1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 功,第1页,请说出以下词语中“,功,”含义：,贡献,成效,功,劳 立,功,大,功,告成 事半,功,倍,第2页,在物理中我们学到过含“功”物理概念吗？,电功用电器把电能转化为其它形式能过程。,第3页,以下图中哪几个力作用取得了效果，哪几个力作用没有取得效果？,第4页,丁,戊,第5页,G,F,小桶只受拉力和重力作用,在竖直方向上没有移动距离,所以这两个力都没有成效.,提着小桶在水平路上前进时,第6页,假如一个力作用
2、在物体上,物体在这个力方向上移动了一段距离,这个力 作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.,一、力学中功,第7页,请同学们再观察前面几幅图中哪些力对物体做了功？分析物体、小车、汽车分别受几个力作用？它们是在什么力作用下沿什么方向移动了一段距离？是什么力对它们做了功？,第8页,这两种情况石头、水桶受不受力作用，在力方向上有没有移动一段距离？这个方向上搬石头力和向上提水桶力有没有做功？,第9页,起重机先将重物提升,S,1,，,再水平移动距离,S,2,，,起重机在哪个阶段对重物做了功？,S,1,S,2,判断,第10页,1,、作用在物体上力；,2,、物体在力方向上移动距离。,功包含两个必要原
3、因：,“两个必要原因”含义是指“缺一不可”,第11页,“两个必要原因”含义是指“缺一不可”,当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为何？,分析：,=,没有做功（劳而无功）,第12页,“两个必要原因”含义是指“缺一不可”,2,用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,分析：,没有做功（不劳无功）,第13页,“两个必要原因”含义是指“缺一不可”,3,人推着木箱前进时，箱子重力和支持力做功了吗？为何？,分析：,没有做功（劳而无功）,第14页,请同学们分析下面几个情况下，哪些情况力对物体做了功，哪些情况没有？,用手提着重物原地不动,在水平桌面上滚动着小球,把砖托在手里水平移动，重
4、力是否做功？,推陷在泥里汽车而没有推进,起重机得钢索上悬挂着重物,当重物静止时，钢绳拉力是否做功？重力是否做功？,当起重机把货物举到一定高度后，就使它沿水平方向移动，在移动过程中，重力是否做功？拉力是否做功？,第15页,即学即练,在以下几个情况中，力对物体做功是,(),A,、冰球在光滑冰面上匀速滑动,B,、小孩用力推箱子，箱子未被推进,C,、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶汽车上,D,、清洁工把一桶水从地上提起,D,第16页,不做功情况,有力，不过在力方向上经过距离为零,有距离，不过和距离同一方向上没有力作用,有力，也有距离，不过力和距离方向是相互垂直,第17页,问题比较甲、乙，做功多，比较
5、甲、丙，做功多。,依据以上说明做功多少与 和 相关，,关系式,乙,丙,作用在物体上力,物体在力方向上经过距离,功等于力与在力方向上移动距离乘积,二、,功 计算,经过图例分析：,力学中功大小可能与哪些原因相关呢？,G,G,1m,G,G,2m,2G,2G,1m,乙,甲,丙,第18页,.,功定义,：,在物理学中把,力与在力方向上移动距离乘积叫做功,2.,功计算公式：,W=F,S,W,功 焦耳（,J）F,力 牛顿（,N）,S,距 离 米（,m）,焦耳牛,米,意义：,用牛力使物体在力方向上移动米所做功是焦耳,二、,功 计算,即：,功力,力方向上移动距离,第19页,例题：,质量为50,Kg,雪橇上装载了3
6、50,Kg,货物，一匹马拉着它匀速运到3000,m,外货场。假如雪橇行进中受到摩擦力是800,N，,求马运货时做功。,解：马拉车所用力与摩擦力大小相等,F=f=800N,马移动距离,S=3000m,所以马做功是,W=FS=800N3000m=2.410,6,J,第20页,即学即练,1.,某同学一次将,5,块砖从地面举高到,0.8 m,高汽车上，假如每块砖重,20 N,，他一次做功是多少？,第21页,2.,重,50,牛物体，在,20,牛顿水平拉力作用下，沿水平地面前进了,0.5 m,，试问拉力、重力各做了多少功？,第22页,1,、使用杠杆、滑轮这些简单机械有什么好处？,思考,2,、使用简单机械能
7、够省力或省距离，同时也能省功吗？,3,、要把这个物体运到高处，有哪些方法？,第23页,三、功 原 理,让我们一起来做实验吧,第24页,试验内容,砝码重,G/N,砝码提升高度,h/m,拉力,F/N,拉力移动距离S/m,直接用手做功W1/J,使用机械所做功W2/J,杠杆,动滑轮,定滑轮,完成以下表格,第25页,注意观察,功原理,第26页,功原理：,使用机械时，人们所做功，都不会少于不用机械时所做功，也就是,使用任何机械都不能省功,。即,FS,Gh,第27页,1,、某人用动滑轮提起重,100N,物体，若忽略摩擦和动滑轮重，把物体提起,2m,人对绳做了多少功？人对绳拉力是多少？,因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做功等于不用滑轮直接用手所做功,W,1,=W,2,即,Gh=Fs,所以，,100N,2m=F22m F=50N,第28页,2,、,某人用一动滑轮提起重,100N,物体，把物体提起,2m,，若人对绳拉力时,60N,则人对绳做了多少功？此时，与直接把,100N,物体提升,2m,相比，人多做了多少功？你在使用机械时，希望这部分功多好还是少好？为何？,解：,W,1,=Gh=100N,2m=200J,W,2,=Fs=f2h=60N22m=240J,W=W,2,W,1,=240J,200J=40J,第29页,请同学们小结：,1.,这节课我们学到了什么？,2.,哪些知识还没有掌握牢靠？,第30页,
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