1、第5课 动画效果轻松设
一、教材分析
本单元是第七册教材的第一单元，主要介绍如何使用PPT软件制作电子期刊。本课是第1单元的最后一课，主要是学习如何设置自定义动画和幻灯片切换，为幻灯片增添动画效果，提高观赏性。本节课难点是如何合理的设置自定义动画和幻灯片的切换，本课我采用创设情境让学生产生学习的欲望，明确设置动画效果的目的，之后采用问题式教学法，学生通过完成任务，掌握学习内容。
二、学情分析
本节课是让学生学习如何设置自定义动画和幻灯片切换，因为能让幻灯片中的图片文字动起来，所以学生对这节课内容还是十分感兴趣的。六年级的学生已经对电脑操作比较熟练，之前的学习对ppt软件有所了解。在操
2、作过程中，可能对开始动画的三种方式效果选择不甚了解，通过比较，实践操作理解相关概念。
三、教学目标
1、知识与技能
（1）学习对幻灯片中文本或图片设置自定义动画
（2）学习设置幻灯片的切换方式
2、过程与方法
根据幻灯片播放需要的效果设置自定义动画和幻灯片切换
3、情感态度价值观
（1）引导学生合理设置动画效果，培养学生审美和创新
（2）通过作品展示、评价，体验自主创新的成就感
四、教学重点和难点
1、教学重点
通过任务驱动，提出问题，学生实践操作学会设置对象的自定义动画效果和幻灯片切换方式
2、教学难点
掌握幻灯片动画效果的设置及动画播放速度、顺序的调整，达到理想
3、的效果
五、教学策略
1、创设情境，激发兴趣，导入新课
2、设计问题，引领学生学生自主学习
3、学生讨论，实践操作
4、拓展练习，发散思维
六、教学准备
机房环境（硬、软）
教师用课件，学生用素材
七、课时：1课时
八、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
示例引入
提出问题
1、播放“惊变.ppt”文件
师：看了这幅作品，你感觉如何？
师：今天我们就来利用PPT软件制作动画
2、揭题/板书：动画效果轻松设
欣赏
回答
激发学生学习兴趣
分析问题
1、请学生打开自己“我们的眼睛.ppt”文件
2、播放“我们的眼睛.ppt”
4、文件
，让学生思考和同学们的文件有什么不同
提问：那个作品更吸引你？
总结：运动的物体容易引人注意，为了突出重点，我们要为幻灯片中的内容设置播放效果和顺序。
1、打开桌面上“我们的眼睛.ppt”文件
2、观看且思考
通过对比发现不同，引发学生思考
自主探究
学习新知
师：如何设置？请看老师的操作
1、教师演示：为艺术字“我们的眼睛”添加“自定义动画”效果
强调：先选中，再操作
提问：动画有几种方式？他们效果有何不同？
2、师生总结
师：了解了如何制作自定义动画，请同学们完成任务一。
3、课件出示：任务一
为第6张幻
5、灯片中所有的文字以及图片设置“自定义动画”效果
4、展示学生作品
师：你有什么发现？
师生总结/板书
多——删除
错——更改
乱——调整
师：幻灯片之间的切换效果如何设置？请同学们自学课本第36页完成任务二。
5、课件出示：任务二
设置幻灯片之间的切换方式和速度
6、教师总结
提醒：单击“应用于所有幻灯片”按钮效果
看教师演示步骤
动手操作，理解三种动画的不同效果
学生自主练习
教师巡视，个别指导
观看发现问题
寻找解决办法
完善作品
学生自主学习
教师巡视指导
6、
学生演示操作（2种方法）
动手体验，发现理解三种效果的不同
学习新知识后，及时巩固练习
培养学生发现问题、解决问题的能力
培养学生自主探究，学习新知识的能力，以及学生的创新能力
巩固练习
交流评价
1、基础练习
2、欣赏作品，交流评价
组内互评
班内展示
3、分层练习
学生完善作品，为整个作品设置“自定义动画效果”
同桌互相展示作品，试一试，作品中有无动画效果
学生作品全班展示
学有余力的学生尝试为“惊变.ppt”作品设置动画效果
未完成的学生继续完成“我们的眼睛.ppt”作品
巩固练习
学会自我评价、评价他人作品能力
不同学生能力不同，根据学生的多样性，安排不同的学习内容，适应每一位学生都能得到发展
总结
梳理知识
今天这节课你有那些收获？
学生回顾本节课学习内容
通过总结快速巩固课堂所学的知识
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