人教版小学三年级上册语文单元质量检测试题.doc

三年级上册语文第一至第四单元质量检测试题

项 目
笔 试
综合评定
积累运用
书 写
阅 读
习 作
等 级

亲爱的同学们，不知不觉我们又完成了第一至四单元的学习。让我们带着自信、带着沉着，来检测一下自己的学习成果吧！
一、 基础知识大擂台——不积跬步无以至千里
1.拼拼写写，我能把字写得最漂亮。
chuān dài hé lǒnɡ zī rùn liú yù

bēn liú bù xī chuí tóu sànɡ qì

2.认真区别哟，相信你一定行！（用“ü”勾画出括号中正确的字音）
（1）几年没见，我发现（fā fà）李大娘已经变得白发（fā fà）苍苍了。
（2）我用扇（shān shàn)子扇（shān shàn)风。
（3）我仰望天空（kònɡ kōnɡ),头脑中一片空（kònɡ kōnɡ)白。
3.比一比，组词语。
亿（   ） 胶（   ） 踩（   ） 坚（   ） 旅（   ）
忆（  ） 郊（   ） 睬（   ） 竖（   ） 族（   ）
4. 在课文的学习中，你一定积累了好多好词好句吧，请按要求填空。
（ ）（ ）倒置 （ ）口（ ）声 五彩（ ）（ ）
大（ ）失（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）闻名
从上边的词语中选择一个词语，写一句话
。
5.按要求填空。
①当重阳佳节来临之际，在异地他乡，你会想起王维的名句
， 。
② “潇潇 ， 。”这两句诗出
自叶绍翁的《 》，表达的是 的情感。
③当同学遇到困难时，你想对他说 ；
当劝解别人要多读书时，我会这么说 。
6.选择合适的词，将序号填入括号内。
A 鼓舞 B鼓励
（1） 雷锋精神（ ）着我前进。
（2） 老师经常（ ）我们要继续努力，争取好成绩
A尊重　 B佩服 C 敬重 D敬佩
（1） 我们要（ ）别人的劳动成果。
（2） 他为人正直，人们都很（ ）他。
7. 我会按要求写句子。
（1）远处的山峰连绵起伏，就像万里长城一样雄伟。（仿写比喻句）

____________________________________________________________
（2）秋天把黄色给了银杏树。（改为“被”字句）

____________________________________________________________
二、 我会观察，——用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
（1）这几个字左右结构，左边部首要写得小一些才好！

（2）这几个上下结构的字，要写得上窄下宽、上紧下松才好！

三、 阅读积累——立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
（一） 赵州桥（片段）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自（ ）遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）用“_____”画出本段中心句。这句话在全文中起_______________作用。
（2）按原文在括号里填上合适的词语。
（3）写出文中加点词语的近义词。
坚固——（ ） 精美——（ ）
（4） 仿照选文的句子写句子。
有的......有的......还有的......所有的......
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（二） 冒 险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎(zā zhā)根，还要"出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
　　第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在土里。几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1. 选出括号内正确读音，并打上“ü”

2. 在括号内填上合适的词。
（ ）的泥土 （ ）的颈 （ ）的种子
3.写出下列词语的反义词。
脆弱——（ ） 温暖——（ ） 勇敢——（ ）
4.用” “画出文中的一组排比句。
5.读了这篇短文，你最想说什么？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
四、 妙笔生花（选择其中一篇进行写作）——欲要看究竟,处处细留心。
1.我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。看谁编的故事最有趣。
2. 在平日生活中，你一定会碰到许多感人的事情。请你用具体事例说说父母或他人对自己的爱，也可以写发生在自己和父母或他人之间的感人的事。
要求：1.题目自拟，内容具体，不少于300字；
2.语句通顺，层次清楚；
3.字迹工整，标点使用基本正确。
课外积累(选做题):
1．给下列属相排排队（填序号）
①马 ②龙 ③虎 ④猴 ⑤牛 。
2016年春节后出生的孩子属猴，那么2017年出生的孩子属相是 .
2.“星星水汪汪，下雨有希望。”这是关于天气的谚语。你能写出一句跟天气有关的谚语吗？______________________________________________。

三年级上册语文
第一至第四单元质量检测试题评分标准
共计：（85＋5）分
阅卷建议：
1.批阅开放性试题，要灵活对待不同的答案。
2.卷面和写字项目评分，主观性较强，建议由专人，按照一个标准评分，尽量减小偏差，以起到鼓励学生写好字、养成卷面干净整洁好习惯的作用。
3.试卷中错别字，每个扣0.5分。
一、基础知识大擂台（36分）
1.　8分。每字0.5分。
2.　3分。每字0.5分。
3.　5分。每词0.5分。
4.　8分。每空0.5分，句子3分
5.　4分。每空0.5分。
6.　2分。每空0.5分。
7.　4分。每题2分。
二、写字5分。
按试卷要求，先逐字评分，每字0.5分。整体感觉不好的，可再酌扣2—1分。
三、阅读积累我展示（22分）
（一）1.　2分。每空1分。
2. 　1分。
3. 2分。每空1分
4.　3分。
（二）1. 3分。每空1分。
2. 3分。每空1分。
3. 3分。每空1分。
4. 2分。
5. 3分。
四、习作（20分）
要求：语句通顺完整，表达清楚明白。书写整洁，不写错别字，能正确运用标点符号。可分为四等：一等20－18分；二等17－15分；三等14－10分；四等10分以下。
四、卷面（3分）
一等3分，二等2分，三等1分，四等不得分！
课外积累(选做题):
（1）3分。 第二问2分
（2）2分。
答案：
一、 基础知识大擂台
1. 穿戴 合拢 滋润 流域 奔流不息 垂头丧气
2. （1）发现 fā 白发fà
2）扇子shàn 扇风shān
（3）天空 kōnɡ 空白kònɡ
3. 略
4. 轻重倒置 异口同声 五彩缤纷 大惊失色 欢蹦乱跳 远近闻名
句子略
5. （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
（2）梧叶送寒声，江上秋风动客情，夜书所见，思念家乡
（3）世上无难事，只要肯登攀；书籍是人类进步的阶梯
6. （1）A (2)B
(1)A (2)C
7. 略
二、 阅读积累
阅读（一）
（1） 这座桥不但坚固，而且美观；承上启下
（2） 回首仰望
（3） 牢固 美丽
（4） 略
阅读（二）
（1） 扎（zhā）根、晨露（lù ）、难nán ）保、开花结（ jié）果。
（2） （肥沃 ）的泥土 （ 茂盛）的茎叶 （温暖 ）的春天
（3） 脆弱（坚强 ） 危险（安全 ） 胆怯（勇敢 ）.
（4） 我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
（5） 答案不一。做人一定要勇敢进取，不怕艰难险阻，勇于拼搏，才能立于不败之地。
三、 课外积累
（1） ⑤③②①④；鸡
（2） 略

三年级等级评价标准
一、笔试评价85%
1.积累与运用：
31分以上为A级；27分以上为级；22以上为C级；22以下为D级。
2.书写（写字）
6分以上为A级；5分以上为B级；4分以上为C级；4以上为D级。
3.阅读
19分以上为A级；17以上为B级；13以上为C级；13以下为D级。
4.习作： 20分以上为A级；18以上为B级；14以上为C级；14以下为D级。二、非笔试评价
13分以上为A级；11分以上为B级；9以上为C级；9以下为D级。
综合等级评定：根据（笔试+非笔试+选做题奖分）的总分确定。
85分1以上为A级；75分以上为B级；60分以上为C级；60分以下为D级。

南山小学16—17学年度三年级上册语文
第五至八单元阶段综合质量检测试题
项 目
笔 试
非笔试
综合评定
积累运用
书 写
阅 读
习 作
等 级

同学们，打开试卷的同时，你一个学期的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，勇敢接受考验，争取考出自己的最佳水平，祝你成功！
一、积累与运用
1.我们一起来拼写。看谁写的字最漂亮。
xīn shǎnɡ yào cái sì yǎnɡ dǒu qiào

qínɡ xù zhòu jiànɡ fù bù lí mínɡ

2.我能分辨双胞胎，并能给它们组词语。
仆（ ） 卷（ ） 灌（ ） 袍（ ） 壁（ ）
扑（ ） 圈（ ） 罐（ ） 泡（ ） 璧（ ）
3.我能用“√”选出加点字的正确读音
（1）父爱是一道光辉，给予（ɡěi jǐ）你爱的力量，让你的心灵即使濒临（bīn pín）黑暗也能看见光明大道。
（2）身在沙漠中央的王皓吞了吞唾沫（mo mò)，他多希望那干涸(kū hé)的水道能够流出一些救命水。
（3）我合上书,咽（yān yàn)了一口唾沫,书中的情节让我哽咽（yè yàn)。
4.我能根据例句，仿写句子。
例：一棵橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
湖面平静。
三年级语文 第1页（共4页）

例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
出现今天这种结果，难道你没有责任吗？

5.我会结合语境，学以致用.
（1)“欲把西湖比西子， 。”诗中“西子”指的是__________。
（2）老师经常对我们说：“________知识是一点一滴积累起来的，不能急于求成。”
（3）虽然这次考试我取得了好成绩，但是我知道“_________________,更进一步”的道理，我还会更加努力，争取更大的进步。
（4）表示把不同的人或事放在一起谈论或看待的词语是 。
选做题：
（1）孔子告诉我们，对待学习要有诚实的态度：“ ， ，是知也。”我还积累了孔子的其他名言____________________________。
（2）猜字谜 手足并用。（ ）
‚一人生的丑，一耳八张口。（ ）
ƒ一叶障目，有己无人。（ ）
二、大显身手写俊字
1.提示：关键笔画，要突出 笔画多，须谦让
武 朴 犯 辩 壁 黎

2. 提示：摘抄句子时，要做到字迹工整、大小均匀。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

三年级语文 第2页（共4页）

三、阅 读 城
（一）燕子专列（节选）
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤(zòu zhòu)降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉(shè sè)，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒
(bīn bīnɡ)临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（tā tà）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
1．请给划横线的字选择正确的读音（在下面画“√”）。
2．燕子遇到了 、 的麻烦。（请填上文中的四字词。）
3．请用“ ”画出居民们对濒临死亡的燕子伸出援助之手的句子。

（二）_________________
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说 我能驮起比身体重十倍的东西 你能做什么 小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。
三年级语文 第3页（共4页）

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一匹狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和小兔都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”
狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……
 1.根据文章内容，给短文加上恰当的题目，写在文前的横线上。
2.写出下列词语的近义词。
  傲慢——（ ） 讥笑——（ ）
3.“神气”在短文中的意思是。（ ）
A.精神饱满 B.自以为优越而得意。
4.给划线的句子，加上标点符号。
 5.读了这篇寓言故事，你得到了什么启示？

四、习作（任选一题）
（1）在日常生活中，你一定会碰到许多感人的事情，请你用具体的一两件事来写写父母或他人对自己的爱，也可以写发生在自己和父母或他人之间的感人的事，要表达真情实感。题目自拟。
注意：请任选其中一个习作来写，要求叙事内容要具体，用上本学期学到的一些表达方法，如：语言、动作、心理活动描写等，写出自己的真情实感。字数不少于300字。
（二）你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。字数不少于300字。
你真棒，完成了整张试卷。可要仔细检查呀，相信你是最出色的！
三年级语文 第4页（共4页）

命题教师：江丽 修钰 刘雍 审核领导：丛慧丽

三年级下册语文学科
第五--八单元质量检测答案及评分标准
共（85+5）分
一 积累与运用。共33分。
1、略。每字0.5分，共8分。
2、略。每词1分，共10分。
3、略。每个1分，共6分。
4、略。每个2分，共4分。
5、 每空1分，共5分。
（1）淡妆浓抹总相宜，西施。
（2）千里之行，始于足下。
（3）百十竿头。
（4）相提并论
选做题：每空1分，共5分。
（1）知之为知之，不知为不知；略。
（2）捉；职；自。
二 大显身手写俊字。共5分，（1）2分（2）3分,。
三 阅读。共18分。
（一）共8分。
1.略。每个拼音1分，共4分
2.气温骤降、风雪不止。每空1分，共2分。
3.略。共2分。
（二）共10分。
1.略。共2分。
2.略。每空1分，共2分。
3.B。共2分。
4. ：“ ， ？ ”每个标点符号0.5分，共2分。
5.略。共2分.
四 习作。26分。
共按试题要求分五等，一等24--26分；二等21--23分三等18--20分；四等15--17分；五等14分以下。
卷面：共3分。
评分可分为四个等级。一等3分；二等2分；三等1分；四等不得分。评分必须分为四个等级，不允许随便送分。
等级评价标准
三年级语文答案 第1页 （共2页）
积累与运用：(33%)
28分以上为A；22分以上为B；16以上分为C；16分以下为D。
大显身手写俊字（5%）
4分以上为A；3分以上为B；2分以上为C；1分以下为D。
阅读（18%）
13分以上为A；10分以上为B；6分以上为C；6分以下为D。
习作（26%）
22分以上为A；18分以上为B；15分以上为C；15分以下为D。

综合评价：
A：85及85以上 B：75及84以上 C：60及74以上 D：60分以下

三年级语文答案 第2页 （共2页）

小学三年级语文第 13 页 共 13 页