ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:14KB ,
资源ID:9331108      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
图形码:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/9331108.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请。


权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4009-655-100;投诉/维权电话:18658249818。

注意事项

本文(2024小学六年级班务工作小结.doc)为本站上传会员【s4****5z】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

2024小学六年级班务工作小结.doc

1、2021-2021小学六年级班务工作小结 2021-2021小学六年级班务工作小结   通过了一年紧张的学习,我的学生终于以比较优良的成绩考入中学。辞别了他们在小学的学习生活,步入了高一层学府,为了他们每一个人不同的目的而努力。   在这一年的教学中,我认真学习新的课程标准上的要求,把课程标准作为本人教学的准绳,严格按照标准上的要求进展教学工作。同时,在教学中注重培养学生各方面的才能,使素养教育充分地表达在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上,使课堂成为他们尽情展现本人才能的舞台,让他们在这里找到本人的自信;找到本人的兴趣;学到本人的知识。   为了能够更好地使学生掌握

2、所学的知识,我精心肠进展备课,认真按排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使本人能够更好地掌握教材的中难点,有针对性地利用不同的教学手段进展教学。本人身为一名年轻的教师,在教学中经常向一些有经历的教师请教,与他们共同讨论教材,共同研究教法。   在教学中我充分利用多媒体教学手段,使学生有一个直观的、感性的认识。在讲一节课前我要精心肠进展课件的制造,使学生通过看完课件后有助于他们理解课文的内容,提高他们的学习兴趣,使课堂气氛爽朗起来,让他们在愉悦中学到更多的知识。例如:在教学《草原》一课时,为了给学生创设环境,我搜集了特别多的关于草原的图片

3、和有关知识,让学生在如此一个大的环境下进入到课堂中来,从而体会草原的美丽,草原人们的热情好客。在此根底上进展说的训练,使学生能够把本人的方法表达出来,把本人内心肠感受利用不同的方式展现在大家的面前。听到学生们滔滔不绝的答复声,看到学生们展示出了本人各方面的才华,因而,在这节课中学生不仅学到了课文中的知识,更重要的是得到了各方面才能的训练。   通过在区教研组的学习,本人也学到了特别多实际有效的教学手段,给了本人特别多的展示时机,锻炼了本人。因而,在今后的教学中我还将更加的努力,为本人制造更多的时机来展现本人的教学风格,不断地使本人的教学更加和谐、有效。   在班级治理上我注重师生的

4、情感交流。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。日记,是我和学生交流的主要渠道。学生的每次日记我都精心写评语,我如此做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯,同时用本人的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。现在,学生已经习惯了在日记上和我交流了,而且,他们的日记也写的越来越好了。   教育小孩不仅是学校、是教师责无旁贷的职责,也应是全社会的责任。我认为教师和家长的沟通是特别重要的,而且,家长也需要学习,需要和小孩共同成长。一个班主任只有把家长调动起来,对学生的教育才会成功。   在本学期的家长会上,我是如此讲

5、的:“小孩和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么小孩常常表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了,不理解小孩的心理,没有和小孩成为真正的朋友。每一个家长都是特别爱本人的小孩的,那么,什么是爱呢?爱,确实是共同感受,共同分享,共同成长。”我要求家长和小孩定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任教师写一封信,介绍小孩成长的经历,谈谈对小孩的教育的期望。以协助我更多的理解小孩,使我的教育工作做的更详细,更到位。收到信以后,我给每个家长打了,交换了意见,这对我的班主任工作有特别大的协助。   当班主任特别累,事情特别多,特别操心,有的时候还会特别心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了特别大的改变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打来告诉你,小孩变了,变的明白事听话了……那欢乐是从内心往外涌的。   班主任要用个人的魅力制服学生,要用本人的热情和朝气去感染学生,不管是服装仍然言谈,都会对学消费生特别大的阻碍。   班主任工作是特别有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出特别多的心血。但是,这一切都特别值得,由于,你得到的将是一个美丽的世界!   工作着是美丽的!

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服