1、
(本栏目内容，学生用书中以活页形式单独装订成册！)
一、选择题
1．对分类变量X与Y的随机变量2的观测值k，说法正确的是( )
A．k越大，“X与Y有关系”可信程度越小
B．k越小，“X与Y有关系”可信程度越小
C．k越接近于0，“X与Y无关”程度越小
D．k越大，“X与Y无关”程度越大
【解析】 k越大，说明“X与Y有关系”成立的可信程度越大，反之越小．
【答案】 B
2．甲、乙、丙、丁四位同学各自对A、B两变量的线性相关性做试验，并用回归分析方法分别求得相关系数r与残差平方和m如下表：
甲
乙
丙
丁
r
0.82
0.78
0.69
0
2、85
m
106
115
124
103
则哪位同学的试验结果体现A、B两变量有更强的线性相关性( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
【解析】 本题考查线性相关有关概念．m越小，回归方程预报精度越高，|r|越接近1，相关性越强，故选D.
【答案】 D
3．工人月工资y(元)依劳动生产率x(千元)变化的回归方程为y＝50＋80x，下列判断错误的是( )
A．劳动生产率为1 000元时，工资约为130元
B．劳动生产率提高1 000元时，工资平均提高80元
C．劳动生产率提高1 000元时，工资提高130元
D．当月工资为210元时，劳动生产率约为2 00
3、0元
【解析】 由y＝50＋80x可知斜率为b＝80，劳动生产率提高1 000元时，工资平均提高80元而不是130元．
【答案】 C
4．若变量y与x之间的相关系数r＝－0.936 2，则变量y与x之间( )
A．不具有线性相关关系
B．具有线性相关关系
C．它们的线性关系还要进一步确定
D．不确定
【解析】 相关系数r主要是来衡量两个变量之间线性关系的强弱，|r|越接近1，两个变量之间线性关系就越强，|r|越接近0，两个变量之间几乎不存在线性关系．因为|r|＝0.936 2，接近1，且|r|＞0.75，所以变量y与x之间具有线性相关关系．
【答案】 B
5．下面是2×2
4、列联表：
y1
y2
合计
x1
a
21
73
x2
22
25
47
合计
b
46
120
则表中a，b的值分别为( )
A．94,72 B．52,50
C．52,74 D．74,52
【解析】 ∵a＋21＝73，∴a＝52.
又a＋22＝b，∴b＝74.
【答案】 C
二、填空题
6．由一组样本数据(x1，y1)，(x2，y2)，…(xn，yn)得到回归直线方程y＝bx＋a，那么下面正确说法的序号是________．
①直线y＝bx＋a必经过(，)；
②直线y＝bx＋a至少经过(x1，y1)，(x2，y2)，…(xn，yn)中
5、的一个点；
④直线y＝bx＋a和各点(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)的偏差
是该坐标平面上所有直线与这些点的偏差中最小的．
【解析】 回归直线方程y＝bx＋a经过样本点的中心(，)，可能不经过(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)中的任何一点，这些点分布在这条直线附近．
【答案】 ①③④
7．x和y的散点图如图，则下列说法中所有正确命题的序号为________．
①x，y是负相关关系；
②在该相关关系中，若用
拟合时的相关指数为R12，用y=bx+a拟合时的相关指数为R22，则R12＞R22；
③x、y之间不能建立回归直线方程．
【解析
6、 ①显然正确；由散点图知，用
拟合的效果比用y=bx+a拟合的效果要好，∴②正确；x，y之间能建立回归直线方程，只不过预报精度不高，∴③不正确．
【答案】 ①②
8．对196个接受心脏搭桥手术的病人和196个接受血管清障手术的病人进行了3年的跟踪研究，调查他们是否又发作过心脏病，调查结果如表所示：
又发作过心脏病
未发作过心脏病
合计
心脏搭桥手术
39
157
196
血管清障手术
29
167
196
合计
68
324
392
试根据上述数据计算＝________.
【解析】 ＝≈1.78.
【答案】 1.78
三、解答题
9．某医院分
7、别用化学疗法和化疗结合放射两种方法治疗某种癌症患者，结果如表：
组别
有效
无效
合计
化疗组
19
24
43
化疗加放疗组
34
10
44
合计
53
34
87
问两种疗法有无差别？
【解析】 根据所列联表中数据2的观测值为
k＝≈10.00.
∵10.00＞6.635，
∴我们有99%的把握说：“疗法与疗效有关，即采用化疗加放疗治疗此种癌症的疗法比单用化疗佳”．
10．某班主任对全班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查，统计数据如表所示：
积极参加班级工作
不太主动参加班级工作
合计
学习积极性高
18
8、7
25
学习积极性一般
6
19
25
合计
24
26
50
(1)如果随机抽查这个班的一名学生，那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是多少？抽到不太主动参加班级工作且学习积极性一般的学生的概率是多少？
(2)试运用独立性检验的思想方法分析：学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关系？说明理由．
【解析】 (1)随机抽查这个班的一名学生，有50种不同的抽查方法，由于积极参加班级工作的学生有18＋6＝24人，所以有24种不同的抽法，因此由古典概型的计算公式可得抽到积极参加班级工作的学生的概率是P1＝＝，又因为不太主动参加班级工作且学习积极性一般的学生有19人，所以抽到不太主动参加班级工作且学习积极性一般的学生的概率是P2＝.
(2)由统计量的计算公式
＝≈11.54，
由于11.54＞10.828，所以有99.9%的把握认为“学生的学习积极性与对待班级工作的态度有关系”．
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