1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,结识几十几,苏教版一年级数学下册,第1页,第1页,教学目的:,1、通过
2、操作实践活动，初步理解非整十两位数意义，会按顺序数出100以内数，会读会写非整十两位数，会用学具表示这些数，知道这些数构成。,2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表示能力。,3、培养用数学观念，培养与同窗互相合作交流态度。,第2页,第2页,百位,十位,个位,百位,十位,个位,1 0,2 6,第3页,第3页,百位,十位,个位,1 0 0,3 4,第4页,第4页,(1)十位和个位相同数：，（）个位是数：，,（）十位上是数：，,11,22,33,44,14,24,54,74,61,63,65,68,第5页,第5页,填空：,、与相邻两个数是（）和（）。,、最大两位数是（），最小两位数是（）。,
3、最小两位数与最大一位数相差（）。,4 9,5 1,9 9,10,1,第6页,第6页,按规律填数。,（）、（）、（）、（）、（）、,（）、（）、（）、（）、（）、,（）、（）、（）、,24,26,28,30,50,55,60,65,24,44,第7页,第7页,妈妈岁数比30大一些，比35小一些，妈妈也许多少岁？,（31、32、33、34）,你说对了吗？,第8页,第8页,一个数比48大，比55小，与50很靠近，这个数是（）,A（47）,B（55）,C（54）,D（51）,D,第9页,第9页,比60小，比40,大又是一个双,数它是谁？,一个数比14小,比12大，是单数,它是谁？,一个数，个位,上是5，它比20,小，比10大,是谁？,一个数比46大,比50小，是,双数，是谁？,第10页,第10页,苹果有50个,梨个数比苹果少,得多,梨也许有多少个？,18个,48个,58个,（,）（）（）,第11页,第11页,鸡蛋有40个，苹果也许有多少个？,8个（）,24个（）,45个（）,第12页,第12页,总结与评价,儿童，这节课我们结识了什么样数呢？下课后再找一找在哪里能发觉“几十几”数，把它告诉老师或同窗。,第13页,第13页,
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