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浅谈Flash课件制作的方法与技巧
贵州省道真自治县旧城镇关坝小学 朱泽辉 13378522303

摘 要 课件的制作，是新时代教师们必备的一项基本功。课件的实用价值取决于课件的质量，本篇将把FLASH课件制作与幻灯片课件制作进行对比，引出Flash课件制作的特点，进而从四个方面着重阐述运用Flash软件制作课件的基本要求以及FLASH课件制作的方法和技巧。
关键词 FLASH 课件制作 方法 技巧

随着社会的不断发展，现代信息技术已逐步走进了学校，来到了课堂。与此同时，多媒体教学越来越受师生们的青睐，课件的运用已成为教师教学的一种重要方式。为此，制作课件便成了老师们每天工作的“必修课”。
在制作课件时，教师往往会利用幻灯片来制作课件。它易学易懂，制作方便、快捷，但也存在诸多不足，主要表现在对文字、声音、图片、视频等编辑与处理时不能运用自如，导航交互功能也不够强大。然而，Flash 软件却弥补了它的不足。相比之下，该动画画面更趋精美、便于传输播放、制作相对简单、表现力丰富、交互空间广阔等一系列优势。在网页制作、影视广告、多媒体课件、MV展示等诸多领域，Flash都大显身手，制作的动画也能达到令人满意的效果。为此，利用Flash软件制作课件便成了年轻教师所追捧的对象。那么，如何用Flash软件来制作课件呢？下面，我就肤浅地谈谈Flash课件的制作方法与技巧。
一、初步了解并掌握Flash工具的基本概念与操作方法
在制作Flash课件时，首先要对Flash软件有一定的认识与了解，把Flash基本概念真正搞清楚。例如场景、舞台、帧，各种元件的不同属性、编辑、嵌套，实现动画的基本原理、制作方法、表现形式等。只有把这些基本概念真正搞清楚，才能在动画制作中做到井井有条，游刃有余。另外，制作课件时要善于组织多种动画元素，具备一定的图像处理、摄影和绘画知识、了解并掌握最基本的Flash脚本语言，并会对Flash进行简单的编辑与操作，会制作简单的动画。
二、明确课件制作内容
内容是课件制作的核心。为此，设计制作者首先要明确课件制作的目标内容。主要表现在：
第一，明确课题、教学目标、重点和难点；
第二，构思教学方法，做到课件的有效性和实效性；
第三，明确课件所要呈现的内容，如课文、与内容同步的动画等；
第四，在设计制作课件之前，要认真阅读钻研教材，并结合课程标准熟读教师教学用书，再根据内容合理安排课件素材。
三、课件的构思与设计
（一）认真策划教学程序
教学程序，就是教师授课时的教学流程。课件设计离不开教学程序中的每一个环节，更离不开课文内容，包括课件文本的呈现、图片的展示、声音视频的嵌入、问题的设置，结构的安排等。
（二）认真构思课件运行框架
课件设计的好坏将直接关系到整个课件的质量。对框架的设计与课件的导航存在一定的逻辑关系。制作课件时，设计者要根据课件的内容，首先设计课件的总体框架。比如，可以在主控制区分别放上简介、课文、识字、写字、练习、拓展等响应按钮，主控制区框架设计好以后，再设计次控制区，也就是主控制区下的导航响应按钮，还可以继续设计添加下一层级的控制按钮。在设计导航按钮时，每个子导航按钮要与主控制区里的响应按钮相互关联，相互衔接，做到导航操作简便、快捷、合理，有逻辑性。
另外，在设计安排导航按钮时，最好设计一个“前进”与“后退”，“返回”与“退出”的按钮。当然，“前进”与“后退”按钮可根据内容的需要灵活安排设计，而“返回”按钮必须在每一个动作，都应该要设计放置的。如果没有返回”按钮，那么，课件将返回不到原来的位置或到不了指定的界面，导航也就会出现乱子。
（三）素材的搜集与整理
课件内容是为整个课件服务的，课件素材包括：文字、声音、图片、视频等。所有内容只能用电子的方式记录。选取内容时，根据课件的需求，进行合理的筛选，对课件有用的素材将保留，无关或关系不大的素材将剔除。
（四）界面的设计与颜色的搭配
课件界面相当于门面。好的、美观的门面很会吸引顾客，课件也是一样。制作时，首先在确保课件具有实用性和实效性的基础上，要认真设计课件的界面。做到界面清新、自然；图片、文字布局要合理；文字与文字之间、文字与图片、视频之间颜色搭配要协调，每一画面出现的文字颜色不能过多，而且文字大小要适中，颜色要醒目；声音、视频出现方式要自然而和谐。
四、课件制作的方法与技巧
（一）按钮的制作与编辑
按钮是一种特殊的符号，可以根据鼠标的不同状态（比如单击、光标滑过等）显示不同的画面，并且当单击按钮的时候，它会执行事先设置好的行为动作。课件的交互与导航就要靠这些按钮来实现。为此，按钮的设计与编辑是非常重要的，如何来创建或制作按钮？主要步骤是：
1、确保画板上没有选取对象，然后选择“插入”→“新建元件”命令。
2、在弹出的“创建新元件”对话框中输入按钮名称，并选择符号类型为“按钮”，单击“确定”按钮，进入按钮编辑模式。
3、分别在“Up（指光标未触及按钮时的状态Over（指光标没过按钮时的状态）、Down（指按钮按下时的显示状态）、Hit（表示按钮响应鼠标事件的范围，该帧的画面不在画板上显示出来，只表示作用范围。）”创建4个关键帧的内容。
4、根据自己需要，在前3帧分别插入一个关键帧，然后分别创建各自状态下的画面。在添加内容时，可以是图片（包括自制图形），可以是文字，也可以是影片剪辑等。
5、根据需要给按钮加入声音、文字、影片剪辑等。按钮制作好后，单击场景名称标签，回到主场景中，将按钮符号从符号库中拖到画板上，按钮就算制作完成了。
在制作课件时，也可以选择“窗口”下的“公用库” →“按钮”中的按钮来进行编辑与处理运用。
（二）文档的处理

文档是用文字工具操作完成的。点击工具栏中的文字工具，在舞台上按住左键往右拉，进入编辑状态。输入文本，然后点击工具栏中的箭头工具，选中文本，点击舞台下的属性面板，下面可对文字的字体、大小、颜色、字间距、行距等项目进行设置，设置时根据自己的需要灵活安排。
在文档处理中，可以把文字变成图形符号、按钮、影片剪辑等，也可以将文字进行自由地放大、缩小，拉伸、旋转等多种编辑。
（三）图片、声音、视频的编辑与处理
1、在Flash软件中，图片分为位图和矢量图两种，Flash软件支持的图片格式主要是JPEG、GIF、PICT、PNG等格式。在编辑时，可利用“任意变形工具”对图片进行缩放、旋转、倾斜、翻转等。还可以对图片进行分离、组合、改变颜色等操作。
2、Flash软件所能导入的声音格式是AIFF、WAV、MP3等格式。导入后的音频可再进行编辑，可以移动滑块掐头截尾，也可以进行对声音大小的控制。视频编辑与音频相似，制作者可根据需要进行任意编辑与处理。
（四）Flash动画的脚本语言与参数设置
Flash不仅能做一般的仅供观赏的动画，而且它最大的功能是产生交互性效果，与用户进行交流。可利用鼠标和键盘对动画进行控制，不仅可以播放动画、停止播放动画，还可以改变动画的显示效果和改变动画中对象的展示角度以及尺寸大小，并可以使对象随着鼠标移动等。
动画之所以具有交互性，是通过对帧、按钮或电影剪辑设置一定的动作来实现的。所谓“动作”指的就是一套命令语句，当某事件发生或某条件成立时，就会发出命令来执行某特定的动作。而用来触发这些动作的“事件”，无非就是播放指针移到某一帧，或者用户单击某个按钮或按某个键。当这些事件发生时，动画就会执行事先设置好的动作。
在设置脚本语言时，点击某一帧、按钮或影片剪辑，打开舞台下的动作面板，进行对参数的设置，也可以进行手动输入。
在简单的课件制作中，用得最多的就是“on”语言和“if”语言下的动作设置。下面我着重谈谈课件制作中常用的几个动作脚本。
1、全屏动作脚本：fscommand("fullscreen","true");
2、动画播放的控制（Play/Stop）:一般情况下，如果没有任何命令控制动画的播放，动画就会从头到尾、一帧不落地播放下去；如果给动画的帧设置了Play(播放)Stop（停止）命令，就可以让动画从指定的帧开始播放，并停止于指定的帧。一旦动画停止播放，就需要再用Play命令使动画在指定的帧重新开始播放。Play和Stop命令常用在按钮上。脚本设置为：On(Release){
Play();（开始播放命令）
}
和On(Release){
Stop();（停止命令）
}
关闭所有声音：On(Release){
stopAllSounds();（表示停止所有声音。）
}(注：以上动作脚本均没有可设置的参数)
3、帧的跳转，利用Go To命令，可以控制动画跳转到指定的帧上。当动画跳转到指定帧时，可以设置在此帧是进行播放，还是停止播放。on(release){
gotoAndStop(189);（意思是点击跳转到当前场景的189帧并停止。）
mc.stopSounds();（表示停止所有影片剪辑里的声音。）
}
4、退出课件动作脚本：on (release) {
fscommand("quit","true");
}
5、停止脚本：Stop();（停止命令）当某帧运行到该帧或跳转到该帧时自动停止播放。
总之，在利用Macromedia Flash 软件制作课件时，虽然操作的东西很多，看起来很复杂，但兴趣是最好的老师！只要肯花时间去练习、摸索，了解FLASH课件在制作时更多的方法与技巧，制作Flash课件就会如鱼得水。
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