1、怎样备好体育课
备课是提高教师业务能力的重要措施，也是上好课的基础和关键。常言道：“备课花功夫，上课显神通”。备课如此重要，我们在备……
备课是提高教师业务能力的重要措施，也是上好课的基础和关键。常言道：“备课花功夫，上课显神通”。备课如此重要，我们在备课时应考虑哪些什么因素、抓住哪些环节呢？笔者认为，教者备课要问自己十二个方面的问题。RxH121学校体育网
一、学生状况怎样RxH121学校体育网
了解学生是上好课的基本条件之一，教者要掌握所教对象的体育基础、心理状态、兴趣特长、组织纪律、体育骨干及男女人数等等。如果教者不了解学生状况，那就无法调控教学过程，要上好课必然不可能。RxH1
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二、教学目标是什么RxH121学校体育网
教学目标是教者考虑的首要问题，只有明确、具体、切实的教学目标，课堂教学才会有的放矢，收到良好的效果。RxH121学校体育网
三、重点、难点是什么RxH121学校体育网
在教学中，如果教者主次不分，平铺直叙，“胡子眉毛一把抓”，教学重点突破，教学难点攻不下，那么教学就不可能达到预期的目的。RxH121学校体育网
四、双基内容怎样教学RxH121学校体育网
本课要传授哪些体育基础知识、基本技术、技能，要讲什么基本概念、基本理论，这些在备课时都要考虑清楚，在教学中应完整地进行讲述，并注意弄清其相互关系，运用最佳的教学方法和手段，教
3、会学生学以致用。RxH121学校体育网
五、怎样对学生进行思想教育RxH121学校体育网
教者应充分利用和挖掘教材中的思想因素，抓住机会，有的放矢地对学生进行思想教育，使体育教学与思想教育有机地结合。RxH121学校体育网
六、如何组织好教材RxH121学校体育网
教师应遵循教育规律和体育教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习。教师先讲什么，后讲什么？重点讲解、示范什么动作，哪些教材可以略讲精练，这些都要考虑周到，不能随心所欲、盲目施教。RxH121学校体育网
七、如何启发学生思考RxH121学校体育网
在教学中，学生完全机械地模仿，被动地接受教育就不能举一反三
4、学以致用；要使学生掌握学习方法，就必须采用启发式教学，教会学生怎样思考问题，怎样观察动作，培养学生思维能力，调动其学习积极性，如此将会收到好的教学效果。RxH121学校体育网
八、新课与旧课如何联系RxH121学校体育网
课与课之间不是孤立的，各教材之间是互相联系的整体，在教授新技术动作时，教者应运用专项准备活动或把已学的技术动作进行复习，以促使新授动作的学习掌握和巩固提高，即承上启下，温故知新。RxH121学校体育网
九、场地器材怎样RxH121学校体育网
在教学中，根据学校条件，结合本课实际，需要哪些场地、器材，怎样合理、科学、安全地组织教学，这些必须做好课前准备。如果教者在课堂
5、上才来布置场地器材，既耽误时间，又影响课堂秩序和课堂纪律，给正常的教学带来混乱，影响教学效果。RxH121学校体育网
十、怎样布置课外作业RxH121学校体育网
根据上课学生掌握技术动作的情况，对不同层次的学生分别提出不同的要求，使之复习巩固“旧动作”，或自学“新技术”，培养学生的锻炼兴趣，提高身体素质和运动能力。RxH121学校体育网
十一、教学过程中可能会碰到些什么问题RxH121学校体育网
在备课中，教者应多角度、多层次地考虑学生可能提出问题，以免因不能解惑、答疑而哑口无言、束手无策，陷入尴尬境地。同时，教师还应考虑气候、环境等多方面的因素，尽可能防患于未然，确保体育课能按计划顺
6、利实施，完成教学任务，实现预期目标。RxH121学校体育网
十二、如何培养体育骨干RxH121学校体育网
有计划地培养与使用体育骨干是上好体育课的一个重要因素，也是在教学中培养学生独立工作能力的一项有效措施。为了使班级体育委员和小组长等骨干，在体育教学中充分发挥其组织指导作用，更好地协助教师上好课，课前教者应向他们简要说明课的任务、内容、要求、组织教法及注意事项，并注意征求他们的意见。对一些比较困难或复杂的内容，必要时在课前利用课外活动时间先让他们学习和体会动作，并使其掌握有关保护与帮助的方法，提高他们的组织指导能力，加强其责任感，以便使之在教不中更好地起到教师助手的作用。RxH121学校体育网
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