1、班主任工作范文之小学五年级平安教育计划
一、指导思想
平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“平安第一”的原则，结合学校“平安伴我行”活动，制定本学期平安教育教学计划。
二、教学目的
1、 让学生加强平安认识，学会一些常用的平安知识，自我进展保护。
2.培养学生社会平安责任感，使学生逐步加强平安认识，掌握必要的平安行为和知识技能，养成在日常生活和突发平安事件中正确运用应对的适应，最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的损害，保障学生的健康。
3.平安教育遵照学生身心开展规律，把握学生认知特点，坚持专
2、门课程与其他学科浸透相结合；知识教育与强化治理、培养适应相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地协助别人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成适应。
三、教学重难点
1.学生从思想上认识平安的重要性，从行动上能时时刻刻留意平安。
2.留心周围的平安隐患，将不平安要素消灭在萌芽中。
3.深化理解“六个平安教育主题”的意义和内容。
四、学情分析、教材分析：
平安教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些平安常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设平安教育课，能够让学生更好的掌握
3、有关公共平安的常识，健康、平安、欢乐地成长。
本学期教学内容：公路交通平安常识 、 用电常识 、遇到坏人如何办、外出活动在公共场所自我防备、 上学路上的平安、防火自救平安教育、预防地震平安教育、 防雷电平安教育、防溺水平安教育、 小学生防火自救平安教育
五、教学措施：
1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则
教学中要面向学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活经历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的平安咨询题作为教学内容。通过对这些咨询题的讨论，协助学生掌握相关的平安知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
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2、引导学生自主学习
在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的咨询题，通过开展考虑、讨论、搜集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉咨询题、分析咨询题，在咨询题处理中掌握平安知识、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓舞引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
六、教学进度
第一周 公路交通平安常识
第二周 乘车平安
第三周 上学路上的平安
第四周 远离危险地带
第五周 劳动中留意平安
第六周 遇到坏人如何办
第七周 不要离家出走平安
第八周 用电常识 平安
第九周 预防地震平安教育平安
第十周 防溺水平安教育平安
十一周 火灾的预防
十二周 小学生防火自救平安教育
十三周 防雷电平安教育
十四周 防食物中毒
十五周 防病、防体育运动损害
十六周 平安伴我行主题班会
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