1、 “国培计划（2014）”
—示范性网络研修与校本研修整合培训项目
广东省汕头市桂花小学国培简报第十八期 制作者：陈常春
“国培计划（2014) ”-网络研修与校本研修整合培训
广东省汕头市桂花小学研修总结
2014年9月，我们学校有幸参加中国教师研修网举办的““国培计划（2014）”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目”的培训。经过一年的远程培训，我们的任务也将完成。现在就我们培训过程中的内容做一个小结。
9月份，我们接到参加“国培计划（2014）”——示范性、网络研修与校本研修整合培训项目”的通知后，学校随即召开行政会议进行布置落实，商讨培训相关
2、事宜，制定研修计划，同时召开教研组长会议，宣传培训的目的，发放相关资料，让教研组长学习，接着各教研组召开教研会议，让老师们学习，并上网熟悉平台。
9月23日是培训项目开班的日子，我们学校管理员、坊主和部分学员到广东主会场——东厦中学参加网络直播的开班仪式，聆听各位专家的教导。10月28 日，贺军老师到东厦中学举办“我的研修我做主”的活动，我们部分管理员和坊主到场聆听，还参加互动。
为了使培训工作顺利开展，学校千方百计为老师们营造一个良好的学习环境，购置一批新电脑，方便老师们课余参加学习，和学员之间的交流。
从9月份开班，学校管理员就在平台上发布开始培训的通知，每个阶段都就本阶段的学习内容
3、在学校工作坊发布学习通知，学习中间发布老师们的学习情况，温馨提示老师们要抓紧时间完成培训内容，部分老师在学习过程中出现问题，我们也及时为老师们解决，使老师们能够顺利进行学习，完成各阶段的学习任务。对于部分没能及时完成的老师，我们常督促，促使全体学员都能够在每一个阶段按时完成学习任务。使参训率、合格率都做到100%。
针对老师们在学习过程中出现的问题，我们通过QQ群，及时与项目办的岳老师和各位小研等进行沟通，如：老师们反映的登陆账号不能登录，姓名、身份证号码出错、培训科目出错等问题，都及时与岳老师联系解决；老师们在每个阶段学习中出现撰写日志、发布话题、参加活动登陆次数、看课时间等系统没有及时进
4、行登记更新等问题，也通过QQ群由项目办及时解决，消除老师们的后顾之忧。通过QQ群，我们还与其他参加培训的兄弟学校进行交流，吸收他们的经验和做法。
学习过程中，我们及时通报老师们的学习进度，根据老师们的学习情况和学校动态，及时发布研修计划和研修简讯，积极组织老师们参加项目办举行的学情会，坊主们参加主题分享会，参加专家答疑，项目办举行的五次学情会：开局之战、牵手互动、网络同行、有效学习、深度研修，我们管理员都准时参加，并纷纷留言，发表自己的研修心得。五次主题分享会：提升源动力、活动策划力、研修组织力、研修指导力、专业影响力，坊主们也利用时间参加活动。
我们也把这个学习平台作为我们进行校本教研的
5、一个平台。老师们在各自的工作坊里发布学习资源、教研资源供老师们学习，探讨工作中出现的问题，上传相关的课件和教案。我们也把新课标各学科的教材分析等上传在工作坊里，供老师们下载学习，同时老师们在各自工作坊发布各类话题，参加各类调查活动，坊主们也及时把教研组的教研情况进行发布，如：我们参加金平区第四届青年教师基本功比赛的情况及时发布，使全体老师能及时了解情况。本学期我们学校举行“同课异构——提高课堂效率”的教研活动，老师们积极开课，学校派出行政参加听课、评课，同时还请信息老师把老师们的课进行录像，老师们把录像课上传到工作坊里，其他老师纷纷进行互动，参与评课，形成浓厚的教研氛围。
在这个平台上，我们
6、经营得有声有色，老师们也活跃参加，经过这一年的学习，老师们收获颇多：全体老师完成了培训任务，有很多位老师获得满分120分；学会了一些新的信息应用技术，还能跨越地域与各省份的其他兄弟学校进行远程交流，了解更多信息；老师们把学到的信息技术应用到教学实践中，提高自己的业务水平；开展各类校本教研活动，提高老师们的理论水平和实践能力。
在这一年里，我们也获得累累硕果：
2014年11月24日，我们学校作为金平区
唯一一所学校被项目办评为“特色学校”，
我们学校的第四期、第五期简报作为特色
简报在第五次学情会上进行分享，我校第
二期简报在2014年12月9日、第五期简报在2015年1月23日被项目办评为“精彩简报”，在“相约研修贺新春，金羊开泰展雄才——中国教师研修网2014国培计划视频联欢会”上，我们学校的合唱节目——《让世界充满爱》在第三章《礼赞章》中作为压轴节目演出，这也是金平区唯一一所学校参加国培大联欢。
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