六年级线描中的黑白对比说课.doc

六年级

《线描画中的黑白对比 》 说课教案

奶牛场 沈金萍 2011.10.

《线描画中的黑白对比 》 说课教案
奶牛场 沈金萍 2011.10. 课时 ： 2 课 时
一、教材分析：本课是九年义务教育人美版六年级11册第五课《线描画中的黑白对比 》，是“ 造型•表现 “领域的 一个内容，也是线条系列中的一部分。本课是对以前所学线的粗细、长短、聚散等排列知识的巩复习和巩固，又提供了一次使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比美感本机会，也为今后深入学习线描画打下坚实基础。
二、教学目标 ：
1. 知识与技能 ： 学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
2. 过程与方法： 能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
3. 情感态度与价值观： 通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
教学重点 :线描画中的黑白对比知识及造型手法。【采取 多给学生展示一些美术作品进行分析，感悟其美感。同时，我将发挥教师主导作用，介绍一些设计过程的细节和方法。】

教学难点: 以线为主画一幅有黑白对比效果的画。【引导学生展开丰富的想象，要想到别人想不到的。例如在分析教材中的学生作品的前提下，鼓励学生用相同的方法设计出内容完全不同，更美，更有趣，更吸引人的线描黑白画作品。】

三、教法学法：
我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生自主探究，体验学习的过程，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创造力。根据小学六年级学生的心理特点 结合本课教学内容，我采用比较法、直观教学法、欣赏观察法、讲解法等方法。
四、教学准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片等。
五、板书设计：
线描画中的黑白对比
1.线条多样
2.粗细 疏密 长短等不同
3.黑白灰的对比

六、教学过程　　第一课时
一、引入新课
1. 你们看，今天的绘画作品有什么特点呢？（主要以黑白色、线条、图案、图形等完成画面。）
2. 教师小结：这种用单色线条变化来描绘对象及其形体结构就叫线描画。【我紧紧抓住学生求知欲，很自然引出本课的课题《线描画中的黑白对比》】
二、讲授新课
1. 生活中你在哪还见到这样的线描画？(连环画册、服饰、小饰品上等)起到了什么作用？（给人以美感、装点生活....）【关注学生的生活经验】
2、研究教材，分析教材中的学生作品：（6人一组，共9组。）
（1）《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）； 面（点的聚集和线条的增粗）……板书：线条多样
（2）《门神》《印第安人》对比，你发现线条有什么不同？
板书： 粗细 疏密 长短等不同
（3）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？想一想，这些黑白灰在画面中有什么作用呢？板书：黑白灰对比黑【（粗的线条、大的块、面、形等）；白（背景、空白等）；灰（密的线、点、图形、图案等）】
3.技法指导
  （1） 如此魅力的表现手法，你也想尝试一下吧！那你想画什么呢？（生活中的小物件、动物、植物、花卉、照片、风景、人物都可以是绘画的主题）
（2）作画步骤：（1） 构思（2）单线构图（3）黑白灰的色彩对比
教师就出现的问题进行有针对性的指导， 分析其线的组织和黑白灰关系。
三、学生实践
用线描述物体，表现出物体的黑白灰 对比之美。（学生练习，教师辅导 ）
四、小结 ： 展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。保留好作业，下节课接着完成作品。