1、微课教学设计
授课教师姓名
高爱云
学科
初中语文
学校
富阳区贤明中学
微课名称
辨析句子成分
视频
长度
录制时间
2016年12月
知识点来源
学科：语文 教材版本：浙教版
知识点描述
句子的成分通常有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语，能根据各自的特点和分析的步骤进行辨析。
课前准备
教学类型
√讲授型 □问答型 √启发型 □讨论型 □演示型
□实验型 √练习型□表演型 □自主学习型
□合作学习型 □探究学习型 □其他类型
适用年级
七至九年级学生和七至九年级教
2、师教学参考
教学目标
引导学生根据各个句子成分的特点划分句子的主干和枝叶成分。
教学流程
内容
时间
一、句子成分的概念
在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定的结构关系，按照不同的关系可以把 句子分成若干个不同的组成部分，这些组成部分叫做句子成分。
秒
二、句子有哪些成分
在现代汉语中，句子成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语七种成分。
（1） 主语是指一个句子中陈述的对象，表示“谁”或“什么”，通常由名词、代词和名词短语来充当。
3、
（2）谓语是指对主语加以陈述的成分，说明主语“怎么样”，通常由形容词、动词或形容词短语、动词短语来充当。
（3）宾语是指放在动词后边，表示动作、行为所涉及的人和事物的句子成分，通常由名词或名词性短语充当。
（4）定语是指修饰或限制名词或代词的词或短语，定语表示中心语的性状、数量、所属、处所、时间、范围等。
（5）状语是指修饰或限制动词和形容词的词或短语，常常由副词、形容词，表示时间、处所的名词来充当。
（6）补语是指动词和形容词加以补充说明的句子成分。
（7）中心语是在主语、谓语和宾语三个成分中的中心内
4、容，即除去修饰成分后的主要词语。
三、如何辨析句子的各个成分
“一分”：先区分主谓，再区分中心语，后区分定状补宾。
“二看”：看标志性的词语。
一看助词“的”“地”“得”，“的”定，“地”状，“得”后补。
二看心理活动动词、感官动词，这两种动词后的成分均为宾语。
“三注意”：
第一注意否定词，碰到“不”“没有”“没”等否定词修饰谓语的 ，要将否定词一同划入谓语。
第二注意介词短语，它不能作主语和宾语，只能作状语或补语。
第三注意是字句，“是”前为主，“是”后为宾，主宾一致相统一。
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秒
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四、句子成分的符号
主语 =
谓语 －
宾语 ～
定语 （ ）
状语 [ ]
补语 < >
主语和谓语的分界线‖
五、例题讲解
1.竹子的世界，是一个生机勃勃的世界。
2. 勤劳的中华民族几千年来创造了灿烂的文化。
3.穿着深青布棉袍的父亲艰难地从铁道边买来了 一袋橘子。
4.我看见穿着深清布棉袍的父亲艰难地从铁道边买来了一袋橘子。
5.她优雅地在沙发上坐着。
6.她优雅地坐在沙发上 。
7.我不看不健康书刊。
布置作业
完成“微练习”
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