文章细处须细写-浮光掠影总是空.doc

《文章细处须细写，浮光掠影总是空》教学设计
教学目的：
1、什么是细节描写，欣赏细节描写的妙处。
2、激发兴趣，形象对细节的独特感受。
3、总结细节描写的方法，学会描写细节。
教学重点、难点：
1、 欣赏细节描写的妙处。
2、 学会细节描写。
教学过程：
一、设计情境，进行掰手腕比赛，让同学们观察比赛过程，然后写下来。学生对几位同学的作品进行点评，通过不同作品的对比，明白细节描写的妙处，导入细节描写。
二、出示课题
解题：文章细处须细写，浮光掠影总是空，意思是注重细节描写，才能使文章内容充实，有感染力，给人身临其境之感。
三、感知细节
出示三段文字，让学生感知细节描写的妙处，并总结细节描写的方法。
第一段：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
第二段：
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说："啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。"

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
第三段：
鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺：咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。
　　郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”
　　鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”
　　提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。
　　两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。
　　鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”
　　又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场：盘儿，钹儿，铙儿，一齐响。
学生总结：三段文字，运用到动作、语言、神态、心理等方面的细节描写，并巧用修辞，多角度渲染，使文章形象、生动。
四、细节描写练习：
1、为下面一句话添加动作描写、神态描写、语言描写的细节 ：

她骂他是懦夫
2、为下面一段话加上恰当的细节描写：
我发烧了，妈妈赶紧背着我去医院。外面正下着大雨，妈妈浑身都被淋湿了。我非常感动，觉得妈妈是世界上最好的妈妈。
3、运用恰当的修辞手法，
对图片中的胖子和瘦子进行描写。

五、学生谈收获