1、英语四年级上册期末复习计划
一、复习要求：
Module1、
1）学会并运用英文数字13——29
2）、复习颜色词和动物名词
Module1、学会用英文问路、指路。
Where is the...? Go straight on \Turn left \Turn right
Module2学会如何讲述正在发生的事情。 What are you doing? I am watching TV.
What is she doing? She is reading a book.
Module3、询问和回答其他人正在做什么。
What are they do
2、ing? They are doing_____.
Module4、1）谈论和询问中国和外国的习俗。
2）、询问他人是否想要某种食物。
Do you want some rice? Yes, please.\No，thank you.
Modul5、谈论有能力做什么事情。
Can you run fast? Yes, I can.\ No, I can’t.
Module6、学会请求允许自己做某事。
Can I have some sweets? Yes, you can. \Sorry, you can’t.
Module8、学会使用be going to谈论自己的计划和即
3、将发生的事情。I am going to swim in the sea.
Module9、学会描述体育活动。
What are you going to do for Sports Day? I am going to run 100 metres\do the high jump\do the long jump.
Module10、学会描述中西方国家的两个重要的传统节日:At Spring Festival,we …;At Christmas,we….
二、复习重点：
1)Revise number13------29
2)Revise describing the
4、 direction.
3)Present continuous
4)Modal verb “can”
5)Future tense with be going to
三、复习难点：
1)Talk about months
2)Can I have some----?Yes, you can.\Sorry, you can’t.
四、复习策略
1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。
所有词汇并以四会内容为重点；所有句型并以每单元的四会句型为重点进行听说读写训练；语音以辅音复习为重点，辅之以单元音的训练；语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名
5、词的单复数形式。
2、阶段复习的实施办法：
第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。
第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发学生的学习积极性。
短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。
第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。用模拟试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。
3、复习措施：
1）加强复习课的研讨和备课，加强学生学习心理的研究，做好学生的心理疏导工作。在不加强学生负担的前提下，提高教育教学质量。
2）按单元课文的顺序进行单词、词组和句型归类，复习相关的知识点。
3）加强听力、口头和笔头练习。
4）每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习，给教学提供反馈信息；在家自默单词、词组和句型。
5）及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
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