生长素生理作用讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,生长素生理作用讲座,生长素生理作用讲座,第1页,0 10,-12,10,-10,10,-7,10,-5 mol/L,20 15 10 5,mm,知识准备：,生长素促进作用和抑制作用,比如：用蒸馏水和不一样浓度生长素溶液对某植物根进行处理（,用蒸馏水处理组作为对照组）。,生长素生理作用讲座,第2页,思索：,怎样确认某种浓度生长素是促进生长还是抑制生长？,答：可用蒸馏水处理组作对照，生长情况好于蒸馏水处理组为促进生长，差于蒸馏水处理组则为抑制生长。,生长素生理作用讲座,第3页,问题探讨,教材,50,页,生长素生理作用讲座,第4页,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,根,芽,茎,1,、对于同一器官来说，生长素作用与浓度有什么关系？,生长素生理作用讲座,第5页,低浓度促进生长,AB,段：伴随生长素浓度增高促进生长作用增强、,BC,段：,伴随生长素浓度增高促进生长作用减弱。,如：,CD,段,C,点生长素浓度既不促进生长，也不抑制生长。,A,B,C,D,高浓度抑制生长,生长素生理作用讲座,第6页,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,根,芽,茎,2,、对于不一样器官来说，生长素促进生长最适浓度相同？,生长素生理作用讲座,第7页,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,根,芽,茎,对生长素敏感度,：,根,芽,茎,生长素生理作用讲座,第8页,一、生长素生理作用,2,、生长素作用方式：,生长素在植物体内,起作用,方式和动物体内激素相同，它不直接参加,，而是给细胞传达一个,信息。,1,、生长素作用：,。,促进细胞生长,生长素生理作用讲座,第9页,既能促进生长,;,也能抑制生长,既能,促进发芽；,也能,抑制发芽,既能,预防落花落果；,也能,疏花疏果,3,、生长素作用特点：,两重性,即：在浓度较低时促进生长在浓度过高时会抑制生长甚至杀死植物。,4,、两重性表现：,生长素生理作用讲座,第10页,5,、影响生长素发挥作用原因：,生长素所发挥作用会因,浓度,、植物,细胞成熟情况,、,器官种类,和,植物种类,不一样而有较大差异,。,生长素生理作用讲座,第11页,二、生长素生理作用,两重性,实例,实例,1,、顶端优势,（,1,）概念：植物顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制现象。,（,2,）形成原因：,。,（,3,）解除方法：,。,生长素生理作用讲座,第12页,（,4,）许多树木形成宝塔形树冠原因是：,这是是顶端优势现象，顶芽产生生长素逐步向下运输，积累到侧芽附近，,侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽发育受到抑制,越往下离顶芽越远，侧芽积累生长素越少，受到抑制越弱，生长发育越快，形成侧枝越大，越往上侧枝越短。,生长素生理作用讲座,第13页,思索：,顶端优势能不能表达出生长素生理作用含有两重性？,（,5,）顶端优势应用：,比如：棉花打顶,生长素生理作用讲座,第14页,实例,2,、根向地生长和茎背地生长,生长素生理作用讲座,第15页,教材,52,页拓展题,1,远地侧,近地侧,促进生长,抑制生长,促进生长,促进生长,生长素生理作用讲座,第16页,远地侧,近地侧,生长素生理作用讲座,第17页,练一练,生长素生理作用讲座,第18页,0,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,A,（,m,n),B,（,2m,n),H,（,g,h,）,C,（,I,0,）,1,、若植物胚芽鞘（或幼苗）出现向光性，而且测得向光一侧生长素浓度为,m,，则背光一侧生长素浓度范围应为,。,n,m,(m,2m),生长素生理作用讲座,第19页,0,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,A,（,m,n),B,（,2m,n),H,（,g,h,）,C,（,I,0,）,2,、若植物胚芽鞘（或幼苗）出现向光性，而且测得背光一侧生长素浓度为,2m,，则向光一侧生长素浓度范围应为,。,n,m,生长素生理作用讲座,第20页,0,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,A,（,m,n),B,（,2m,n),H,（,g,h,）,C,（,I,0,）,3,、若植物水平放置，表现出根向地性，茎背地性，并测得茎近地侧生长素浓度为,2m,，则茎远地侧生长素浓度范围为：,。,4,、若植物水平放置，根近地测生长素浓度范围是,远地侧生长素浓度范围为,。,n,m,生长素生理作用讲座,第21页,0,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,A,（,m,n),B,（,2m,n),H,（,g,h,）,C,（,I,0,）,n,m,例：,5,、除草剂灭草原理是使杂草生长素浓度处于,。,生长素生理作用讲座,第22页,生长素（,IAA,）在植物体内含量极少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。,是人工合成化学物质，生理作用与生长素类似，但不轻易被降解，所以效果稳定，在生产上有广泛应用。如,-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）,等。,生长素为何不能大规模地应用？,生长素类似物,生长素生理作用讲座,第23页,在植物进行 扦插时，为何保留有芽和幼叶枝条比较轻易生根？,三、生长素类似物在农业生产中应用,1,、生长素类似物促进扦插枝条生根,答：芽和幼叶在生长时能产生生长素而生长素能促进扦插枝条生根。,生长素生理作用讲座,第24页,扦插前，用一定浓度生长素类似物溶液浸泡插枝下端,生长素生理作用讲座,第25页,传粉受精后，胚珠发育成种子过程中产生大量生长素，促进子房发育结果实。,2,、生长素类似物促进果实发育,无子番茄怎么培育,?,无子西瓜怎么培育,?生长素生理作用讲座,第26页,用一定浓度生长素或类似物刺激未受粉雌蕊柱头或子房而取得，其原理是应用生长素能促进果实发育生理作用。,其染色体数目与正常果实一样吗？,生长素生理作用讲座,第27页,3,、预防落花落果,农业生产上常见一定浓度生长素类似物溶液喷洒棉株，能够到达保蕾保铃效果,生长素生理作用讲座,第28页,4,、,除草剂,：如,(2,，,4-D),，,适合用于麦田、稻田，,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度除草剂能抑制双子叶植物（杂草）生长。,生长素生理作用讲座,第29页,探索生长素类似物促进插条生根最适浓度,四、,生长素生理作用讲座,第30页,一、试验原理,植物生长调整剂对植物插条生根情况有很大影响，而且用不一样浓度、不一样时间处理影响程度不一样。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条生根数量最 多，生长最快。,生长素生理作用讲座,第31页,配制梯度溶液：配制一系列浓度梯度,2,4,D,溶液,(0,、,0.2,、,0.4,、,0.6,、,0.8,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5 mg/mL)(,其它试剂也可,),操纵变量试验：将新剪下长势相当植物枝条分成,9,组，,将插条基个别别放在上述不一样浓度,2,4,D,溶液,中浸泡几个小时，均置于适宜环境中,观察并统计结果：一段时间后观察插条生根情况,分析结果得出结论,预试验,二、试验流程,生长素生理作用讲座,第32页,0,、,0.2,、,0.4,、,0.6,、,0.8,、,1.0,、,1.20,20 15 10 5,预试验结果,：,依据预试验结果，咱们在,深入试验,时设计浓度梯度应为：,。,（浓度梯度差为,0.05 mg/mL,）,0.20,、,0.25,、,0.30,、,0.35,、,0.40,、,0.45,、,0.50,、,0.55,、,0.60,根,/,条,mg/mL,生长素生理作用讲座,第33页,1.,农业上用生长素类似物,2,4-D,进行麦田除草，其原理是（）,A,、高浓度促进小麦生长,B,、高浓度抑制杂草生长,C,、低浓度抑制杂草生长,D,、高浓度促进杂草衰老,B,反馈练习,生长素生理作用讲座,第34页,2.,在农业生产上，经过移植能促进植物侧根生长，这是因为移植过程中能,(),A,、促进侧根生长素产生,B,、抑制侧根生长素产生,C,、破坏了根顶端优势,D,、生长素可促进扦插枝条长根,c,生长素生理作用讲座,第35页,3,以下关于生长素和生长激素叙述正确是（）,A,化学本质相同,B,均由专门腺体产生,C,均能影响生物体代谢、生长、发育和生殖等,D,含量少，作用大,D,生长素生理作用讲座,第36页,4,发育着苹果，如被虫蛀后不再生长主要原因是虫蛀食了幼果（）,A,幼嫩种子,B,幼果果肉,C,果皮,D,受精卵,A,生长素生理作用讲座,第37页,5.,在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源光能够从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每,15,分钟均速转一周。一星期后幼苗生长情况为 （）,B,生长素生理作用讲座,第38页,