、意志特性
6、不体现一种人能力的优劣,只体现一种人能力的倾向是属于（ ）
A、能力类型的差异 B、能力发展水平的差异 C、能力形成原因的差异 D、能力体现早晚的差异
7、早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（　　　）。
A.概括性 B.间接性 C.合理性 D.整体性
8、注意的两种最基本的特性是（ ）A、选择性与概括性B、指向性与概括性C、指向性与集中性D、集中性与紧张性　
9、听觉中枢位于（ ） A．额叶 B．颞叶 C．枕叶 D．顶叶
10、技能水平随练习而提高的一般趋势是（ ）
A．随练习次数而提高 B．随练习次数而减少 C．初期进步快，后来渐慢 D．初期进步慢，后来渐快
11、人的心理活动的内容和源泉是（ ） A．认知 B．需要 C．客观现实 D．个性
12、下面哪种心理现象是推进个体进行活动的动力系统，是个性中最活跃的原因A.气质B.性格C.能力D.个性倾向性
13、以概念、原理等多种概括化知识为内容的记忆称为（　　　）A.程序性记忆 B.情景记忆 C.技能记忆 D.逻辑记忆
14、在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生多种对应的行为，这就是动机的（　　　）
A.指向功能 B.激活功能 C.调整功能 D.维持功能
15、“男孩象男孩，女孩象女孩”这是小朋友哪方面得到发展的成果（　　　）
A.认知发展B.个性发展C.社会性发展D.行为习惯发展
七、简答题（共23分）
1、思维和语言的关系是什么？
2、青少年情绪、情感的特点是什么？
3、人格构造包括哪些成分?
4、简述气质的意义。
5、影响注意广度的原因有哪些？
八、论述题（12分）
试结合实际，论述怎样在教学过程中集中学生的注意力。

心理学全真模拟题（七）
五、填空题（每空1分，共25分）
1、保持内容的量变有 ________ 和 ________两种状况。2、根据思维探索答案的方向，将思维分为_______ 和 ________ 。
3、表象的基本特性是________ 与________。4、发明性思维的基本过程有准备阶段、______ 、豁朗阶段、验证阶段。
5、瑞士心理学家荣格按人的心理倾向，把人的性格分为__________型和__________型。
6、我们可以从如下四方面理解一种人的性格即为 ________、________、情绪特性与 ________。
7、________ 是问题处理活动中的关键和关键成分。8、能力按其倾向性可分为 ______ 和______。
9、在注意分派过程中，必有有某些活动是______ 的，同步进行的几种活动之间必须有 ______ 。
10、从气质和性格的特点来说，______ 更多地体现神经系统基本特性的自然影响；______更多地受社会生活条件的制约。
11、理智感是人在__ 活动过程中，在认识和评价事物时所产生的______ 。
12、注意的转移是指根据______ 的规定，积极地把注意从一种事物及时地 ________到另一事物上。
13.根据思维活动凭借物及形态不一样，思维种类可分为直观行动思维、________ 和 ________。
六、选择题（每题1分，共15分）
1、一种学生的智力年龄为10岁9个月,实际年龄为10岁,其智商属于（ ）。A、正常 B、超常 C、偏高 D、偏低
2、《红楼梦》中林黛玉“见花落泪，见月难过”，她的情绪状态属于（ ）。A、心境 B、激情 C、应激 D．热情
3、教课时运用变式措施的目的重要是（ ）。A、激发爱好 B、引起注意 C、丰富想象 D、掌握概念
4、在个性中具有关键意义的个性心理特性是 （ ）。A、气质 B、能力 C、性格 D、动机
5、运用已经有的知识经验，从问题提供的多种信息中寻找最佳答案的思维方式是（　　　）。
A.直觉思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.发散思维
6、教师在运用直观教具时，总是辅之以生动的语言讲解，这是运用知觉的（ ）性来组织教学。
A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性
7、粘液质的人神经系统的类型为（ ）A．强、不平衡型 B．强、平衡、不灵活型 C．强、平衡、灵活型 D．弱型
8、据研究，黄色表达甜，绿色表达酸，茶色表达苦，这种现象属（ ）A、适应 B、对比 C、感觉的互相作用 D、联觉
9人的心理反应的最高级的形式是（ ）A．表象 B．想像 C．意识 D．思维
10、“矫正错误”是注意的（ ）A．选择功能 B．整合功能 C．维持功能 D．调整和监督
11、教育心理学研究中，简朴易行，可以获得比较真实的材料的研究措施是（　　　）
A.观测法 B.试验法 C.问卷调查法 D.教育经验总结法
12、把多种事物或同一事物的不一样部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反应的思维过程是：（ ）A.分析 B.比较 C.抽象 D.概括
13、人们一般认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的：（ ）A.首因效应 B.近因效应C.晕轮效应 D.社会刻板印象
14、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话阐明了人格具有（　　　）A.独特性 B.稳定性 C.统合性 D.复杂性
15、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹疾驰的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想像属于：（ ） A.无意想像 B．故意想像 C．再造想像 D．幻想
七、简答题（共23分）
1、影响问题处理的原因有哪些？
2、简述遗忘的原因。
3、简述情绪、情感的关系。
4、马斯洛的需要层次论的重要内容是什么？
5、良好的记忆品质表目前哪些方面？
八、论述题（12分）
结合实际，谈一谈怎样培养学生的智力技能。

心理学全真模拟题（八）
五、填空题（每空1分，共25分）
1、记忆的品质包括_______ 、_______ 、 _______、 _______ 。
2、在紧急或困难状况下体现出来的镇静、坚决等属于性格的______ 特性。
3、察觉刺激之间微弱差异的能力称为______ 。
4、平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的特性。其基本条件是，同步进行的两种活动中必须有一种是________的。5、技能是通过__________而形成的__________的活动方式。
6、韦克斯勒智力量表包括了两个分量表，即__________量表和_________量表。
7、“朝三暮四，一事无成”阐明该人爱好品质中______ 性不好。
8、感受性的大小可以用______ 来衡量。9、时间知觉是对客观事物变化发展的 ______和______ 在人脑中的反应。
10、高级神经活动的三个基本特性为强度、______与 ______ 。11、性格重要是后天环境教育的产物,对性格起重要作用的，最初是___ 。
12、根据有无预定目的，以及与否需要意志的努力，可以把注意分为 ________ 、 ______ 和 ________。注意的转移属于______ 注意的范围，而注意的分散属于 ______注意的范围。13、提出气质的高级神经活动类型学说的是______ 。
六、选择题（每题1分，共15分）
1、下列属条件反射的是（ ）A．眨眼反射 B．吸吮反射 C．膝跳反射 D．信号反射
2、一种人生下来不是一张白纸,而是各有底色,这个底色就是 （ ） A、性格 B、气质 C、能力 D、爱好
3、人对认识活动的成就进行评价时所产生的情感体验属于情感中的 （ ） A、道德感 B、理智感 C、美感
4、学生解答问题时，能“一题多解”，阐明是下列哪种思维能力强A、再现思维 B、求同思维C发散思维 D直觉思维
5、“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ） A．心境 B．激情 C．应激 D．理智
6、当一种人的外表具有魅力时，他的某些与外表无关的特性也常常被肯定，这种现象被称为（ ）
A．宽敞效应 B．晕轮效应 C．首因效应 D．刻板印象
7、教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的 （ ）
A、故意注意B、无意注意 C、故意后注意 D分散注意
8、怒发冲冠、暴跳如雷是 （ ） 的体现。A．心境 B．激情 C．应激 D．理智
9、吃糖后来再去吃苹果，觉得苹果变酸了，这是一种 （ ）现象
A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉赔偿 D．感觉互相影响
10、闭卷考试时，学生重要的记忆活动是（ ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆
11、工人操作机器时，能纯熟地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？（ ）
A．注意的分散 B．注意的转移 C．注意的分派 D．注意的广度
12、下面属于专门的认知技能的是（　　　） A.写作的技能 B.射击的技能 C.观测技能 D.开车的技能
13、第一种用科学措施编制智力测验的人是（　　　）A.推孟 B.威克斯勒 C.比内 D.吉尔福特
14、如下不属于心理特性系统的是（　　　）A.能力 B.爱好 C.气质 D.性格
15、教师想理解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。他用的是（　） A ．观测法 　　B ．调查法 C ．测验法 　　D ．试验法
七、简答题（共23分）
1、青少年记忆力的特点是什么？
2、简述怎样培养学生的观测力。
3、简要阐明个性有哪些特性？
4、意志的品质有哪些？
5、简述情感规律在教学中的应用（4分）
八、论述题（12分）
结合实际，谈一谈怎样培养学生良好的思维品质。

心理学模拟考试题（九）
一、名词解释（每题3分，共15分）1、思维 2、知觉 3、反射 4、性格 5、意志
二、填空题6、心理学研究的重要措施有 ______ 和 ______。7、注意是人的心理活动对一定事物的 ______ 和 ___。
8、情感是人对客观事物与否符合自己的 _____而产生的 。9、能力是直接影响_____、保证活动顺利完毕的 _________ 。
10、能力差异重要表目前发展水平 、体现早晚和 __________ 三个方面。
11、动机是激发、维持和调整人们从事某种活动，并引导活动指向一定目的的__________ 。
12、马斯洛需要层次理论的最高层次是__________。13、意志行动的关键特性是 __________ 。
14、神经系统的基本构造和功能单位是 __________ 。15、性格的构造包括_______、意志特性、情绪特性和 ________ 。
三、不定项选择题（每题1分，共20分。）
16、心理学成为独立的学科始于（ ）A、1789年 B、1798年 C、1879年 D、1897年
17、心理现象产生方式是（ ）A、神经活动 B、反射活动 C、意识活动 D、反应
18、动物没有，人所特有的是（ ）A、反应 B、感受性 C、心理 D、意识
19、影响无意注意的刺激物自身原因有（ ）。A、强度 B、新异性 C、运动变化 D、对比
20、记忆的品质有（ ）。A、敏捷性 B、持久性 C、准备性 D、储备性
21、根据思维的发展水平把思维分为（ ）。A、详细形象思维 B、直观动作思维 C、综合分析思维 D、抽象逻辑思维
22、心理冲突的类型分为（ ）。A、双