出错辩证思维与作文逻辑.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,题目,出错,，,逻辑不能错,注意作文题的思辨性,2012.5,1,作文题,阅读下面文字，按要求作文。,一个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言还非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错，孩子回答说：“不怕，老师说教室就是出错的地方。”,请以“出错”为话题写一篇文章，文体自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。,2,审题立意,问题是什么？,从材料中总结具体直接的答案，原则是,现象中抓本质,，但不要无限放大。,为什么不怕出错？,答案：,不怕，老师说教室就是出错的地方。,（不好总结答案，就,多类比,现象多了就,容易发现最准确的本质,。）,3,通过多发现类似现象，发掘本质,孩子在教室中出错，然后知错便改，便进步，教室是他们出错的地方；实习医生在解剖室中出错，然后找出原因改正，解剖室便是他们出错的地方，但他们改正后就不会在急诊室出错；孩子在婴孩时代走路的步伐会出错，但父母纠正后他们就会以正确的走路姿势光荣的走过他们一生。所以，别怕出错，在适当的场合出了错更有利于改正错误，不断进步。,对学生来说,，教室就是出错的地方，出错能让他们取得更大的进步；,对科学家来说,，实验室就是出错的地方，出错能让他们更好的认知事物；,对运动员来说,，训练场就是他们出错的地方，出错能让他们更好地发掘潜能。,所以,请不要害怕出错,。只有不怕出错，错误才会消失，才会化为成功的垫脚石。,现象类比+总结中心句,类似现象罗列不合理：孩子、实习医生、孩子,4,通过多发现类似现象，发掘本质,如果这个世界上的人不犯错误，那么这个世界就没有发展。若弗莱明盖好了培养基的盖子，青霉素就不会被人类发现；若诺贝尔没有把棉被浸到硝酸甘油里，我们可能还在用着黑色的火药。,如果这个世界上的人不犯错误，那么这个世界就没有发展。若弗莱明盖好了培养基的盖子，青霉素就不会被人类发现；若诺贝尔没有把棉被浸到硝酸甘油里，我们可能还在用着黑色的火药。,正是人们没有因为害怕出错而停止探索与追求的脚步，我们才于无数人出错后更正确的认知中获得了科学与文明的进步。,分论点+现象罗列，未挖掘本质，升华观点。,5,审题立意,可以立意的角度：,1.出错也是一种收获。,2.敢于出错是一种积极主动的求索。,3.鼓励出错是为了更多地认知正确。,4.善待出错是为了更好地纠正谬误。,“不怕，老师说教室就是出错的地方。”,思辨性在于：,1.不能一味美化“出错”；,2.不是所有地方都能出错；,3.不是任何出错都正确的价值和特殊的意义。,这些观点是否正确：,1.航天飞机爆炸，不怕，因为可以积累经验,2.不出错一定不能成功,3.文化大革命的错误并不可怕,4.焚书坑儒的错误令秦王用其他方式弥补,这些错就不能犯，不能出：,1.神七上天就不能出错,2.医生治病不能出错3.不良的生活习气,4.有悖道德的出错,5.危害人民、损害国家利益的出错,6,比较下列概念,1.,出错,动词，出现错误，比较客观地产生错误，涉及对错，不涉及品质、性质的好坏判断,2.,错误,名词，与正确相对，外延比较广。,3.,失败,名词，与成功相对，出错可以导致失败，但失败不等同于出错，有些失败原因可能是力量的悬殊，条件的好坏等决定的。,4.,犯错,动词，比较主观地出错，涉及好坏，程度较重,启示：,话题的中心词不能随意改动、替换。,7,怎样令自己的审题立意更有保障？,1.有材料的，要从材料中发现隐性的或显性的问题，问题就是立意方向。,比如：思考为什么人生不留退路才有出路？思考不留退路有什么意义？思考精彩是什么？人生中有怎样不同的精彩？思考“为你好”的内涵是什么？思考怎样才是真的“为你好”？为什么不怕出错？,2.有材料的，要从材料中归纳隐性的或显性的答案，答案就是文章中心。,比如：思考可以是一切具体行动的指导；生命因充实而精彩；要坚持个性并找到适合的机会发挥自己的才能；成功的秘诀就是树立必胜的信念；敢于出错是一种积极主动的求索。,3.必要时援引材料，保障不走题。,4.不轻易改变任何形式命题的中心词，除了比喻或寓言类要挖掘内涵外。,5.注意多条材料题，每则材料之间的关系。,6.不好归纳本质时，注意多类比，在诸多的现象中发现本质。,8,存在的问题,常见作文的问题：,1.结构的不对称；2.分论点的拟写不好；,3.用例类型过于雷同，只顾堆砌；,4.论证方法单一。,近期作文的问题：,1.分论点的拟写不好；,2.用例不够典型；,3.只停留在关键词的表层含义，未进行深挖；,4.审题立意不注意思辨，容易走极端；,9,再说分论点的拟写（一）,1.（1）出错成就了光明。（爱迪生）,（2）出错蕴藏着智慧。（引材料）,（3）出错点缀着人生。（说理）,2.（1）出错是成功的前提条件。（莱特）,（2）出错是一盏指向真理的明灯。（马克思）,（3）出错是来自地狱的使者。（司马懿）,3.（1）出错，发展的动力。,（2）出错，成功的引导者。,（3）出错，人类永不停息地前进源泉。,4.（1）出错是逐步贴近完美的优美弧线。,（2）出错是照亮成功之路的电灯。,（3）出错是雕琢辉煌的隐形刻刀。,10,再说分论点的拟写（二）,1.出错能让人类迈向进步。,2.错误让我们追求更高。,3.获得错误如同获得成功。,4.出错是一本成长的教科书。,11,再说分论点的拟写（三）,1.（1）出错并不可怕，可怕的是不会立即改过。,（2）出错并不可怕，可怕的是常常犯同一个错。,（3）出错并不可怕，可怕的是不肯认错。,2.（1）敢于探索出错的原因，能让人得到更多书本没有的东西。,（2）从反省自己的出错到发现别人的出错，从而学会分辨对错，避免无谓的出错。,3.（1）别怕出错，请放下你那所谓的“厚重”的自尊心。,（2）别怕出错，在适当的场合出错更有利于我们的进步。,（3）别怕出错，因为没有不会出错的人，只有不改错的人。,12,考 场 作 文 提 醒,行文中要注意开篇迅速扣题，出现中心论点；,行文中要有分论点意识，注意分论点的合理拟写。,把握好事例论证的写法（简练扣题，不罗嗦）,注意结构布局的合理清晰,注意用例的恰当多变,注意作文题的思辨性,13,