1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样
2、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学生如何做,阅读批注,1,批注,在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。,2,古人云：,“不动笔墨不读书。”,宋朝著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书上作各种记号，他认为这样能“渐渐向里寻到那精英处”。,3,毛泽东：“我也赞成这种读书法。”,毛泽东每读一本书，都要在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号。,4,同学们，你在阅读中是如何做批注的呢,?,先来看看他们的做法吧！,5,6,7,8,孩子们，你能看懂你写的内容吗？,9,如何正确做批注呢？请跟我一起看看吧。,10,一、生字新词。,1.,不认识的字要及时查字典，注上拼音,。,2.,
3、不理解的词语，要,弄清词义，指明出处，写在空白处。,批注的内容,11,你可,以用,“”,圈或“,”标在关键字词下面。,12,二、重点句段。,2.,从,内容、写法、结构、语言等方面,写下自己的读书感受。,1.,划下精彩语句,。,13,可以用,“,”,波浪线,划下精彩的语句，用,“”,直线，标出需要加深记忆、理解的语句下面。,14,三、课文链接。,2.,课文故事续写、改写。,1.,积累与课文有关的词语、名言、诗句,。,15,文字较多，书上,写不下,时,可,附,其他纸张,呦！,16,1.,“眉批”、“首批”批在书头上。,2.,“旁批”、“侧批”写在字、词、句的旁边，书页右册。,3.,“,尾批,”,（批在一段或全文之后）,批注的位置,17,友情提示：,批注符号最好统一，不随意更改。,书写工整，,语,言,简洁、精练,。,再读批注可以用不同的颜色加以区分。,另外附纸的内容一点要归类保管好，以防丢失。,18,同学们再跟我来看看吧！,19,20,21,22,23,24,25,26,相信同学们能够从阅读和批注中享受快乐。,27,
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