河南省平顶山市九年级调研考试化学试卷.doc

平顶山市九年级调研考试化学试卷
注意事项：
1.本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
题 号
一
二
三
四
总分
合分人
得 分

相对原子质量： H-1 C-12 O-16 K-39 Ca-40 Na-23 Mg-24 Al-27 Zn-65
一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。
1．下列有关对应物质的性质属于化学性质的是 ( )

A.能导电 B.硬度最大 C.常温下呈气态 D.会生锈
2．实验室有四个药品橱，已存放如下药品，实验室新购进的活性炭，应将它存放在( )
药品橱
A
B
C
D
药品
盐酸、硫酸
氢氧化钠、氢氧化钙
红磷、硫
铜、锌
3．规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下图所示的实验操作正确的是 ( )

A．点燃酒精灯 B.取用块状固体 C．加热液体 D.稀释浓硫酸
4． 下列由化学式“SO2”获得的有关二氧化硫的信息中，错误的是 ( )
A.由硫元素和氧元素组成 B.硫元素的化合价为+4价
C.1个二氧化硫分子中含有1个氧分子 D.每个分子中含有1个硫原子和2个氧原子
5．科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。例如一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水就能结成冰，俗称“热冰”。下图为水和“热冰”模拟图，下列有关说法正确的是( )
A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化
C．“热冰”与水通常结成的“冰”化学性质不同
D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场
6．小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：(1)2Na+C12点燃2 NaCl (2)2Mg+CO2点燃2MgO+C。由此形成以下几点认识： ①工业上常用反应(1)生产食盐 ②使用CO2灭火应有所选择③燃烧不一定要有氧气参与 ，其中有关认识正确的是 ( )
A．①② B．②③ C．①③ D．只有②
7．我国是世界上最早使用胆铜法冶炼铜的国家，冶炼过程中发生的一个主要反应是：
Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4 。该反应属于 ( )
A． 化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
8．下面是某学生对课本中图表资料的使用情况，其中不正确的是 ( )
A.根据元素周期表可以判断元素在自然界的含量
B.根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢
C.根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的的溶解度
D.根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行
9．化学与人体健康息息相关。下列关于化学与人体健康的说法不正确的是 ( )
A．食用鸡蛋可补充蛋白质 B．食用黄瓜可补充维生素C
C．缺铁会引起贫血 D．缺碘易导致骨质疏松
10．向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是 ( )
A．稀盐酸 B．锌粒 C．碳酸钠溶液 D．紫色石蕊溶液
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
11．请按实验要求回答下列有关问题：
(1)实验台上摆放着试管、烧杯、蒸发皿、量筒四种仪器，其中不能被加热的仪器是 ；
(2)使用酒精灯时，要特别注意规范操作。请写出熄灭酒精灯火焰的正确方法： ；
(3)下列实验操作过程中玻璃棒不起搅拌作用的是 (填序号)。
A．溶解 B．蒸发 C．过滤
12．有同学将金属氧化物知识整理如下：
氧化钾
氧化钙
氧化钠
氧化镁
氧化铝
氧化锌
K2O
CaO
Na2O
MgO

ZnO
(1)写出表中氧化铝的化学式 ；
(2)表中金属氧化物的排列规律是根据 ___ ____排列的(填序号)。
①金属活动性顺序 ②金属元素的化合价 ③金属原子的相对原子质量
13.如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。
（1）他们由放置方法判断， A瓶中的气体是 ；
（2）小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
① 小刚的方案：将带火星的木条伸入B瓶中，观察现象。按小刚方案实验时，若木条复燃，则B瓶中的气体是 ；
②小强的方案：将一种碱溶液倒入B瓶中，振荡，观察溶液是否发生明显变化。
则小强所选的碱溶液是 （填写溶质的化学式）。
14 .右图A是铝元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图。
（1）铝原子核内质子数为 ；
（2）铝离子的符号为 ；
（3）该原子在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子。
15．为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，应选用的试剂是 ，若选用盐酸来除Na2CO3，则又会引入的新杂质是 。
16．上海世博会期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂，以保证鲜花盛开。已知S－诱抗素分子的化学式为C15H20O4。请回答：
(1)s－诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为
(2)S一诱抗素中碳元素的质量分数为 。
(3)世博园的建设大量使用了太阳能、地热能、风能等新能源技术，它们将有利于 。
三、简答题（本题包括４个小题，每小题3分，共12分）
17. 请回答有关金属活动性的问题：（1）在Mg和Fe中，活动性较强的是 ；
（2）Mn的活动性比Fe强，由此可知Mn与稀盐酸 （填：“能”或“不能”）反应；
（3）用Fe和一种盐溶液验证Fe比Cu活泼,写出反应的化学方程式。

18．假如你是空气质量观察站的人员，发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀。请根据这一情况，探究石灰石不断剥蚀的原因。
（1）你假设产生这一现象的原因是什么？ 。
（2）你作出上述假设的根据是什么？ 。
（3）作为空气质量观察员，你打算设计怎样的实验方案证明你的假设？

19．一种“环保石头纸”在2010年的两会上以便签、文件袋等形式首次亮相。“环保石头纸”的主要成份为碳酸钙，假定其它成份不参与化学反应，请写出（1）（2）中反应的化学方程式并回答（3）中的有关问题。
（1）用高温烘烤这种“环保石头纸” 。
（2）将这种“环保石头纸”投入稀盐酸中 。
（3）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是什么？(写出一种)

20．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙两位同学按下面的步骤进行探究：
（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。
（2）进行实验：甲同学设计的实验装置和选用药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。
写出A、B两个实验发生反应的化学方程式：A、

B、 。
（3）实验结论：
甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
乙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。
你认为导致乙同学实验结论错误的原因什么？

四、综合应用题（计算题4分，其余每问1分，共12分）
21.小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录：
（1）发生装置的探究：
根据反应物的状态和反应条件，小明从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他应该选择的收集装置是 或
A
G
F
E
C
B
D

实验过程中小明发现，锥形瓶中产生了大量气泡，致使反应难以控制。该小组同学认为产生大量气泡是因为 。小聪建议将发生装置改成了B，其理由是
。
（2）催化剂选择的探究：
通过课堂上的学习，小平了解到：MnO2、土豆块都可以做为H2O2分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法。通过查阅资料，小平还了解到CuCl2、CuSO4等盐溶液也能对过氧化氢的分解起催化作用。对此她做了以下的探究。
①请你帮助她完成实验报告：
实验过程
实验现象
实验结论
在一支试管中加入4mL6%H2O2溶液，然后滴入适量CuCl2溶液，把带火星的木条伸入试管。

CuCl2溶液可以催化分解H2O2
在另一支试管中加入4mL6%H2O2溶液，然后滴入适量CuSO4溶液，把带火星的木条伸入试管。
带火星的
木条复燃

②已知CuCl2和CuSO4在水中可解离出Cu2+和Cl－、SO42-，小组里的同学猜想真正催化分解H2O2的是CuCl2或CuSO4溶液中的H2O、Cu2+、Cl－、SO42-某种粒子。你认为最不可能的粒子是 ，理由是 。他们通过实验证明了是溶液中的Cu2＋对H2O2分解起了催化作用。
（3）溶质质量分数计算的探究：
他们取了3g MnO2加入到锥形瓶中，向分液漏斗中加入50g过氧化氢溶液，待过氧化氢溶液全部滴加完，并经充分反应后，锥形瓶中剩余物质51.4g，请计算产生氧气的质量是多少？所用过氧化氢溶液溶质的质量分数为多少？

参考答案及评分标准
说明：1．本卷开放或半开放的试题较多，只要答案合理均应得分。
2．没有特别要求写化学式的，写化学式和名称均得分。
一、选择题（每小题1分，共10分）
1． D 2．C 3．B 4．C 5．D 6．B 7．C 8．A 9．D 10．A
二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）
11．(1)量筒 (2)用灯帽盖灭 (3)C 12．(1) Al2O3 (2) ①
13.（1）H2（2）①O2 ②Ca(OH)2 14.（1）13（2）Al3+（3）失去
15．H2SO4 ，NaCl 16．（1）45∶5∶16（2）68.2%（3）节约能源保护环境。
三、简答题（本题包括４个小题，共12分）
17.（1）Mg（2）能（3）Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
18．（1）建筑物所在地的空气中含有大量的酸性气体
（2）酸性气体能与石灰石反应
（3）提取空气样品，用pH试纸测通入空气样品后的蒸馏水的pH。
19．（1）CaCO3高温CaO+CO2↑（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)水土流失(或土壤沙化、森林面积锐减、气候恶化等)
20．（2）①Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH
②Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑
（4）乙同学未考虑生成的气体逸散到空气中的质量。
四、综合应用题（计算4分，其余每问1分，共12分）
21．（1）E G；反应的速率过快；通过控制分液漏斗的活塞，可以控制过氧化氢溶液的滴加速率，控制反应速率
（2）①带火星的木条复燃；CuSO4溶液可以催化分解H2O2 ②H2O，过氧化氢溶液中就有水
（3）解：共收集到氧气质量为：3g＋50g－51.4g= 1.6g
设过氧化氢溶液溶质的质量分数为x%。
2H2O2 MnO2 2H2O ＋ O2↑
68 32
50gx% 1.6g

答：产生氧气质量为1.6g，所用过氧化氢溶液溶质的质量分数为6.8% 。
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