1、课题研究计划
课题名称 《农村小学攀登英语课堂师生互动的有效途径与方法》
立项级别 ：国家级
学 科 ： 英语
研究要点 ：
1、进一步学习有关师生互动的教育教学理论，与课堂师生互动情况相结合，不断丰富和拓展研究方式方法。
2、研究什么是“互动”？
3、研究师生互动中评价的原则和准则，以及分析影响师生互动的因素是什么。
4、目前攀登英语课堂中师生互动交往的模式有哪些？
５、实现小学英语课堂师生有效互动的途径和方法的研究。
６、根据课题研究结果进行课堂展示。
７、每位课题教师根据自己班级环境布置好教室的墙壁栏、黑板评价栏。
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2、课题组成员每人至少完成一篇课堂师生有效互动教学案例、教学反思和一篇课题研究论文、一节课堂实录。
具体措施
1、召开课题组工作会议，布置任务，明确具体研究内容。
２、实施细化分层研究。课题组每周进行一次课题活动，根据自己研究中的所得和遇到的问题，进行交流与研究，及时调整研究措施 。
３、制定学期研究方案。研究教师根据课题的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在学习一单元教学完成后，应作出教学反思或随笔，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。
４、继续加强课题研究的理论学习，搜集课题的
3、信息，提高研究水平。
５、参加课题研究的人员，需认真撰写与研究内容相关的教学案例、教学反思、教学论文。
６、课题组成员每人上一节研究课（公开课）。组织全体课题组成员进行评课、议课，并根据课堂师生互动学习情况进行归纳、分析和总结。
活动安排：
十月份：
１、布置课题研究工作实施方案内容及任务。（负责：韦炳森）
２、 制定课题研究工作计划。（负责：周丽含）
３、布置落实课题组成员的研究工作任务。（负责：周丽含）
十一月份：
１、督促课题组成员完成课题工作计划，反思、教学设计、档案整理和资料打印。（负责：农蕙君）
2、课题组各类活动的会议记录。（负责：黄庭金）
３、课题组活动会议的拍摄及集体备课等活动相片的收集。（负责：陆声艺）
４、开展课题组各种研究活动、会议的影像收集。（负责：班春园）
５、收集和整理论文集、教学课例、教学随笔（负责：陆宥翰）
十二月份：
１、检查课题组成员工作完成情况并收集各成员课题研究反思、教学设计、整理档案和打印资料、总结。（负责：农蕙君）
２、课题组进行课题工作总结，并迎接北师大专家对我校攀登英语课题研究进行结题评定。（负责：韦炳森、周丽含）
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