解放思想心得体会.doc

解放思想大讨论心得体会
解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，处理新问题的主线思想武器。解放思想有两个明显特性，一是要有所遵照，是以实事求是为前提和基础的，不是胡思乱想，随心所欲；二是要有所指向，是以推进现实发展为目的，不是为理解放思想而解放思想，不能滞留在观念里，老在思想领域绕圈子打转转。解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、发明性地工作。”解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完毕新任务的主线思想武器。客观事物不停变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到在工作中切实要改善各方面存在的问题。加强学习使自己的思想一直与党中央保持高度一致。它规定以科学发展观为统领，以解放思想、加紧发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，不停提高自身政治素养。近期通过学习，我深刻识到，要做好本职工作，就必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作亲密结合，才能行之有效，才能发明性地开展好自己的工作
当今时代是个规定人们终身学习的时代，现代社会是一种学习型的社会。学习必须全面性：在理论学习的基础上，学习必须要全面。不仅要学习法律知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识，力争知识全面。通过学习我对教研工作愈加热心，态度更积极。专业知识、业务水平不停提高。重视学生的思想品德教育，重视知识的教学。严格执行各项制度，维护了制度执行的严厉。理性而清醒地认识我们所处阶段性特性和规律，既不自甘落后，无所适从，也不浮躁冒进，急于求成，必须要努力培育科学思维，以科学发展观为统领，从容把握发展面临的新课题新矛盾。只有形成科学的思维方式，才可以全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程中的风云变幻，善于把握发展机遇，科学分析我区发展所面临的新机遇、新挑战，坚定不移地走科学发展道路。努力培育科学思维，就要按照科学发展观的规定，着力克服片面主观、狭隘封闭的思想观念，善于辩证思维、理性思维。以愈加开阔的视野，强化科学思维、辩证思维，才能自觉坚定地树立全校一盘棋意识，围绕这一种主题和载体，推进改革创新，深化开放合作，有效统筹、配置、运用全校的优势资源，形成新的发展优势与发展合力，推进我校又好又快发展。
努力培育科学的思维方式，就是要按照科学发展观的规定，以人为本，形成民本思维。要以服从全校发展大局为重，认为学校为重，带头转变思维，带头学习实践，但凡符合科学发展观规定的就责无旁贷地勇于实践，但凡不符合科学发展观规定的就毫不踌躇地改革创新。
摒弃旧有的思维定式，形成科学的思维方式，决非一日之功，必须时时审阅自省，不自满，勤自勉。只要坚定不移地按照科学发展观的规定努力学习实践，一直不渝地以发展好、实现好、维护本校的利益为己任，就一定可以提高思想认识，推进我校改革开放有新突破，科学发展上新水平。
一是逆向思维。哪些方面影响我们新突破，就要在这些方面解放思想。这些年来当两个但凡影响我们前进的时候，我们就首先冲破它的束缚，提出建设有中国特色的社会主义；当姓社姓资影响我们搞市场经济时我们就针对它解放思想，提出建立社会主义市场经济体制。那末，今天什么影响我们前进呢？就是影响我们贯彻科学发展观的不符合科学发展的旧观念，例如，封闭保守的小农意识、官僚主义的落后意识、形式主义的错误意识等等
二是顺向思维。人民群众需要我们怎样解放思想，我们就从哪里解放思想。例如，人民群众非常关注假日文化生活、关注文化基础设施建设，关注业余文化生活，我们就要在这些方面多换脑筋，做个换位思索，从大多数人的角度去考虑问题，多为群众办好事，多为社会做善事。
伴随时代的发展，怎样做一名优秀的教师，这是值得我用毕生去思索的问题，只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不停的学习、探索，才能成为一名合格的教师。
教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。学校是培养人才的基地，学生只有具有完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要讨教师不仅要有扎实的专业知识，还应具有良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同步渗透做人的道理，协助学生完善人格。
教师要不停地吸取新信息、新知识、新理论，不停充实自己。教师要自觉地接受继续教育，一直站在知识的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。
我们在工作的过程中，会接触到多种各样的学生，面临着多种考验，通过学习，认真总结，积极积极处理认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住多种诱惑。同步，在工作中要可以放下身段，破除旧观念，常常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。
教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应当不停缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关怀，需要教师像父母同样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于理解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。另一方面教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。
学校是培养人才的基地，学生只有具有完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要讨教师不仅要有扎实的专业知识，还应具有良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，心得体会。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同步渗透做人的道理，协助学生完善人格。
以人为本，充足认识到自己不是简朴的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是友好社会的建设者。依法执教，科学执教。教师是在传播科学，就必须运用科学的措施，持科学的态度。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际状况，尊重学生的认知特点，从学生出发，从实际出发，全面贯彻素质教育，培养身心健康的社会主义建设者，而不是高分低能的考试机器。教师要遵照的法是什么，是社会对教师的规定，是政府对教师的规定。我们的社会和政府需要的是品德崇高，心胸开阔，心智健康，为人表率，以民族的振兴为己任的优秀教师，假如我们具有了以上的多种品质，我们就可以依法执教。依法执教就要坚持以人为本，把培养人放在一切教育教学工作的中心位置，不仅传授知识，更传授获取知识的措施。保护培养学生求知的欲望，培养学生终身学习的习惯。同步关注学生心里的健康，培养学声健康崇高的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以科学对的的指导，这个任务非常艰巨，这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新，党中央提出要建设创新性社会，有无创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。面对纷繁复杂的社会生活和日新月异的科学技术，我们要勇于面对，更要善于面对。要善突破旧的思维模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不停的探索中总结新经验，找到新措施，发明系理论。创新不是蛮干，他必须以科学的措施论做指导，并且在创新的过程中要不停的总结经验和教训.
我们要以审阅的眼光去看待我们的教育事业，看看我们的优势所在，看看我们在教育中存在的局限性之处。树立起对教育的“忧患意识”。我们更要勇于放下架子，不耻下问，虚心向他人学习，要增强进取意识，大胆学习和借鉴他人的经验，不停新教育教学措施，使我们学校的教育事业实现跨越式的发展。
通过大讨论活动使我认识到解放思想，更新观念就是使自己的思想认识，伴随不停发展的客观实际变化而变化。因此作为我们个人就要勇于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，不停解放思想，更新观念，研究新状况，处理新问题。我们要时刻按照优秀教师的原则严格规定自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思索，开拓进取，一直站在时代的潮头，不停研究新状况，处理新问题