1、五年级组古诗词诵读串词
甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好!
丙：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
丁：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗人，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。
乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
丙：读千古诗文，同经典相伴。 丁：诵中华经典，与圣贤同行。
合：五年级组经典诗词诵读——现在开始
（苗玉）第一篇章 春游芳草地
李 瑶：春天是一年中最美丽的季节， 崔承晓：春天，孕育着生命
2、与希望。
李 林：春，给人以鼓舞和信心。苗 玉：春，暖人心脾，（女合1）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
崔承晓：春，稍纵即逝，（女合2）“林花谢了春红，太匆匆。”（男合）所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
李 瑶：春，沁凉润透， （女合1）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
崔承晓：春，酒里飘香， （男合）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
李 林：春，魂牵梦绕，（女合2）“春归何处？寂寞无行路。（男合）若有人知春去处，唤取归来同住。”
苗 玉：啊，春天真美啊！让我们用心去感受春天的美景吧！
崔承晓：《春 日》 朱 熹 《桃花溪》 张 旭
3、 《游园不值》叶绍翁
李 林：第二篇章 夏赏绿荷池
苗 玉：夏天，多姿多彩；（李瑶）：夏天，丰收在望。崔承晓：夏日的荷花，“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”
李 林：《晓出净慈寺送林子方》 杨万里 《江 南》 乐府民歌
李 瑶： 第三篇章 秋饮菊花茶
苗 玉：没有春风杨柳的得意 ，没有落红飘零的忧伤 李 瑶：没有如火骄阳的狂热 ，没有寒霜飞雪的冰凉
崔承晓：你唱远行的艰难和苦涩 ，你唱秋收的喜悦和满足 。李 林：菊花遍地，秋思满园。 啊！秋……
李 瑶：《山居秋暝》 王 维 《咏菊》黄巢崔 《水调歌头》苏轼
崔承晓
4、领，男生跟：明月几时有？把酒问青天。∕ 不知天上宫阙，今夕是何年。∕我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。 ∕起舞弄清影，何似在人间。（李林领，女生跟）： 转朱阁，低绮户，照无眠。∕ 不应有恨，何事长向别时圆？∕人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。∕ 但愿人长久，千里共婵娟。 （齐唱）
崔承晓：第四篇章 冬吟梅雪诗
李 瑶：收藏了一年的忙碌，冬，以一种静寂的姿态出现。忧伤的墨染，书绘寒霜的冷意。
苗 玉：梅花朵朵,洒遍晨光。 皑皑白雪从天空飘落，
（4人合）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景令人浮想联翩。
崔承晓： 融入江河，扒进泥土，浸入种子，让新的生
5、命，尽展姿颜！ 听，冬在吟诵……
李 瑶：《梅花》王安石 《江雪》柳宗元
李 林：北国雪景，瑰丽壮阔，毛泽东的一阕《沁园春 雪》气吞山河，让世界惊慕。这位指点江山的伟人，他用革命激情高吟：北国风光，千里冰封，万里雪飘。……
李 林：第五篇章 碧血丹心爱国情
甲：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！ 乙：高楼独上，仰天长啸。
丙：民族英雄岳飞将军一曲《满江红》，诠释了爱国主义的真谛。
丁：展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，
合：笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。苗 玉：请欣赏 《满江红》 岳飞
结束语
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
丙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
李 瑶 苗 玉：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
李 林 崔成晓：让我们的生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：（全合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌 ，飞向∕ 未 ∕ 来 ！
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