政治必修四第一课《美好生活的向导》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走进,生活与哲学,一、生活处处有哲学,第一单元 生活智慧与时代精神,第一课 美好生活的向导,思考：这个故事给你什么启示？,故事：一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”,哲学家与船夫,揠苗助长,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,规律是客观的，违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛 盾，要具体问题具体分析。,生活处处有哲学,事物之间的联系是客观的、具体的、有条件的，不能主观臆造联系。,人们的立场不同，对同一事物的认识也不同。,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,甲：下雨好极啦！,乙：下雨糟透了！,生活处处有哲学,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,杜威,萨特,马克思,胡塞尔,罗素,一、哲学就在我们身边：,1,、哲学的智慧产生于人类的实践活动。,哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。,人类的两项基本活动：,一是认识世界；,一是改造世界。,认识世界,改造世界,哲学的产生,思考：,是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？,哲学智慧从哪来？（来源）,哲学是从仰望天穹开始的。,每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：,世界是什么？,2,、,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,。,生活实践,迷惑、好奇,哲学,二、哲学是指导人们生活得更好的艺术,1,、哲学的本义：爱智慧或追求智慧,【,本义,】Philosophy,源自希腊的西方学术名词翻译。,Philo,sophia,Philosophy,爱 智慧 爱智慧,/,追求智慧,2,、真正的哲学的作用：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。,注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的,3,、哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。,1,、哲学的智慧,产生于,A.,人们会思考的大脑,B.,哲学家的思考,C.,人类的实践活动,D.,对世界的思考,C,课堂练习,2,、哲学的本义是指,A.,智慧,B.,聪明的人,C.,真理,D.,爱智慧或追求智慧,D,3,、哲学的任务是,A.,研究现世,B.,让人人都成为哲学家C.,指导人们正确地认识世界和改造世界,D.,由感性认识上升到理性认识,C,关于世界观的学说,世界观,就是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点。,二、关于世界观的学说,世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个具体事物或特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。,1,、世界观的含义,（,2,）哲学与世界观的关系,答：哲学就是关于世界观的学说。,是系统化、理论化的世界观。,区别：,世界观人人都有，哲学并非人人都有。,世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果。,世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。,联系,：,哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高,表现。哲学是系统化理论化的世界观。,二、关于世界观的学说,奶奶住的村子有一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从此再也无人敢住，奶奶认为此地风水不好，有冤魂于是便称为“凶宅”。村民走路都要绕开那。经常烧纸参拜。,孙子认为“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。于是找到报社，报社请了许多专家来揭秘。经过实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料,“凶宅”的秘密,材料中奶奶和村子里的人及住户在处理“凶宅”问题上的方法和记者、专家的不同。体现了什,么哲学道理,方法论,世界观,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,人们认识和改造世界根本原则和根本方法,决定,体现,人的思想观念,为人处事的方式方法,天才出于勤奋,颓废、消沉,勤勉、刻苦,我命天注定,哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。,（,3,）哲学是世界观与方法论的统一,方法论的含义：,世界观与方法论的关系,人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。,B.,一个问题的两个方面,A.,世界观方法论,体现,决定,区别：含义不同,联系：,2,、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,世界,自然界,人类社会,思维,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识,（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）,（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）,（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）,那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？,（,1,）具体科学,（,2,）哲学与具体科学的关系,比较：,具体科学与哲学的区别,具体科学,揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,哲学,对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律,个性与共性、个别与一般的关系,“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”,恩格斯,具体科学与哲学的联系,的三大发现,19,世纪的自然科学,细胞学说,能量守恒和,转化定律,生物进化论,辩证唯物主义,历史唯物主义,马克思主义哲学的发展,推,动,A.,具体科学是哲学的基础，,具体科学的进步推动着哲学的发展,牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。,B.,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,1,、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。,2,、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。,3,、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。,4,、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。,哲学概念,课 堂 检 测,1,、下列关于哲学的理解正确的是（）,A,、哲学是关于方法论的科学,B,、哲学是人们对整个世界的真理性的认识,C,、哲学是关于世界观的学说,D,、哲学是对社会科学知识的概括和总结,2,、哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中，正确揭示出二者区别的是（）,世界观人人都有，但不是人人都是哲学家,一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系,世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观,世界观和哲学的研究对象都是整个世界,A,、,B,、,C,、,D,、,A,C,3,、爱因斯坦指出，哲学是全部科学研究之母。这是因为（）,A,、哲学是关于世界观的学说,B,、哲学是关于方法论的科学,C,、哲学为具体科学提供指导,D,、哲学是具体科学的基础,C,