《高家堰中心学校2015年秋八年级生物期中试卷》.doc

高家堰中心学校2015年秋期中考试
八年级生物试题
（时限：60分钟 满分：100分）班级： 姓名：
题号
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答案

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答案

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填写在下列表格中。每小题2分，共40分）
1、以下关于右图所示生物的叙述中，错误的是
A．该生物属于环节动物 B．该生物属于消费者
C．该生物由细胞组成 D．该生物生殖方式为卵生
2、下列不属于学习行为的是
A．小猫生下来会吃奶 B．大山雀偷饮牛奶 C．小狗做算术表演 D．蚯蚓走“T”型迷宫
3、下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B．哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件
C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D．胎生提高了哺乳动物的产仔率
4、下列哪项不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征？
A．龙骨突有发达的胸肌 B．具有坚硬的角质喙
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛 D．长骨中空，充满空气
5、人体的关节中，灵活性最大的是
A、踝关节 B．肘关节 C．肩关节 D．膝关节
6、下列属于先天性行为的一组是
A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B、狗辨主客、尺镬拟态、鹦鹉学舌
C、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
7、下列哺乳动物的特征中，与其后代成活率有直接关系的是
A．大脑发达 B．心脏四腔 C．胎生哺乳 D．用肺呼吸
8、下列动物属于鱼类的是（ ）
A、章鱼 B、带鱼 C、墨鱼 D、娃娃鱼
9、下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利?
A．把大片沼泽地开垦为农田 B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡
10、下面现象不属于同种动物个体间信息交流的是（　　）
A．长尾猴发现蛇发出一种叫声 B．雌蛾体表腺体分泌性外激素
C．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 D．黄鼠狼逃跑时释放臭气
11、兔的体毛的作用是
A．保水 B．保护 C．防水 D．保温
12、下列能完成屈肘动作的是
A. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
13、爬行动物被称为是真正的陆生脊椎动物，最主要的原因是（　　）
A．皮肤外具有鳞片或甲的结构 B．有陆上运动的四肢
C．生殖和发育，摆脱了水的限制 D．用肺呼吸
14、蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？
A．体壁肌肉发达　　　　　　 　B．纸面粗糙利于刚毛固定作用
C．肌肉收缩促使它运动　　　 　D．身体分节是它能运动的主要原因
15、如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的
相对数量关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．丙是消费者
B．在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起，丙、丁的数量增加，甲的
数量下降
C．四种生物构成的食物链可表示为：丁→乙→甲→丙
D．丙体内有毒物质积累最多
16、在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠
的数量就会
A. 缓慢上升 B. 迅速上升 C. 仍保持相对稳定 D. 先迅速上升后急剧下降
17、能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是
A．前肢肌　　 B．两翼肌　 　 C．躯干肌　 　 D．胸肌
18、节肢动物和环节动物共有的特征是
A．都由很多体节构成 B．都有触角 C．都有外骨骼 D．运动器官都是分节的
19、夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是
A．抑制细菌繁殖 B．不让营养流失
C．防止水分蒸发 D．保持菜肴的形状和颜色
20、以下动物中，属于线形动物的是（　　）
A．涡虫 B．绦虫 C．蛔虫 D．血吸虫

二、判断题（以下说法正确打√，错误的打×。每小题1分，共10分。请将答案填在下列表格中。
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21、恒温动物比变温动物更能够适应复杂多变的环境。
22、鸟类呼吸系统中特有的结构是体内有气囊，这样就保证了鸟在飞行时有充足的氧气在气囊内进行气体交换，有利于鸟的飞行。
23、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。
24、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。
25、只要运动系统完好，动物就能正常进行。
26、动物的学习行为一旦形成就不会改变。
27、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
28、线形动物都是寄生的。
29软体动物都有贝壳。
30、乌龟既可以在水中生活，又可在陆地上爬行，所以，乌龟是两栖动物。

三、填充题（每空1分，计20分）
31、体温不会随着环境的温度变化而变化的动物叫 。比如 类和哺乳类动物。
32、具有社会行为的动物群体内部成员往往形成不同的__ __，并有明确的__ __。
33、动物在生物圈中的作用。请你列举两条： ;
。
34、人体运动都是由于骨骼肌受到__ __传来的刺激而收缩，牵引着骨绕着__ __活动而产生的。
35、哺乳动物的运动系统主要是由骨、 和 组成的。
36、自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于物质流、 、 的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。
37、甲乙两位同学学习了生物分类的相关知识后，把以下6种动物分成两组，结果见下表

组别
动物

组别
动物
A
蜗牛、海葵、蜘蛛

A
蜗牛、海葵、蜘蛛、青蛙
B
青蛙、麻雀、兔

B
麻雀、兔
乙
甲

甲同学的分类依据是__ __，乙同学的分类依据是__ _ _
38、黑长尾猴发现不同的敌害时，会发出不同的叫声，提醒同伴，由此可见，它们是通过 来交流信息的。而蜜蜂发现了蜜源，会跳“八”字形的舞蹈告诉同伴，它们是用 来交流信息的。
39、水螅的身体呈 对称，涡虫的身体呈 对称。
40、根据特征写出动物类群的名称：身体分节，运动器官为刚毛或疣足---- ；成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸的动物---- 。

四、简答题（30分）
40、 “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物
质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：（每小题2分，计10分）
（1）在大气中的二氧化碳通过_ ___作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过__ __作用被分解释放出来。
（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对__ __的状态。我们不能随意灭杀野兔，因为动物在维持 __中起着重要作用。
（3）动物的遗体和粪便被细菌和真菌分解成__ __、水等物质，这些物质又能被植物吸收和利用，可见，动物能 生态系统的物质循环。
（4）在草原生态系统中，还生活着狼，牧民因为狼吃兔子和牛羊，而采取了猎狼行动，结果兔子数量大量增加，草原遭到了破坏，牲畜缺乏食物，这说明了生物和生物之间是
、 的关系。
（5）请你写出草原生态系统中的一条食物链： ；
41、（10分）某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（每小题2分，计10分）
（1）A（蚯蚓）用__ __呼吸， D用 辅助呼吸。
（2）A的身体由许多相似的_ __构成。它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_ __ _。
（3）B的生殖和幼体发育必须生活在___ _中。C体表有防止水分散失的
（4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是（写两条）：
_ ___。
（5）E特有的生殖发育特点是__ __，它与植食性生活相适应的结构特点是_ __ _ ___ _。
42、（每空2分，计10分）探究实验．
探究背景：青岛某同学为了探究乌龟和仓鼠学习能力强弱的实验。他用纸壳做成了比较复杂的迷宫，然后用三只空腹的乌龟和三只仓鼠来进行走迷宫获取食物的实验，结果尝试错误获取食物的次数如下表：
实验对象
第一只尝试次数
第二只尝试次数
第三只尝试次数
平均次数
乌龟
11
12
14
12
仓鼠
5
4
7
5.3
请根据以上的实验资料回答下列问题：
（1）根据实验主题，说说该同学提出的问题是：
（2）对问题作出假设： 分）
（3）他为什么要用三只乌龟和三只仓鼠做实验？为什么要求平均值？
；
。
(4)根据实验数据请你得出结论：
结论：
（5）这项探究对你学习有什么启示？
。