1、大班安全教育：《小心烟花爆竹》说课稿
——新干县城南幼儿园 邓美红
一、说设计意图：
烟花爆竹，在我们国家有着悠久的历史文化底蕴，深受大人和小孩的喜爱。烟花爆竹虽然增加了节日的气氛，但也引发了不少安全事故，特别对于孩子。由于他们好动、好奇，对危险认识不足，决定了他们是这些危险事故的主要受害者，一时的过失，会造成一生的伤残，重则夺人性命。元宵过后，孩子们回到幼儿园，一次进行晨间检查，我发现有位孩子口袋里装有摔炮和捡来的小鞭炮，立马引起我的警惕。《纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此，我根据大班孩子的兴趣、年龄特点以及生活的来源，设计了这一教学
2、活动。
二、说活动目标：
活动的目标在整个活动中起了至关重要的作用，也是教育价值的具体体现。因此，根据幼儿现有水平和发展需要，我确立了认知、能力、情感三方面的目标：
1、认知目标：让幼儿了解烟花爆竹的危害，知道烟花爆竹是非常危险的物品。
2、能力目标：懂得安全燃放烟花爆竹的一些注意事项，提高幼儿的安全防范意识。
3、情感目标：积极参与活动，体验集体游戏的快乐。
我把活动重点定位于：知道烟花爆竹是非常危险的物品，要小心烟花爆竹。活动难点是学习并掌握安全燃放烟花爆竹的一些注意事项。
三、说活动准备：
根据教学目标，为了更好的解决重点、突破难点，我做了以下准备：
1、烟花爆竹危害图
3、片4张、安全燃放注意事项小画册若干
2、教学课件《烟花爆竹》、儿歌《放花炮》
3、自制大鞭炮
四、说教法：
《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，寓教育于生活、游戏之中。因此我采用直观教学法、提问启发法、游戏法等教学方法，结合现代技术教学手段轻松引领师幼互动。几种方法相结合，让幼儿在看看、说说、学学、玩玩中建构知识，获得有益于身心发展的经验。
五、说学法：
活动中我始终做到以幼儿为主体，以幼儿发展为本，采取观察分析法、讨论法、游戏体验法、多感官参与等幼儿感兴趣的学法，让幼儿积极愉快掌握知识。
六、说活动过程：
整个活动分为四个环节，1、看一看，引出课题
4、激发兴趣2、说一说，引导幼儿说出烟花爆竹的危害3、学一学，学习安全燃放烟花爆竹的一些注意事项4、玩一玩，强化幼儿的自我保护意识，远离烟花爆竹。
（一）看一看
（播放课件1：烟花爆竹）老师直接提问：“小朋友，你们看到什么？”“喜欢吗？”
用生动形象的课件引出话题，紧紧抓住孩子们的注意力，进入活动情境中。紧接着我趁热打铁，用神秘的语气说：“有些人和你们一样喜欢烟花爆竹，可是却发生了一些事情。”孩子们的学习兴趣马上被调动起来,顺利进入第二个环节。
（二）说一说
逐一出示4张图片，引导幼儿说说图片内容，说说每张图片上燃放烟花爆竹带来的后果。
图一：环境污染
图二：噪音污染
图三：炸伤
5、人
图四：引发火灾
让幼儿感知危害，之后教师小结：烟花爆竹是非常危险的物品，不能随便乱放。这个环节突破了本次活动的重点，为解决难点埋下伏笔。
（三）学一学
1、引导幼儿尝试讲述安全燃放烟花爆竹的注意事项
抛出问题：如何安全燃放烟花爆竹，要注意什么？启发幼儿积极思考，展开讨论，让幼儿根据自己的生活经验回答，给予孩子们开放式的环境。
2、让幼儿观察画册，学习燃放烟花爆竹的注意事项。
我给每个小朋友一份小画册，“你们从这6幅画中寻找答案，看看哪些是你们刚才想到了的，哪些是你们没想到的。”进行分组讨论，教师巡回指导，引导每组幼儿了解每个画面里的注意事项。再组织幼儿集体学习画册里的燃放烟花
6、爆竹的注意事项，并说说理由为什么要这样做。加深孩子们对画册内容的理解。
图一：燃放前阅读说明书。
图二：燃放时有大人陪同。重点讲解（烟花爆竹非常危险，小孩子千万不能一个人燃放放烟花爆竹，必须有大人陪着，大人能够指导我们安全文明燃放烟花爆竹）。
图三：燃放时远离人群、建筑物和易燃易爆物。
图四：不能用火柴、打火机等明火点燃烟花爆竹。
图五：远离，捂住耳朵
图六：不能在深夜燃放烟花爆竹，影响他人休息。
教师及时小结，孩子们有了这些经验后，进行儿歌巩固学习。
3、儿歌《放花炮》
老师把这6幅画编成了一首儿歌，我们来听一听（播放课件《放花炮》）。这样的安排目的是让孩子们在轻松愉快的儿
7、歌声中，进一步掌握安全燃放烟花爆竹的一些注意事项。儿歌内容简单，朗朗上口，句子工整、押韵，孩子们在不知不觉中很快就记住了燃放烟花爆竹的安全事项，活动的难点也得以突破，并让孩子紧张的注意力得到暂时的舒缓，为下一个游戏环节作铺垫。
（四）玩一玩
我组织孩子们玩“躲花炮”的游戏，看看谁能自我保护，不被烟花爆竹伤到。游戏玩法：大家先手拉手围成一个圈，边走边唱“放鞭炮，真热闹，噼哩啪啦，噼哩啪啦，砰！”，老师手拿“大鞭炮”（鞭炮由圆桶做成，里面装着雪花片），当唱到：“砰”时，老师边将雪花片四散撒开边喊“放鞭炮罗”，幼儿四散逃，被花片碰到的幼儿就“受伤”了，要停玩游戏一次。
这个游戏让孩子知道燃放烟花鞭炮时要躲得远远的，保证自己的安全。趣味性强，动静交替，活动目标也再次得到了强化和落实。
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