1、数据的输入、修改与保护教学设计
学习
目标
1、知道EXCEL电子表格中数据的输入方法；
2、掌握特殊数据与有规律数据的输入方法。
3、知道EXCEL电子表格中数据的修改方法。
4、掌握电子表格中数据的保护方法.
重点
难点
Excel中特殊数据与有规律数据的输入方法
Excel电子表格中数据的修改方法
教 具
准 备
多媒体计算机教室
教 学
方 法
引导法、探究法
自
主
互
助
学
习
过
程
导入新课：
上一课我们初步领略了Excel的特色，这一课我们自己动手制作一个Excel文件。
学习新课：
一、新建工作薄：
2、每次启动EXCEL，系统都会自动建立一个新工作薄。
除此之外，还可以在Excel窗口中单击菜单栏上的“文件”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“新建”命令（或单击常用工具栏上的“新建”按钮）创建新工作簿。Excel会根据工作簿建立的先后顺序，自动将工作簿依次命名为Book1、Book2、Book3等。
二、数据输入：
（1）普通数据的输入：做一做：新建一个工作薄，在工作表“SHEET1”中输入样表的第1行的内容。（微机室软件演示操作方法）
（2）特殊格式数据的输入：做一做：接上例，在工作表“SHEET1”中输入表的第1列的内容。（微机室软件演示操作方法）
（3）有规律数据的输入：在活动单元
3、格或选定单元格区域的右下角有一个黑色的小方块，称为填充柄。
做一做：接上例，在工作表“SHEET1”中输入表的第2列的内容。（微机室软件演示操作方法）
单击菜单栏上的“编辑”，在弹出的下拉菜单中将鼠标指针指向“填充”命令，然后在弹出的菜单中单击“序列”命令，打开“序列”对话框。单击菜单栏上的“工具”，在弹出的下拉菜单中单击“选项”命令，打开“选项”对话框，再单击“自定义序列”选项卡。从“序列”和“选项”这两个对话框中可以看出，只有有规律的数字、日期以及自定义序列中出现的序列才可以用填充柄快速填充。
三、数据修改：完成数据输入后，常常因输入错误或实际情况变化而需要修改数据。单元格中数据的修
4、改有两种方法：整体覆盖和部分修改。
做一做：使用整体覆盖的方法，将F1单元格中的“评委4”改为“学生评委1”。（微机室软件演示操作方法）
做一做：使用部分修改的方法，将G1单元格中的“评委5”改为“学生评委2”。（微机室软件演示操作方法）
小博士：Excel中对单元格中数据的修改和Word中对数据修改类似，可利用键盘上的左、右箭头键在单元格里左、右移动插入点光标。按一次键盘上的Delete键，可删除插入点光标后面的一个字符;按一次键盘上的“退格键”，可删除插入点光标前面的一个字符。此外，按Delete键还可以删除活动单元格（或选定的单元格区域）中的全部内容。
做一做：将改好的工作簿保存
5、在D盘“Excel”文件夹中，并将它命名为“初二集体舞比赛”。
四、数据保护：评委一旦打完分数，就不允许随便更改，为了防止有人未经允许就修改或删除工作表中的数据，或因误操作而导致数据的破坏，Excel提供了数据保护功能。下面就让我们通过实例一直来学习。
做一做：对“初二集体舞比赛”工作薄采取保护措施。（微机室软件演示操作方法）
对工作薄采取保护措施后，工作薄中工作表里的数据仍然可以被修改或删除，但是，一旦设置了保护工作表操作，工作表中的数据就不能被删除或修改了。
重点
难点
处理
措施
利用微机室软件给学生做演示，让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合
6、学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。
课堂
达标
反馈
1．新建一个工作薄，先把工作表“SHEET1”改名为“学生成绩”，再在“学生成绩”工作表中输入例表中所示的内容，最后将它保存在D盘“Excel”文件夹中，文件名命名为“练习”。（提示：“学号”列用填充柄填充，学科成绩保留小数点后1位）
2．接上题，先把“练习”工作薄中的工作表“SHEET3”改名为“快速填充”，再在“快速填充”工作表中输入例图中所示的内容最后保存并关闭“练习”工作薄。
作业
接上题，先把“练习”工作薄中的工作表“SHEET2”改名为“特殊格式”，再在“特殊格式”工作表中输入例图中所示的内容并保存。如何在工作表中输入有规律的数据。
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