三年级上Unit1Lesson3教学设计.doc

Unit 1《Lesson 3》导学案

科 目
英语
年 级
三
主备教师
杨航
课 题
Lesson 3
课时安排
1
上课教师
杨航
上课时间
9月10日
周 次
2
教 具
recorder, pictures，ppt
学
习
目
标
1. 能够初步读懂介绍个人姓名，性别，年龄及其所在班级等信息。
2．能够表达交友信息。
3. 通过替换小书信里的关键信息，培养学生的语言表达能力。
4. 了解英文书信的书写格式。
教学流程设计
个人复案
Step 1 Warm up:
Free talk.
Chant.
Step 2 Presentation:
1. A:Read and fill in the blanks.
(1)复习主情景图复习句型：
How old are you?
I’m eight years old.
Which class are you in?
I’m in class one.
(2)导入。教师告诉学生, 收到一封来自Harry的书信。让学生猜一猜Harry的信息，并找人汇报。
（3）带着问题阅读书信。
（4）教师出示问题：Who is Harry？
Why does he write the letter?
(5) 教师引导学生再次阅读书信，小组讨论教师出示的问题答案。
（6）教师点拨指导，帮助学生理解书信，校正答案。
（7）教师帮助学生提取关键信息，并填入右边表格中。
（8）讲解书信格式。称呼，落款和标点符号等。
2. B:Now write to Harry.
1.教师帮助学生总结书信书写的关键要素，并会用英语表达自己的姓名，年龄以及所在班级的信息等。
2.教师指导学生通过填空把自己的信息填到书的空白处，并强调中文名和英文名的书写差别，以及注意事项。
3.教师检查学生书写，并进行指导改正。
4.汇报书信。
（1）组内展示汇报。
（2班级展示汇报。

Step 3 Practice
Listen to the tape together.

Step 4 Consolidation
Repeat A together.

Greetings and chant.

Let the students learn in real situations

Ask and answer questions.

Teach how to write a letter.
板
书
设
计
Lesson 3
I want to be your friend.
教
学
反
思