1、
《剪纸贴花》
教材：江西版、美术、四年级
一、 教学目标
（一） 知识目标
1、让学生懂得多色剪纸的基本方法，提高学生的造型能力，锻炼学生的动手制作能力。
2、在制作活动中，发掘学生的创作潜能，丰富学生的想象力。
（二） 能力目标
1、选择不同颜色的纸，剪出不同的形象再将它们拼贴成一幅作品。
2、选择不同颜色的彩纸来搭配，使其色彩丰富、绚丽多彩。
（三） 情感态度价值观目标
1、通过欣赏民间剪纸作品，让学生了解民间剪纸的文化内涵，营造向民间艺人学习的风尚。
2、引导学生学习观察生活，激发学生对生活的热爱之情。
二、 教学重点、难点
重点：选择不同颜色的
2、纸，剪出不同的形象再将它们拼贴成一幅作品。
难点：选择什么颜色的彩纸来搭配，使其色彩丰富、绚丽多彩。
三、 教学准备
教师：收集一些剪纸作品和图片、彩色纸、剪刀、胶水、
学生：彩色纸、剪刀、胶水
四、 板书设计
第10课 《剪纸贴花》
1.画草稿
2.裁剪
3.粘贴
五、 教学实录
（一）导入
1.课件出示不同类别色彩画，让学生指认是运用了哪种画材。
2. 引入课题。（板书 10.剪纸贴花）
（二） 讲授新课
1. 简介剪纸艺
3、术及民间艺人库淑兰，课件出示库淑兰作品图片。（学生欣赏）
2. 不仅我们中国人民喜欢剪纸，热爱剪纸创作，一些外国朋友对于剪纸创作也很中意，法国著名画家马蒂斯就很喜欢用剪纸艺术形式来抒发自己的思想情感，接下来我们一块来感受一下他的大作吧。
（课件出示马蒂斯作品）学生欣赏图片
3. 我们只是从屏幕上看一些作品，但不能去触摸它们，感受它们的气息，老师这有几幅剪纸贴花的作品,让我们来欣赏下吧！（学生触摸、感受画面）
4. 同学们喜欢这些几幅画吗?想不想做一做呢？但我们应该怎么做呢？第一步应该是？（画外形）演示过程（板书：画、剪、贴）。请几位同学上台运用老师所提供材质，贴一贴，比一比看哪幅画面安
4、排的漂亮，小动物更生动。
5. 因为运用的花纹不同，拼贴、组合的方法也会不同，所以两个小动物各有各的美。现在请大家再想一想，它们可能在哪？在做什么？周围又有些什么？（举手说一说自己所想象的情景）
6. 想法不同，就有了不同的画面，虽然这两幅作品的主角是小动物，但生活中其实还有很多题材，你们看（课件播放）
7. 看完这些作品，大家想不想自己动手做一做？那按步骤小组合作来完成一幅作品，好吗？先小组讨论要剪的题材，画好草图，然后分配任务，听轻音乐小组合作完成作品。（特别注意：裁剪过程注意安全！！！碎纸放于桌面上，保持教室卫生）
（三） 点评，展示优秀作品。
（四） 拓展延伸
其实在我们的生活中不光有很多的题材可以用剪纸贴花的方式来表现，还有很多不同质地的纸张也可以用来进行剪纸贴花呢。比如旧报纸，旧挂历，包装纸等，希望同学们回去后都可以进行尝试。今天的课我们就上到这，下课！
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