1、授课班级
授课日期
授课人
课题
EXCEL数据库操作——数据筛选
课时
1
课型
新授
教
学
目
标
知识与技能
知识：了解高级筛选对话框中各选项的含义及逻辑关系“与”、“或”的含义。
技能：掌握自动筛选和高级筛选的操作方法，包括普通高级筛选和含有逻辑关系“与”、“或”的高级筛选。
过程与方法
通过将高级筛选的操作过程与筛沙子过程相结合，使抽象知识形象化、具体化。
情感态度
与价值观
使学生领会活用旧知识来理解和掌握新知识的学习方式，体会将新旧知识融会贯通的重要性，并掌握将抽象知识形象化，书本知识生活化的学习方法。
重点
普通高级
2、筛选的操作方法；含有逻辑关系“与”、“或”的高级筛选的操作方法
难点
掌握高级筛选对话框的设置；掌握含有逻辑关系“与”、“或”时，“条件区域”的制作方法
关键
高级筛选的操作方法是全新的知识，因此教学的关键是将其与熟悉的生活场景相结合，便于学生理解和记忆。
逻辑关系“与”、“或”在理解上存在一定难度，因此关键是将其与生活知识相联系，使学生易于接受。
教具
多媒体教学：使用“电子教室”教学系统
板书
设计
采用多媒体教学方式，使用电子课件讲解，无板书。
教学
流程
教学内容
教师调控
学生活动
设计意图
时间
创设
情境导入
新课
通过复习旧知识引入新知
3、识
通过复习，帮助学生回忆旧知。
2
分钟
新授过程
一、自动筛选
1、筛选的定义
2、如何实现自动筛选
1．播放电子课件，
按照课件理解。
2．通过演示实例讲解自动筛选操作。
观看教师的操作与演示，然后自己会操作。
10
分钟
《Excel数据筛选》教案
教学流程
教学内容
教师调控
学生活动
设计意图
时间
新
授
过
程
一、普通高级筛选
1、联想生活实例
建筑工地筛沙子过程
2、实例演示：
3、强调本节难点：高级筛选对话框的设置
4、
4、巩固练习
5、注意：200页注意（1）（2）
播放电子课件，按课件设计详细讲解高级筛选的操作过程。
演示实例
演示“高级筛选对话框”
用教师机分发练习，察看学生完成情况，随时解决各种问题。
对练习中出现的问题进行讲解。
认真观看教师机的演示，跟随教师思路，将操作过程与筛沙子过程相联系。
学生跟随操作
收到练习后进行实际操作，遇到问题及时提出。
认真听讲
通过将抽象的知识具体化、形象化，使学生易于接受。
5、
对重点进行反复强调，帮助学生加深记忆。
对所学知识进行巩固练习。
提醒学生注意避免各种常见问题
15
至
20
分
钟
二、包含逻辑关系“与”、“或”的高级筛选
1．提出问题，引出新内容。
2．解释逻辑“与”、 “或”
3．演示带有“与、或”关系的高级筛选实例。
播放电子课件，按课件讲解。
演示实例：
产生疑问
认真观看教师机的演示。
学生跟随操作
引发求知欲和学习兴趣
联系学过的知识，便于学生理解。
10
6、
至
15
分
钟
教学流程
教学内容
教师调控
学生活动
设计意图
时间
4．巩固练习
展示“与”、“或”练习题目，让学生进行操作，察看学生完成情况，随时解决各种问题。
进行实际操作，出现疑问及时提出
对所学知识进行巩固练习
巩
固
练
习
内容：215页实例三操作要求（4）（5）
方法：分发巩固练习题，学生操作练习。
本
课
小
结
1． 将高级筛选形象化：筛沙子
2． 高级筛选三要素：数据区域、条件区域、结果
3． 高级筛选对话框的设置
4． “筛子”（条件区域）的制作
5． 包含逻辑关系“与”、“或”的条件区域制作
课
后
反
思
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