一年级上《操场上》说课.doc

1．课件：铃声响，下课了，操场上，真热闹。 跳高拔河拍皮球，天天锻炼，身体好。（师读） 你能读吗？试着读一下，借助拼音把它读正确了。（生自由读）
2．今天我们要学习的5个生字宝宝就藏在这首儿歌中，看他们来了！认识他们吗？跟生字宝宝打个招呼吧！（让学生把生字画出）
（1）课件出示带音节的“响、课、真、身、体” ，学生自由认读。（学生自学，教师巡视，点拨指导。） （2）看，他们不带音节帽子了，还能一眼把他们认出来吗？ 3．再次出示儿歌，在认识字的基础上。 小朋友们在操场上玩着自己喜欢的体育活动，心情是多么欢畅啊！你能读出这种心情吗？第二句要注意自然停顿。教师指导朗读。老师想听听大家能不能读出欢畅的心情。（小组读，个别读，评议，集体读）
（三）课间操。
1 2 拍拍手，3 4 点点头，5 6 抱抱肩，7 8伸伸臂，9 10 快坐好。
（四）学习写字：八、入、大、天。
1．观察“八”两笔分开，“入”两笔连接。都是撇低捺高。 2．观察“大、天”在田字格中的位置。（大：横在横中线上；天：第一横比第二横短，第二横在横中线上。） 3．师范写。 4．学生在书上描一描，写一写。 5．展示优秀作业。（同桌看一看）
（五）小练笔
1．你还喜欢哪些体育活动？ （1）课件出示词卡：跳远 跳绳 踢毽子 扔沙包 捉迷藏 丢手绢 滑滑梯 放风筝（请学生说自己喜欢的游戏） （2）把自己喜欢的活动说给同桌听，向同组的小朋友介绍玩法。 （3）把书翻到54页，给你喜欢的活动涂上颜色。（个别说） （4）孩子们，生命在于运动。只有锻炼好自己的身体，才能做好我们想做的许
多事情。让我们动起来吧！ 2．连一连（齐说） 3．你会说吗？造句。（个别说）
（六） 小结：
这节课我们学了许多关于操场上的知识，我想小朋友们一定很想去操场上玩了吧。铃声也响了那我们一起去操场上玩吧。