1、《中考议论文复习━论据》教案
莲塘三中 韦业利
教学目标：
1、 复习议论文有关文体常识。
2、 了解中考议论文论据考点常见题型。
3、 掌握部分命题答题技巧及方法。
学情分析：
本学期进入中考复习阶段，学生已基本掌握了议论文的相关知识点，能读懂简单的议论文，但整体把握文章的能力欠缺，未能在规定的时间内完成相关题目，特别是选择题的准确率较低。
教学内容分析：
复习议论文知识点，引出本文复习点——论据。展示中考常见题型，熟悉中考题型，对4种题型进行对应的方
2、法指导。通过讲练结合，学生能够掌握技巧并能实际应用到阅读训练中去，从而提高实用性文本阅读的阅读能力。
教学环节与活动：
一、导入：复习议论文知识点，引入本节课复习重点——论据。
二、正课：
1、中考常见题型：
题型1：根据论点准确辨析并筛选论据。（选择题）
题型2：分析所给材料，辨析材料能否作为文章（或某段）的论据，并说明理由。
题型3：概括文章的事实论据，并分析其作用。
题型4：补充论据。
2、 评讲习题：
题型1：根据论点准确辨析并筛选论据。（选择题）
例：（2016白色《低调显境界》2题）下列句子不能当做本文论据的一项是（2分） （ ）
3、
A、“地不畏其低，方能聚水成海。人不畏其低，方能孚众成王。”
B、“老来疾病，都是壮时招的；衰后罪孽，都是盛时造的；故持盈履满，君子尤兢兢焉。”
C、“有旷达之性，方可逍遥于世，轻松做人，从容处事，自己主宰自己。”
D、“鹰立如睡，虎行似病，正是它取人噬人手段处。故君子要聪明不露，才华不逞，才有
肩鸿任钜的力量。”
归纳答题技巧： ① 明确题目要求。
② 弄清文章论证的观点（中心论点）。
③ 分析选项，明确材料主旨。
④ 找出主旨与观点挈合的选项得出答案。
4、
3、评讲习题：
题型二：分析所给材料，辨析材料能否作为文章（或某段）的论据，并说明理由。
例：（2014钦州《用阅读塑造我们的生命》2题）
下列事例作为第②段的事实论据，不适合的一项是 （ ）
A、 西汉司马迁，考察古迹，了解民情，记录风俗，成就“史家之绝唱”。
B、 晋代的车胤，无油点灯，囊萤苦读，勤奋好学，终成大器。
C、 唐代李白，饱读诗书，负志远行，吟游四方，终得“诗仙”雅号。
D、 明代徐霞客，登百山，足迹广，遂成《徐霞客游记》。
归纳答题技巧： ① 明确材料可论证的文段┄┄指出该段的论点分析
5、
② 明确材料与论点的关系┄┄得出结论。
3、 实战演练：
题型3：概括文章的事实论据，并分析其作用。
题型4：补充论据。
概括： 什么人┄┄做什么事┄┄结果如何
作用：证明作者提出的┄┄观点（中心论点/分论点）
技巧：“瞻前顾后”法，找出事例所在的位置，研读事例前后的话，找出表达作者观点的句子。
《谈骨气》
（1）、选出不适合本文道理论据的一项是 ( )
A、宁为玉碎，不为瓦全。 （出自《北齐书》）
B、粉身碎骨浑不怕，要留
6、清白在人间。 （出自于谦《石灰吟》）
C、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。 （出自郑燮《竹石》）
D、己所不欲，勿施于人。 （出自《论语》）
（2）、下面材料，可否用作本文的事实论据，请说明理由。
我国著名散文家朱自清教授，晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”
（3）、概括选文④、⑥段的事实论据，并分析其作用。
（4）请为本文补充一则事实论据。
4、 课堂小结:
5、 布置作业：
《中考突破》 P162《同执着前行》（3）题，P163《让人，乃众妙之门》（2）题。
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