生长素的生理作用.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,生长素的生理作用,生长素的生理作用,第1页,知 识 回 顾,1、在胚芽鞘试验中，产生生长素部位是,。感受光刺激部位是,。,2、向光弯曲部位在,。,3、生长素运输方式主要是,。,4、生长素主要合成部位是_。,5、生长素在植物体中相对集中在_。,6、生长素化学本质是,，含有生长素效应还有,，,。,胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端,尖端下面一段,主动运输,生长旺盛部位,吲哚乙酸（,IAA）,苯乙酸（,PAA）,吲哚丁酸,(IBA),幼嫩芽、叶和发育中种子,生长素的生理作用,第2页,7,、向光性成因及意义：,（,1,）成因：,（,2,）意义：,单侧光造成生长素分布不均匀，背光一侧生长素含量多，促进作用强，生长快,有利于接收光能，进行光合作用,注意,：,1,、生长素促进生长机理是促进细 胞纵向伸长,2,、向光性是表达促生长经典例子,生长素的生理作用,第3页,人幼年期生长激素过多或过少,生长素,越,多,植物长得越,快,吗？,生长素浓度,促进作用,?,生长素的生理作用,第4页,讨,思索：,1,、促进根、芽、茎生长最适浓度相同吗？,2,、同一植物不一样器官对生长素反应是否相同？,3,、不一样植物对同一生长素浓度反应是否相同？,促进生长,0,抑制生长,根,芽,茎,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,M,（,molL,-1,）,A,B,C,D,生长素的生理作用,第5页,讨,3,、不一样植物对同一生长素浓度反应不一样,2,、同一株植物不一样器官对生长素浓度反应不一样（根最敏感，芽次之，茎最不敏感）,1,、促进根、芽、茎生长最适生长素浓度分别为,10,-10,M,、,10,-8,M,、,10,-4,M,促进生长,0,抑制生长,根,芽,茎,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,M,（,molL,-1,）,A,B,C,D,生长素的生理作用,第6页,在一定范围内，随生长素浓度升高,对,芽,生长 促进作用加强,促进生长,0,抑制生长,根,芽,茎,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,M,（,molL,-1,）,A,B,C,D,1,、,曲线,AB,段表示,生长素的生理作用,第7页,2,、,B,点表示生长素浓度表示：,促进,芽,生长最适浓度。,促进生长,0,抑制生长,根,芽,茎,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,M,（,molL,-1,）,A,B,C,D,生长素的生理作用,第8页,3,、,BC,段表示：,在到达最适浓度之后，伴随,生长素浓度升高促进作用减弱,促进生长,0,抑制生长,根,芽,茎,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,M,（,molL,-1,）,A,B,C,D,生长素的生理作用,第9页,4,、,D,点表示生长素浓度对茎生长效应是：,既不促进，也不抑制,促进生长,0,抑制生长,根,芽,茎,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,M,（,molL,-1,）,A,B,C,D,生长素的生理作用,第10页,5,、,C,点所对应生长素浓度对根和芽生长期有效应分别是：,抑制生长、,促进生长。,促进生长,0,抑制生长,根,芽,茎,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2M,（,molL,-1,）,A,B,C,D,生长素的生理作用,第11页,生长素在植物体内起作用方式和动物体内激素相同，它,不直接参加细胞代谢，而是给细胞传达一个调整代谢信息,。,促进生长机理：,生长素促使细胞,纵向伸长,，从而生长得快。,一、生长素生理作用,1、,生长素作用特点,两重性,既能促进生长，也能抑制生长。,既能促进发芽，也能抑制发芽。,既能预防落花落果，也能疏花疏果。,生长素的生理作用,第12页,2、生长素发挥作用会因浓度、植物细胞成熟情况和器官种类及植物种类不一样而有差异。,1）浓度：,低促进 高抑制 过高杀死,（以各器官最适生长素浓度为标准）,（对生长素,敏感性不一样）,2,）器官：,根 芽 茎,侧芽顶芽,3,）细胞：,幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。,4,）,植物种类：,双子叶植物单子叶植物,生长素的生理作用,第13页,A B C D,可用较高浓度生长素类似物来杀死单子叶庄家地里双子叶杂草，即要除掉单子叶农作物种双子叶杂草，应采取图中,C,点,所对应生长素浓度,生长素的生理作用,第14页,生长素的生理作用,第15页,生长素的生理作用,第16页,现象一,顶端优势,1,、概念：,植物顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制现象。,2,、形成原因：,顶芽产生生长素向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽生长受到抑制（主动运输证据）,去掉顶芽,3.,解除方法,：,生长素的生理作用,第17页,3,、顶端优势原因验证,A.,完整植株中腋芽因为顶芽存在而被抑制生长；,B.,去除顶芽后腋芽生长；,C.,对顶芽切面用含,IAA,羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽生长,A,B,C,生长素的生理作用,第18页,顶端优势原理在园艺中应用,生长素的生理作用,第19页,顶端优势原理在园艺中应用,生长素的生理作用,第20页,顶端优势原理在农业生产中应用,生长素的生理作用,第21页,顶端优势原理在农业生产中应用,生长素的生理作用,第22页,顶端优势原理在林业生产中应用,生长素的生理作用,第23页,解除顶端优势：,能够增产,能够调整植株形态。,如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、,移栽促进根系发育,维持顶端优势：,能够到达增产,如：树木成材,4,、应用：,生长素的生理作用,第24页,D,C,B,A,练习,1,：右图为白杨树主干上端。,A,、,B,、,C,、,D,分别为其上生长侧芽。请分析：,1,这些侧芽发育成枝次序是（）,2,生长素主要由（）处产生，以（）方式积累在侧芽处。,3,如剪去顶芽，,A,将发育成枝条，原因是（）。此时（）芽处生长素浓度最高，（）芽处生长素浓度最低。,4,上述现象称为（）它证实了生长素生理作用特征是,DCBA,顶芽,主动运输,破坏了顶端优势,B,A,顶端优势,低浓度促进生长，高浓度抑制生长,生长素的生理作用,第25页,现象二,根向地性茎背地性生长解释（向重力性、背重力性）,生长素的生理作用,第26页,根向地性和茎背地性,生长素的生理作用,第27页,不一样器官对生长素浓度敏感度不一样,A,B,C,D,植物根向地性和茎背地性,根部：,生长素浓度：,A B,生长速度：A B,生长素效应：,茎部：,生长素浓度：,C D,生长速度：C D,生长素效应,：,A,促进,B,抑制,C,促进弱,D,促进强,生长素的生理作用,第28页,因为,重力作用,，生长素在,下部浓度高,。对于植株,茎,来说，这个浓度生长素能,促进生长,，因而下面生长较快，植株茎就向上弯曲生长。一样生长素浓度，对于植株,根,来说，却会,抑制生长,，因而，根部下面生长比上面慢，根就向下弯曲生长。,假如是在太空中空间站中生长，植株就不会出现这么情况，而是水平横向生长。,生长素的生理作用,第29页,生长素的生理作用,第30页,生长素的生理作用,第31页,二、生长素类似物应用,生长素（,IAA,）在植物体内含量极少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。,是,人工合成,化学物质，生理作用与生长素类似，但不轻易被降解，所以效果稳定，在生产上有广泛应用。如,-萘乙酸,（,NAA,）、,2,4-,二氯苯氧乙酸,（,2,、,4-D,）,等。属于植物生长调整剂,生长素为何不能大规模地应用？,生长素类似物,生长素的生理作用,第32页,先用生长素类似物溶液浸泡插枝下端，能够使扦插枝条轻易生根。,1.,促进器官与组织分化,促进扦插枝条生根,2,4,D,对黄瓜幼苗生长影响（促进生根作用）,生长素类似物应用,生长素的生理作用,第33页,胚珠发育成种子时候，发育着种子里合成了大量生长素，子房就发育成了果实。依据这个原理，咱们向,雌蕊柱头,上涂抹,生长素或类似物,，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。,2.,促进果实发育,诱导单性坚固，形成无籽果实,无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜,培养无籽果实,花蕾期,去雄,喷洒生长素类似物,生长素的生理作用,第34页,使用生长素类似物取得无子果实,不受精,人工涂抹生长素类似物,无子,生长素的生理作用,第35页,培育无子果实,用一定浓度生长素类似物刺激未受粉雌蕊柱头或子房而取得，其原理是应用生长素能促进果实发育生理作用。,雄蕊未成熟前往除雄蕊（花蕾期）,其染色体数目与正常果实一样吗？,套袋,一定浓度生长素类似物溶液涂抹雌蕊柱头,生长素的生理作用,第36页,无籽西瓜,培育过程,秋水仙素处理,二倍体,联会紊乱,花粉刺激,三倍体坚固,2N,2N,4N,3N,2N,无籽果实,秋水仙素处理,花粉刺激,联会紊乱,结无子果实,生长素的生理作用,第37页,3,、预防落花落果,农业生产上常见一定浓度生长素类似物溶液喷洒棉株，能够到达保蕾保铃效果,生长素的生理作用,第38页,4,、除草剂：,如,(2,，,4-D,),，,适合用于麦田、稻田，,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度除草剂能抑制双子叶植物（杂草）生长。,生长素的生理作用,第39页,假如你是一个卖豆芽农民，你打算用什么浓度生长素类似物溶液处理豆芽，才让你豆芽卖个好价钱？,豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，所以选取生长素类似物浓度刚好是促进芽生长，但抑制根生长，大约在,10,-8,mol/L,生长素的生理作用,第40页,探索,生长素类似物促进插条生根最适浓度,提出问题,作出假设,设计试验、进行试验,分析试验结果，形成结论,NAA,促进,(,月季,),插条生根最适浓度是多少？,某某浓度是,NAA,促进,(,月季,),插条生根最适浓度,生长素的生理作用,第41页,设计试验、进行试验,1.明确试验目标,科学设计试验,（1）试验原理,浓度,NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。,适宜,生长素的生理作用,第42页,设计试验、进行试验,1.明确试验目标,科学设计试验,（1）试验原理,（2）试验设计遵照标准,单一变量标准,对照标准,平行重复标准,科学性标准、可行性标准,生长素的生理作用,第43页,设计试验,1.明确试验目标,科学设计试验,单因子变量标准,自变量:,;,因变量:,;,：,插条情况、浸泡时间长短、温度,等，试验中这些变量应处于,条件下,NAA溶液不一样浓度,迎春条插条生根数量（或根长度）,相同且适宜,无关变量,生长素的生理作用,第44页,设计试验,1.明确试验目标,科学设计试验,单一变量标准,对照标准,a.预试验,配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm一组NAA溶液,分组并编号：分为,组，每组中加入,根枝条。按要求处理好插条，备用。,7 3,生长素的生理作用,第45页,预试验,可防止人力、物力、财力和时间浪费,做到心中有数，有放矢,生长素的生理作用,第46页,b.正式试验,在预试验基础上确定比较适宜浓度为,2,ppm-4ppm,范围间，所以在此浓度区间，以,0.5ppm为浓度梯度进行试验。,配制浓度为,一组,NAA溶液。,分组并编号：分为,组，每组中加入,根枝条。按要求处理好插条，备用。,9,3,2.0ppm,、,2.5ppm,、,3.0 ppm,、,3.5ppm,、,4.0ppm,、,4.5ppm,、,5.0ppm,、,5.5ppm,、,6.0 ppm,生长素的生理作用,第47页,（,1）,选取适当试验材料,迎春条要求：,。,a.枝条形态学上端为平面，下端要削成斜面，这么在扦,插后,可增加吸收水分面积,，促进成活。,b.普通需剪去扦插枝条一个别叶片，其主要目标是为了,降低,。,蒸腾作用,2设计试验步骤、进行试验,生长良好、粗细长短大致相同,所选枝条带芽数量和饱满程度相同,生长素的生理作用,第48页,2.设计试验步骤,（1）选取适当试验材料,（2）,分组处理,NAA溶液处理插条方法把插条基部浸泡在配制好溶液中，深约,3cm，处理几小时至一天。（要求溶液浓度较低，而且最好是在遮阴和空气湿度较高地方进行处理）,：把插条基部在浓度较高药液中蘸一下（约,5s），深约1.5cm即可。,浸泡法,沾蘸法,生长素的生理作用,第49页,2.设计试验步骤,（1）选取适当试验材料,（2）分组处理,（3）,培养,将处理好插条，放在,条件,下，分组进行,（土壤栽培,/水培）。,相同且适宜,水培,生长素的生理作用,第50页,2.设计试验步骤,（1）选取适当试验材料,（2）分组处理,（3）培养,（4）,观察试验现象，统计试验结果,设计表格、画曲线图等形式,生长素的生理作用,第51页,生长素,生理作用,两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,解除：,摘掉顶芽,顶端优势,原因：,现象：顶芽生长，侧芽受到抑制,顶芽处生长素浓度低，促进生长,侧芽处生长素浓度高，抑制生长,应用：农业、园艺,课堂小结：,生长素的生理作用,第52页,1,、要得到番茄无子果实，需将一定浓度,生长素溶液滴在该花子房上，处理该花,时期和条件是,A,花蕾期，不去雄蕊,B,花蕾期，去掉雄蕊,C,开花后，不去雄蕊,D,开花后，去掉雄蕊,课堂练习,生长素的生理作用,第53页,2,、绿色植物倒伏后，它茎杆能个别恢复,直立状态，引发这种现象原因是,A,受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长,速度快,B,受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长,速度快,C,受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长,速度快,D,受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长,速度慢,生长素的生理作用,第54页,3,、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）,西瓜，若切开观察，可见其凹侧种子发育,不良或未发育。这种现象可解释为,A,种子发育需要果实来提供营养,B,果实发育需要种子所合成生长素,C,无种子子房是不能发育结果实,D,光照不均，使生长素分布不均匀,生长素的生理作用,第55页,4,、一只没有成熟梨被虫蛀了，结果这个幼,梨长不大了，分析该梨被蛀个别最可能是正,在形成,A,果皮,B,果柄,C,果肉,D,种子,5,、剪去行道树悬铃木主干顶芽，能更加好,地遮阴，其依据原理是,A,破坏顶芽,B,控制侧芽,C,破坏顶端优势,D,抑制生长,生长素的生理作用,第56页,练习,2,：将植物横放，茎弯,曲向上生长，根弯曲向,下生长。这与重力影响,生长素分布和根、茎,对生长素敏感性不一样相关。分析,(1)A,处生长素浓度较,B,处,_,，茎对生长素敏感性,_,，,_,处生长快，茎向上生长。,C,处生长素浓度较,D,处,_,，根对生长素敏感,性,_,，,_,处生长受抑制，,_,处生长快，,根向下生长。,低,低,B,低,高,D,C,生长素的生理作用,第57页,