第四章《声现象》单元测试题 (2).doc

第四章《声现象》单元测试题

一、选择题（共40分）
1. 将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（ ）
A. 声音传播的速度小了 B. 所有传到人体中去了
C.声音传播的速度变大了 D. 鼓面停止了振动
2. 古代侦察兵为了及早发现敌人骑兵活动，常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是（ ）
A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播
C．马蹄声不能由空气传到人耳 D．土地传播声音的速度比空气快
3. 下列四个成语中都涉及声音，其中不强调声音响度这一特征的是（ ）
A. 如雷贯耳 B. 余音绕梁 C. 声如洪钟 D. 轻声细语
4．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
5．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou(1) “ruai（2）” “mi（3）” “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲
6．医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（ ）
A．提高声音的音调 B．减少声音的分散，提高响度
C．降低声音的音调 D．增强音色
7．声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（　　）
A．用超声波碎石 B．用声纳探海深 C．利用B超做体检 D．利用回声定位
8．兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ）
A．感受发声音叉的振动 B．体验发声音叉的温度
C．估算发声音叉的质量 D．判断声音的传播速度
9．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（ ）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同
10．如图2所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，会听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）
图2
A．音调是否与声源振动频率 B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间
11．往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ）
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小
12．吉它在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）

A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
13．施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种 控制噪声的方法是（ ）
A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法
14．下列措施中不能达到减弱噪声目的的一项是（ ）
A．把大音箱改成小音箱埋在草坪中 B．控制播放音乐的时间
C．种草植树 D．保持环境整洁
15. 百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ）
A．听到发令员的枪声开始计时 B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C．听到发令员的最后一声口令开始计时 D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时
16. 2010年5月，世博会在上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本．如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是（ ）
A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染 D．减少大气污染
甲

乙
图4
17. 下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）
A．“闻其声，知其人”------发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应”-----次声波传播很远
C．“隔墙有耳”------固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜-----声波可以传播能量
18．如图3所示，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
C．回声定位
D．超声波探查
B．敲瓶底,火焰摇动
橡皮膜
A．探测海深
图3

19. 大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ）
A．减弱回声 B．增强回声 C．增加声音响度 D．使墙壁更美丽
20. “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（ ）
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波  D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
二、填空题（共31分）
21．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度， 这样做的目的是为了改变声音的 ．
22．运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为______m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为_____________________________________________．
23．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 ．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ．
24．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明 能传声；“土电话”表明 能传声．
25．医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 ；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递 ．
26．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_____有关，15 ℃时空气中的声速是_____ m/s．
27．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是______ ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 ____（选填增大或减小）
28．图4中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形图，图 是乐音的波形图．
图5
29．在控制噪声的措施方面，可以看到如图5所示的标牌，这主要是在 　　 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声．
30.许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的 ，他的声音是通过 传播到现场观众耳朵中的．

31.我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠。这些声音是由于物体的 而产生的。 物体的 停止，发声也停止。悦耳动听的笛声是靠管子里的空气 产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的 不同（填“音调”、“音色”或“响度”）。蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声的音调比蚊子 ，而响度比蚊子 。
32.2011年 7月14日12时10分，广东省兴宁市罗岗镇福胜煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为  。
甲
乙
图6
33. 人在野外说话，为了使声音传得更远一些，通常将手或者一本书合成喇叭状围在嘴边，其目的是_________________________________。
34.物体在1s的时间振动1次，频率就是1Hz。大多数人能听到声音的频率范围大约是 Hz到 Hz。超过 Hz的叫超声波，低于 Hz的叫次声波。大象可以用人类听不到的“声音”交流，说明大象的语言对于人类来说是一种 （选填“次声波”或“超声波”）。
三、实验探究题（共17分）
35．如图6甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　 　　；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　　　　　 ．
36．如图7所示，在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音将逐渐 ，（填“变大”或“变小”），这个实验说明 ．
图7
37．小明同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是小明同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：
（1）小明同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是： ．
（2）从实验①和②可得出的结论是： ．
（3）通过实验可知靠 发声．
38． 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。 经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 , , 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 , , 的琴弦进行实验。
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
100
1.02
F
铜
100
0.76
G
铜
80
1.02
H
铁
100
1.02
I
尼龙
100
1.02
（3） 课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法叫做：_______________。
39.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是 ；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是 ．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
（3）通过实验得到的现象如下表所示：
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离
较长
长
短
响度
较响
较响
弱
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．

四、计算题（共12分．）
40．如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号。求潜艇B与潜艇A的距离．（设声波在海水中传播速度为1500m/s）（6分）

41．站在百米赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,那么他开始计时的时间将比实际的起跑时间晚多少?(设当时的气温是15℃)（6分）