【教学设计】《父爱深深》(语文A版).docx

语文A版 四年级（上册） 畅言教育

《父爱深深》教学设计

◆ 教材分析

《父爱深深》选自语文A版第七册第六单元第二课。   本单元教材主要围绕“诚信、真爱”这一主题编排了四篇文章，其中《比金钱更重要》一文，让学生感受到了诚信的魅力，而《父爱深深》一文则用朴实的言语，抒写了人间真爱，字里行间流露出父爱的深沉和含蓄以及儿子对父亲深深的怀念。此文贴近学生生活实际，探讨了什么是真正的人间真爱，既能激发学生的真情实感，又能使学生从中学习到写作的技巧。
◆ 教学目标

【知识与能力目标】
结合上下文与生活实际体验理解重点词句，体会作者的心情变化；有感情地朗读课文；提高学生语言表达能力。    
【过程与方法目标】
以读为主，引导学生在读中积累语言文字；创设情景，在读中理解课文，在读与写中升华情感。
【情感态度价值观目标】
与现实生活相结合感悟父爱的深沉，教育学生学会感恩父爱。
◆ 教学重难点
◆

【教学重点】
引导学生体会做音箱的不容易和作者心情变化的过程，是达到感受深深父爱
【教学难点】
通过阅读来体会父亲对孩子的一片真爱，从而了解爱的真谛
◆ 课前准备
◆

教学课件
◆ 教学过程

第一课时
一、情景导入。 
播放崔京浩的歌曲《父亲》，同时播放图片。
引导并请2-3位学生谈自己感受父爱的故事，引入课题《父爱深深》。
二、初读课文，整体感知
　 1、听课文录音，再自读。
2、出示要求，以小组为单位合作学习。
　　（1）互相检查预习时生字新词掌握的情况。
　　（2）把课文读通顺读准确。
　　（3）课文讲了一件什么事情？（提示：课文主要写了谁，他们在干什么？）
3、检查初读情况。
（1）我会读：出示生字词
yuè duì  yí huò  xī shēng  gòu mǎi  jiāo shuǐ dù jì  qīng xī
乐队 疑惑 牺牲 购买 胶水 妒忌 清晰
xuǎn zé gòu mǎi  jiāo shuǐ bǐ sài  tǎn bái  jiǒng pò xìng fú yīn fú 
选择 购买 胶水 比赛 坦白 窘迫 幸福 音符
不同形式的拼读。（指读、赛读。）
（2）我会认：（去掉拼音读）
乐队 疑惑 牺牲 购买 胶水 妒忌 清晰
选择 购买 胶水 比赛 坦白 窘迫 幸福 音符
不同形式的拼读。（指读、赛读。）
（3）我能懂：（理解词语意思。）
烟消云散：像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。
牺牲：文中指花费掉。
闲暇：泛指闲空；没有事的时候。
选择：挑选。
三、 再读课文，了解课文内容。
　 1、课文主要写了谁，他们在干什么？
我和爸爸一起做音箱。
2、文中哪句话告诉了我们？这两句话是谁对谁说的？当时的心情怎样？
四、写字指导。
五、作业

　　 第二课时
一、复习巩固，再明脉络
  1、听写词语：
选择 购买 胶水 比赛
坦白 窘迫 幸福 音符
　　2、课文主要写了谁，他们在干什么？
我和爸爸一起做音箱。
二、品读感悟
（一）第一、二自然段。 
  1、请同学们默读课文第一二自然段，思考：父亲决定自己做音箱，我当时的心情怎样？你从哪里体会到的？ 
  2、请你试着读出这种失望和疑惑的心情。 
  3、带着失望和疑惑的心情，我和父亲一起开始制作音箱。请同学们听老师读课文的第二自然段，看看从这段话中你们能感受到什么？    
4、师范读第二段，学生听读体会。 
  5、指名答：从这段文字的描写中你们感受到了什么？你从哪些词语或句子感受到父亲把所有的爱都给了我？请用“△”划出关键词。 
   出示课件，指名汇报并说出自己的体会。 
同学们，试想一下，父亲忙碌了一天，拖者疲惫的身子回到家，此时此刻他多么希望能够好好休息一下呀。可是当他想到孩子的音箱还没做好时，父亲顾不上休息：（学生接读）    
6、虽然父亲花了很多时间陪伴我，但是当时的我能理解父亲的这种爱吗？你们从哪里看出来的？用波浪线画出相关的句子。板书：满心疑惑——疑问 我当时疑惑什？    
7、指导朗读：父亲把所有的闲暇时光都拿来陪伴我做音箱，虽然当时的我并不能完全明白这份父爱，但是我们从“牺牲、所有、闲暇时间、甚至、终于”这些词中已经感受到了父亲深深的爱。
全班同学齐读第二段。
（二）学习第三、四自然段。 
 1、比赛的日子终于来到了，我带着自制的音箱去参加比赛，引起同学们的注意，我的心情也随之发生变化。
【出示课件】：
下面请同学们默读课文，找出描写“我”心情前后变化的句子用“ ”画下来，读一读，想一想为什么会有这样的变化。    
2、交流、板书：窘迫——自豪（板书） 
ａ. 同学们一问,“我”为什么会窘得无言以对？理解后随机朗读。
ｂ. 后来呢，是什么让我感到自豪？谁能读出这份自豪的感觉？      
ｃ. 指名分角色朗读这一部分,体会这份父爱。   
（三）学习第五自然段。 
1、花在材料上的钱足够买一个音箱了，可爸爸为什么要辛辛苦苦地去做呢？我们一起来看看爸爸是怎么想的吧！请同学们默读课文的第五自然段，找到关键句子用波浪线画下来。 
2、重点学习父亲的话：全班齐读这段话，说说自己的理解和感受。 
是呀，只为我的一个心愿，父亲竟牺牲他所有的闲暇时间，我们怎能不感动呢？带着这份感动让我们再来读读父亲说的这段话。 
3、谁能谈谈对“父亲给了我金钱难以替代的真情”这句话的理解？ 
4、小结：这就是父爱，一种看不见却能感受到的爱，他不是简单的满足需要，而是和孩子一起分享时光，用心感受彼此间情感的依恋，这是用金钱无法替代的真情。作者父亲对孩子的这份深情，在那些制作音箱的夜晚，一点一滴的渗透到了孩子的心里。有谁还想来读读父亲说的这段话，带领我们大家再次去感受父亲的这份深爱？
5、父亲的爱就这样浸润进孩子的心灵，所以虽然事隔多年，那个自制的音箱也早已丢失，但是我仍然能——请同学们一起往下读出课文的结尾。   
三、拓展练习，发展能力： 
1、孩子们，每个父亲都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不同，你们能体会到父亲对自己的爱吗？谁来说说？
2、指名说后，再读课题：父爱深深，深深父爱，让我们再一次深情地读出课题。    
3、真情告白：你能用一句话形容一下父爱吗？    
4、课件出示赞美父爱的话语，共同欣赏。 （配乐）
父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中。
父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。
父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。
父爱就是一座山！它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒父爱，是支撑我生命的伟岸的山！
四．激情总结 
父爱如山，母爱似水。生活中，爱无处不在。让我们用心体会这份爱，珍惜这用金钱难以替代的真情！学会理解、尊重、爱自己的爸爸、妈妈，做一个懂爱、会爱的孩子。
◆ 教学反思

略。

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