1、
教学课题
第二课
信息技术
教学内容
1、信息技术的概念
2、信息处理工具
教学目标
1、理解信息技术的基本概念
2、了解信息技术处理工具并运用个人的实际生活
教学重点
信息技术的概念的理解
教学难点
信息技术处理工具
教学准备
学生计算机准备就绪
教 学 过 程
教学
步骤
教学
类型
教学内容
教学方法
教学目的
一
复
习
引
入
1、 复习上节课内容
2、 现代信息处理加工的工具有哪些
1、 学生交流与讨论
2、 教师适时引导
3、 学生总结回答
4、 教师给予表扬
1、 帮助学生自然过渡到新课
2、 加强
2、学生合作学习，创新知识
二
新
课
1、 信息技术基本概念
2、 信息技术加工及处理的工具
3、 信息与信息技术之间的区别
1、 通过上节课的学习，我们同学已经了解了信息的基本概念及信息的传递方式，你们想过没有，信息处理及传递的工具都有那些呢？
2、 学生思考：
3、 学生回答：略
4、 教师对学生的回答给予评价并顺势引入新课
5、 信息技术的概念：人们利用现代科学技术收集、处理和传递信息，这种技术称为信息技术
6、 通过对概念的理解，教师引导拓宽知识视野并讨论现代科学技术都有那些
7、 学生分组讨论：略
8、 由每组的中心发言人总结本组的讨论结果
9、
3、教师对学生的讨论结果评价
10、 同学们，你们能说说信息与信息技术之间有没有区别？
11、 学生讨论：
12、 教师评价、讲解。
13、 拓展性知识讲解
14、现代中国信息技术的发展史
激发学生学习的兴趣
加强交流学习
课堂的线性流程，符合学生思维发展
概念定义
知识性拓展
培养学生整理、归纳
提高学生的积极性
对比式学习
对未来中国的信息技术发展的了解
三
课
堂
实
践
1、 学生分组讨论通过人的感觉器官获取信息方式好不好
2、 学生分组讨论随着现代科技的发展，有哪些新的技术获取信
4、息
3、 在现代社会，我们最常用的获取信息的方式、技术是什么
4、 讨论我们未来的信息技术发展趋势，我们小学生应该做什么
1、 教师做进一步的指导，引导学生积极讨论
2、 能够及时发现问题，及时给予解决
3、 从正面引导学生积极面对信息技术带来的压力
4、 我们小学生面对新的压力，如何憧憬未来
1、 激发学生学习兴趣
2、 及时解决问题
3、 缓解信息技术带来的压力，正视信息技术的未来发展
四
练
习
讲
评
小
结
1、 对出现的问题，讲解、演示、重点强调。
2、 今天，我们学习了技术，请同学们谈一谈你通过对本节课的学习，你收获有哪些？还有哪些需要解决的问题？
板
书
设
计
1、 信息技术的定义
2、现代信息技术
课
后
小
结
信息技术是孩子们眼中的新生事物，但孩子们的合作学习积极性非常高，较好地掌握了信息技术与信息的区别，掌握了信息的传递过程，解决了一些生活中的问题。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
