主题墙论文.doc

墙饰与教学的有机结合
南徐新城幼儿园：陈洁
【摘要】本文描述了大班上学期七个主题墙饰的布置：
一、主题与教学相结合。
二、教学中，从幼儿身上得到灵感。
三、创设出新颖独特的主题墙。
【关键词】主题 教学 创设
【正文】
幼儿园教材的主题编排，不仅让教师们根据幼儿的不同年龄特点，设计出了不同的教学内容，还让幼儿园的主题墙文化更加丰富多彩。我们幼儿园各班教师将教学的主题内容与墙式文化相结合，创造出了属于各班特点的主题墙。
主题墙的创设，不仅是对幼儿绘画水平的一种展示，而且对幼儿的动手操作能力也是一种展示，这同时也激励着幼儿的发展；给了幼儿一个展示自我、发现自我的平台，是一个非常好的教学形式。
大班上学期分为七个主题，说到第一个主题：我是大班哥哥姐姐啦。
从中班升入了大班，幼儿通过第一个主题内容的学习，知道自己长大了，当我们问小朋友：“如果看到小弟弟、小妹妹在哭，我们应该怎么做呀？”小朋友们都知道说些安慰他人的话，例如：不要哭，等到一放学爸爸妈妈就会来接你们了。在小朋友的语言回答中，我知道，他们长大了，懂得关心、安慰他人了。
进入大班，小朋友们都知道自己长了一岁，他们对事物的观察、分析、理解能力在不断提升。当我问：“小朋友们在上学的路上，都见到过哪些标志呀？”他们会说出很多很多与交通相关的标志，例如：“感叹号的标志、人行横道的标志、喇叭的标志······”通过他们的回答让我知道，小朋友们在进步，这些进步都是在生活中体现出来的。学习各种标志，知道标志的含义，在上学的路上，看到这些标志，知道该如何应对，注意安全。可见，他们真的长大了。
小朋友们一旦毕业，就将进入小学，面临学习的压力，他们就像学飞的鸟儿，无法获知前方的路，只有靠自己不断地努力学习、努力探索，才会见到一片广阔无垠的天空。这是我们班小朋友们用自己的小手制作出了美丽的五彩鸟，瞧！他们制作的多认真！多能干！
第二个主题：中国娃
通过第二主题的学习，小朋友们不仅知道了京剧是我国的国粹，祖国的首都北京标志性建筑是天安门，还知道了我国有五十六个名族。当我问小朋友们：“首都北京的标志性建筑是什么呀？”“天安门”“我国的国粹是什么？”“京剧”“我们的祖国有多少个名族？”“五十六个”
通过学习跟京剧有关的歌曲《说唱脸谱》，小朋友们知道了脸谱的特点：不同的人物所对应的脸谱颜色不同。他们给脸谱涂上了色彩缤纷的图案，还画出了不同名族的服装。
主题中间是我们的祖国地图，脸谱、服饰还有小朋友们心目中的北京天安门，这些作品装饰着我们班的主题墙，是不是非常美观呢?我们把小朋友的所思、所想装扮在了主题墙上，展现着我国悠久的历史文化。
第三个主题：丰收的季节
通过这一主题的学习，小朋友们知道了秋天是丰收的季节，“丰收的季节”让小朋友们知道了更多关于秋天的知识，同时还学习了一首歌曲《小树叶》，通过歌曲里面歌词的学习，小朋友们都知道：小树叶黄了，说明秋天来了，小树叶被风婆婆吹的发出沙沙声，好像在说，不想离开大树妈妈。既然主题内容里提到了大树，歌曲里也唱到了大树，为了丰富小朋友们的视觉效果，因此，我做了一棵飘落着五颜六色的树叶的大树。并且还让小朋友们画出了这棵美丽大树。
说到秋天，我们让小朋友欣赏了秋天的散文和向日葵的图画，通过欣赏向日葵的美态和色调，让小朋友观察、分析并画出了向日葵，给它涂上了明亮的色彩，装饰在了主题墙上。
关于这一主题，小朋友们带来了不同的果实和种子，我们将这些种子装在自制的小背篓里，表示果实的丰收。
第四个主题：动物王国
在小朋友们的心目中动物王国既有趣又神秘。有高大威武的狮子、老虎；在陆地上奔跑的小鹿、兔子；在水里游来游去的小鱼、青蛙······
通过动物王国的学习，我们班小朋友知道了关于各种动物的生活习性，例如：小动物们有什么本领、小动物们有什么天地、小动物们怎样睡觉、小动物们怎样过冬······
我问：“森林里有哪些小动物？海里有哪些小动物？”“老师，大森林里有小兔子、长颈鹿······大海里，生活着小鱼、珊瑚、小海蟹、乌贼、章鱼、小海贝······”
在深蓝色的夜空下，美丽的大森林里，小动物们在明亮的星空下，玩耍、捉迷藏······在一望无际的大海里，生活着无忧无虑的小鱼；美丽的珊瑚礁；欢快的小海蟹；四处游荡的乌贼、章鱼；还有漂亮的小海贝······
小朋友们运用他们灵巧的双手制作了各种各样的小动物。通过这个主题，让我更进一步的了解了我们班的小朋友，他们的想象力实在太丰富了。看！制作的他们多认真呀！！
第五个主题：大家来运动
大家来运动这一主题，让小朋友们知道了许多运动项目。当我提问：“小朋友们都见过哪些体育运动项目呢？”话音刚落，大家都很积极的回答出了不同的答案“跑步、跳高、举重······”
我发现小朋友们的想象力都非常丰富，他们用自带的火柴棒，一根根的拼出了自己喜欢的体育运动项目，展示在了主题墙上。这些都是小朋友们开动脑筋、并用灵巧的双手制作出来的！看！是不是很像呢？
第六个主题：拥抱冬天
这个主题，小朋友们通过学习《四季的礼物》，知道了不同季节的季节特征。了解了散文诗的内容后，又萌发了他们勇敢的抗寒意识。通过观察周围植物的变化，知道了植物是如何过冬的，它们与气候变化之间的关系。
一说到冬天，小朋友都想到要下雪，当我问：“冬天到了，天气会怎么样呢？”“老师，冬天会下雪，这样我们可以在雪中打雪仗、堆雪人了。”这一主题主要是围绕了冬天会下雪的特征来设计的，这一主题与新年到、喜洋洋的主题对调了。更早一步的让小朋友们感知冬天的来临。
在这个主题上有雪花纷飞的场景，有小朋友们心目中的雪人模样、小鹿模样，可见小朋友们很喜欢冬天的雪景。
第七个主题：新年到、喜洋洋
新年快要来到了，小朋友有许多愿望，他们把愿望挂在了许愿树上，希望来年愿望能够实现。看着心愿树上自己写下的愿望，小朋友们都忍不住想要看一看。小朋友们问：“老师，新年快到了，我们想要许新年愿望？”“好，小朋友们把许的愿望，里的东西画下来，老师作个许愿树，帮你们的愿望挂在许愿树上。”
小朋友说：“老师，新快要到了，过年要放炮仗。”为了让小朋友们进一步感受新年就要来到时的氛围，我们和小朋友一起动手制作了精美的“炮仗”。通过“炮仗”的制作营造新年气氛。五彩缤纷的“爆竹”，装饰着教室的一角。教室里，弥漫着过年的气息。