六年级口语交际演讲三个话题习作二.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/23,#,口语,交际 习作二,读读写写,杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制,轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣,泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉,引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号,惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑,读读记记,勘测 调节 沉闷 分享 抚养 纯洁,热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋,装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏,水落石出 百折不回 牙牙学语,日积月累,我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）,我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）,唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）,我,爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）,口语交际 习作,演讲稿的,格式,讲演稿的结构由,标题、称呼和正文,三部分构成。,顶格写称谓语,(,如：亲爱的老师,),2.,下一行空两格写问候,(,如：大家好,),3.,正文,4.,结尾,(,如：谢谢大家,),模板示范,同学们：,大家好！,我今天演讲的题目是,，,每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡。我们都会为中国感到自豪。因为我们每个中国人都应该把祖国留在我们心中，热爱我们的中国，应该为祖国的繁荣富强努力奋斗。在历史上，中国受尽了折磨和耻辱。比如九一八事变，不平等条约，南京大屠杀等等一些战争和灾难像一块块大石头沉重的压在了中国人的身上。詹天佑不怕困难和嘲笑，修筑了京张铁路，狼牙山五壮士等 革命先辈也为了祖国的利益献出了自己的青春和生命。他们都把我们的祖国母亲留在了心中，难道我们做为中国的国民不该向他们一样爱国吗？我们还想让灾难笼罩我们吗？我们还想让敌人的刺刀刺到我们身上吗？不！绝不！我们不能让祖国受到欺负，让我们从现在起好好学习，好好工作，为祖国做贡献，让中国被世人所瞩目，把中国这个响亮的名字永远留在我们心中。,谢谢大家！,演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。,内容上的现实性,情感上的说服性,特定情景性,口语化,（,1,）标题。讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。,1,）揭示主题型，如,人应该有奉献精神,。,2,）揭示内容型，如,在省科技工作会议的讲话,。,3,）提出问题型，如,当代大学生应具备什么素质,。,4,）思考问题型，如,象牙塔与蜗牛庐,。,（,2,）称呼。提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。,（,3,）正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。,1,）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：,A,由背景和问候、感谢语开始；,B,概括讲演内容或揭示,中心论点,；,C从讲演题目谈起；,D,从讲演缘由引起；,E,从另件事引入正题；,F,用发人深思问题开头。,2,）主体。主体即中心内容。一般有三种类型：,A,记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；,B,议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；,C,抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。,3,）结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。,话题一,守时,同学们，在你们身边有这样的同学吗？上课铃声早已响过，他才急急忙忙喊报告进入教室，打扰了大家正常的上课程序；已经过了集合时间，可他却迟迟没有按时归队，打乱了团队原有的行程计划,你们如何看待这些同学的行为呢？,不守时的习惯是不是在为他们的现象减分呢？其实，守时和守信同样重要，它是做人最基本的准则，是人与人交流的基本素质。,守时就是尊重时间，特别是尊重别人的时间。我们既要珍惜自己的时间，也要懂得珍惜别人的时间，既不要浪费自己的时间，也不要浪费别人的时间。守时是一种美德，它会让我们的人生更美丽，更珍贵！,那么，我们应该怎么做呢？按时上学，不迟到，不早退，有事及时请假，集体活动要准时,同学们，让我们始终把自己的时钟拨快,10,分钟，都来做一个受人尊敬的守时榜样。,守时是一种美德,亲爱的同学们：,大家好，我今天演讲的题目是,守时是一种美德,德国哲学家康德是一个十分守时的人。他认为无论是对老朋友还是对陌生人，守时都是一种美德，代表着礼貌和信誉。,1779,年，他想要去一个名叫珀芬的小镇拜访他的一位老朋友威廉先生。于是，他写了信给威廉，说自己将会在,3,月,5,日上午,11,点钟之前到达那里。威廉回信表示热烈的欢迎。康德,3,月,4,日就到达了珀芬小镇，为了能够在约定的时间到达威廉先生那里，他第二天一早就租了一辆马车赶往威廉先生的家。威廉先生住在一个离小镇十几英里远的农场里。而小镇和农场之间，隔着一条河。康德需要从桥上穿过去。但马车来到河边时，车夫停了下来，对车上的康德说：“先生，对不起，我们过不了河了，桥坏了，再往前走很危险。”,康德只好从马车上下来，看看从中间断裂的桥，他知道确实不能走了。此时正是初春时节，河虽然不宽，但河水很深。康德看看时间，已经,10,点多了，他焦急地问：“附近还有没有别的桥？”车夫回答：“有，先生。在上游的地方还有一座桥，离这里大概有,6,英里。”康德问：“如果我们从那座桥上过去，以平常的速度多长时间能够到达农场？”“最快也得,40,分钟。”车夫回答。这样康德先生就赶不上约好的时间了。于是，他跑到附近的一座破旧的农舍旁边，对主人说：“请问您这间房子肯不肯出售？”农妇听了他的话，很吃惊的说：“我的房子又破又旧，而且地段也不好，你买这座房子干什么？”“你不用管我有什么用，你只要告诉我你愿不愿意卖？”“当然愿意，,200,法郎就可以。,康德先生毫不犹豫地付了钱，对农妇说：“如果您能够从房子上拆一些木头，在,20,分钟内修好这座桥，我就把房子还给你。”农妇再次感到吃惊，但还是把自己的儿子叫来，及时修好了那座桥。马车终于平安地过了桥。,10,点,50,分的时候，康德准时来到了老朋友威廉的房门前。一直等候在门口的老朋友看到康德，大笑着说：“亲爱的朋友，你还像原来一样准时啊。”,康德和老朋友度过了一段快乐的时光，但是他对于为了准时过桥而买下房子、拆下木头修桥的过程却丝毫没有提及。后来，威廉先生还是从那位农妇那里知道了这件事他专门写信给康德说：老朋友之间的约会大可不必如此煞费苦心，即使晚一些也是可以原谅的，更何况是遇到了意外呢。但是康德却坚持认为守时是必须的，不管是对老朋友还是陌生人。,守时是一种美德。懂得珍惜时间的人，不仅仅要注意不浪费自己的时间，也要时时注意不能够白白浪费别人的时间。管理好自己的时间，就是让自己无论在做什么事的时候都能够轻松应对、游刃有余。一个守时的人，必将获得别人的尊重。,让我们成为一个像康德那样守时的人吧！,我的演讲结束了，谢谢大家！,话题二,诚信,诚实守信,亲爱的同学们：,你们好！我今天演讲的题目是,诚实守信,诚实守信就是做人要真诚，言行要一致。一个人在世界上，最重要的就是要,诚实守信这是做人的道德标准。,诚实守信,的人，说话做事，表里一致，言出必行，凡答应了别人的事，一定会时时放在心上，努力做到，大家也都愿意和他做朋友。相反的，不诚实守信的人，只会花言巧语，阳奉阴违，言行不一致。刚开始的时候，别人也许会一时受到他的蒙骗，但是，很快地，他的谎言和行为会被揭穿，那么人家以后就不敢轻易相信他，也不敢跟他做朋友，他也会因此受到良心的责备，失去友谊，失去生活的快乐。,我国明代,宋濂,，小时候爱读书，但家里很穷，没有钱买书，只好向人家借，每次借书，也都讲好期限，按时还书，从不违约。有一次，他借到一本好书，越读越是爱不释手，便决定把它抄下来。为了把书按时交回，他连夜抄写，因此几夜没有睡好觉。,宋濂,一生以诚信待人，所以他最后成了一位伟人。,记得一天下午，我刚刚与同学告别，准备回家。这时，因为我刚才玩得起劲感觉浑身发热，,口干,舌噪。我抬头向四周望，看见离这不远处有一家商店，有冷饮买。我一摸口袋，有十元钱。我就去那家商店买冷饮吃。,我走到商店门口，看见一位阿姨。她非常热情地招呼我，说：“小朋友，买什么？”“我买一根五角钱的绿色冰激淋。”那位阿姨立刻从冰箱里拿了一根给我。我付了钱，吃着冰激淋走了。,在路上,，我吃完了冰激淋，把钱拿出来数了数。怎么有十四元了？我百思不得其解。我想我又不会变魔术。哦，对了！一定是那位阿姨错把一张五元的纸币当成了五角，多找给我四元五角钱。,还还是不还，我激烈地思考着。正在这时，在我脑海里浮现出“诚实”两个字。于是，我立刻返身跑回商店。到了商店，我向阿姨讲了经过，又退回了多找给我的钱。那位阿姨连声对我说：“谢谢，谢谢！”在回家的路上，我觉得天更蓝了，草更绿了，我的心情变得更快乐了。因为，我是一个诚实的孩子。,亲爱的同学们：,你们好！我今天演讲的题目是,诚信的重要性,。,诚信是道德建设的根本，也是非常宝贵的资源。社会之所以成为一个整体，诚信起着重要的作用。在古人眼里的“一诺千金”可以说价值连城。缺少了诚信这种宝贵的资源,人们的能力、智慧、正直、善良之心就难以维护，这个社会，这个人也就缺少了存在的依据和发展的空间。,试想，如果社会缺失了诚信每个成员都将生活在恐惧、步履小心的怀疑境地：早上起床吃早餐你会问，牛奶是不是病奶牛产的？包子里面的肉是否可靠？听到某著名公司产值大增的新闻报道，你不禁要问是媒体虚假宣传还是公司的战略浮夸？去银行存钱，营业员把你递的钱从,验钞机,里过了一遍又一遍，看是否有假币；去超市买东西，对找你的钱,看了又看,，担心遭到暗算,“人不信于一时，则不信于一世”。诚信对一个人而言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信，实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了诚信，你的信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。然而，在我们身边缺失诚信的事情却时有发生：虚假广告横行天下；劣质商品充斥市场；考生作弊现象严重；“豆腐渣”工程造成无数人间悲剧,难怪时常有人对某些真实的消息产生怀疑，甚至有调查显示，“信用危机”已成为阻碍中国经济发展的一大因素。,“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之”。我们应该远离而虞我诈，圆滑世故，多一份真诚，多一点信任，脚踏一方诚信的净土，浇灌出人生最美丽的花朵。愿我们所有的人都把诚信之心携带在人生的道路上，让诚信的人生散发出金子般的人格光芒，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁！,我的演讲到此结束，感谢大家的倾听。,话题三,讲礼貌,行为规范你我他,亲爱的同学们：,大家好！我今天演讲的题目是,行为规范你我他,。,行为规范体现着我们的素质 一个人的举止言谈，不仅表达他的喜怒哀乐，更重要是体现着他的素质，反映他的思想追求。作为一名学生,养成一个良好的文明的习惯，对我们今后的成长尤为重要,.,我们要做一个学礼仪,懂规范,讲文明礼仪的合格学生,.,良好的行为规范，是要求我们时时处处注意文明礼貌。文明礼仪是我们学习、生活的根基。要从培养自己的日常生活行为开始，争创文明班级，争做文明学生，在“尊敬师长、关心他人、遵章守纪、爱护公物、爱护环境、勤俭节约、勤奋学习”等方面规范日常校园生活，用实际行动创建文明校园，争做文明学生。树立良好的行为规范，要构建我们的和谐校园，同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。,关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。特别是对老师，是老师给了我们文化知识的启迪，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。,树立良好的行为规范，我们要注意自己的仪容仪表，给人以健康向上的精神面貌。作为学生，我们不能奇装异服、留怪发。女生不要佩戴首饰、不浓妆艳抹。男生不要饮酒吸烟。这些只能说明思想的肤浅，追求的低下，我们要自我约束，自我规范，自我教育，培养良好的文明素质。,我们要以自己的实际行动，认真学习礼仪知识，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，让文明礼仪风气常伴自己。树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的举止，人人懂礼仪、讲礼仪，并将文明礼仪带进班级，带进学校，带进家庭。行为规范。有你，有我，也有他。,我的演讲到此结束，感谢大家的倾听。,争做文明小公民,尊敬的老师、亲爱的同学们：,大家好！今天我演讲的题目是,争做文明小公民,。,你们也许会看到我们的同学，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的伙伴，如何兴高采烈地发出骂人之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去。,但是，仍然有些同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻、不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？,争做文明小公民，就让我们先从三件事做起吧！,第一件事：爱护环境，你丢我捡。优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”；“同是生命，需要爱惜”；“给我一点爱，还你一抹绿”,这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。,第二件事：遵守秩序，你挤我让 文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理。买东西、上汽车、参观展览、进影剧院，都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢？我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。,第三件事：待人谦让，你好我学 谦让，是一个人的美德。集体生活中人与人交往常常需要谦让。一个人要做到待人谦让，必须正确地认识自己与他人，个人和集体的关系。另外，我们还要学会用欣赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，这样的人不仅文明程度高、受人尊敬，而且自己会心情坦然，生活将愉快充实。,这些都是做文明小公民的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。,千学万学学做人说的就是应先学做人，学做文明人，学做社会人，争做文明小公民，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见！,谢谢大家！,讲文明讲礼貌,尊敬的老师，亲爱的同学们：,今天我国旗下演讲的题目是,讲文明讲礼貌,。,有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱；但是如果你失去了文明礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”没错，我们做人的行为规范就是讲文明讲礼貌。,我们一定要从现在、从小处做起，养成文明礼貌的好习惯。,首先，培养自己高尚的情操，陶冶自己的心灵，让文明举止从小处形成，日常生活的每一言每一行都靠心来约束自己。,其次，要在实践中用,小学生行为规范,来约束自己，做到谈吐文明，待人礼貌，讲究卫生，彼此谦让。,为了做一个讲文明礼貌的文明小公民，我们要养成哪些小习惯呢？,比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是做文明小公民的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。,一声“谢谢，就是一次温馨的情感交流；一声“对不起”，能化解剑拔弩张的冲突；一个“不要紧”等于给人吹去一阵温暖的春风；以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，身边的人个个其实都很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。,文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平时；社会公德，重在你我。就让我们一起来告别那不文明的行为，挥别那不雅的历史，重塑一个更加文明，更加礼貌的养正学子的形象。,最后我以一句名言作为结束语：“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”,我的演讲完了，谢谢大家！,