1、新郑市辛店镇第一初级中学
语文教师素质提升的培训方案
一、制定培训方案的依据
依据我们党的教育方针，依据邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,促进教育的和谐发展；为了适应现代教育的发展，切实提高语文教师素质，提高教师适应社会的应对力，计划对全体语文教师进行相关业务培训，特制定培训方案如下。
二、指导思想
初中语文师资队伍的理论素养和实践能力是决定初中语文课程改革成败的关键。初中语文教师培训的目的是努力建设一支适应现代语文教育要求，具有现代科学文化素养和创新精神的教师队伍，并通过他们带动农村初中语文教师更好的理解新课程，实践新课程。
2、推动初中语文教育的改革和发展。
三、培训目标和要求
通过对参训教师开展教育教学思想、课程研究、语文教学改革等方面的培训，参训教师更新教育观念，掌握新的教育教学方法，能正确理解和把握初中语文教学的本质，提高实施新课程的能力和水平。
1、掌握现代教学教育理论和《语文课程标准》，并能运用当代教育科学理论，反思自身的教育教学实践。
2.了解初中语文学科的历史、现状；了解中外语文教育教学的发展动态。
3.掌握以计算机多媒体辅助教学为核心的现代教育技术, 能够利用信息网络获得教学信息。
4.了解国家基础教育改革进程和创造和谐、高效课堂。
四、培训内容
3、
本方案培训对象是初中语文教师，因此，教学理念的提高，实践范式的形成最为重要，这也是继续教育、终身教育最基本的要求之一。同时，由于初中语文教学理论的不断发展，内容的不断更新，手段的不断创新，势必要求本培训方案的课程内容必须有一定的前沿性和超前性，有一定的针对性和实效性。我们安排的课程一般是新兴、交叉的学科而有一定“新度”的课程，有一定深度的专题性课题。通过这些“新”课程与专题课程，有效地提高初中语文骨干教师综合素质与教学实践、研究能力，使之达到一个新的“高度”和“深度”。
六、培训形式
培训主要分为集中培训和分散培训两种形式。
集中培训：利用假期集中培训，聘请专家和省级骨干教师进行专题讲座。
分散培训：分散培训，利用教研会和下乡听课的机会，安排任务，由教师在校内完成学习。
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