1、宜宾市南溪区幼儿园健康活动方案
任课教师
陈代容
班 级
大班
时 间
2013.5
活动内容
我勇敢，我快乐
幼儿人数
24人
听课单位
活动目的
1、 克服幼儿心理障碍，培养孩子勤劳勇敢、合作互爱、乐于助人的良好品质；
2、 会主动探索梯子在不同难度下的玩法，会利用梯子训练走、跑、跳、爬等身体机能，促进身体协调发展；
3、 学会关心他人，使用礼貌用语；
活动准备
1、梯子四架，分别贴上红、黄、蓝、绿四种颜色，四色篮子各一个，标明幼儿分队情况的贴纸；
2户外场地布置：草地，河流、大山、果树等；
3、角色扮演“老奶奶”，音乐准备歌曲：郊游、健康
2、歌。
活动生成
现在的孩子都在父母的庇护下长大，胆小怕事、自私自利、孤立，是当代孩子的显著特点，为了克服孩子的一些心理疾病，让孩子学会关心和帮助他人，勇敢坚强，同伴间合作。为此开展了活动《我勇敢我快乐》，利用当地有特色的劳动工具——梯子，让幼儿在游戏中学会勇敢坚强，通过在梯子上走、跑、跳、跑等，探索梯子在不同高度下的玩法，克服孩子胆小、自私等心理，养成良好的心理品质。
活 动 过 程
一、准备环节
二、情景导入活动
1、请助教老师扮演角色“老奶奶”，老奶奶很着急地在幼儿前方来回走动，引导小朋友发现“老奶奶”，关心老人家发生了什么事？为什么不开心？“老奶奶”讲述：“哎，
3、我家的果园桔子成熟了，可是我一个老人家腿脚不方便，眼看桔子快坏掉了，怎么能不急呢！”
三、游戏活动
1、过沼泽地
启发幼儿发现前方有困难，来到了什么地方？“小朋友们，我们来到了沼泽地。这里不能直接通过，大家快想想办法，怎么办呢？”引导幼儿利用身边的材料铺路，检查路是否平稳，鼓励幼儿尝试用自己的方法，能和别人的方法不一样，幼儿分组依次安全通过沼泽地，及时表扬方法独特的幼儿。“咦，大家看看还有谁没有通过沼泽地？”发现“老奶奶”还没有过来，鼓励幼儿关爱老人，去扶老人过沼泽地，大家为她加油！通过第一关，来到第二关。
2、过河
3、翻大山
4、摘桔子
5、送水果
四、终结活动
小结活动情况，幼儿帮忙整理游戏材料，以郊游结束请小朋友上车回家了，和在场老师再见离场。
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