真题•领悟1-5-11.doc

真题·领悟
做真题　悟高考
1．(2014·课标Ⅰ)根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的(　　)
A．主权在民原则 B．天赋人权原则
C．各州自治原则 D．各州平等原则
解析　材料中的“所有其他人口”是指广大的黑人奴隶和印第安人。从材料信息可知，黑人并不享有与白人相同的权利，这显然违背了《独立宣言》中倡导的天赋人权原则，故选B项。其他三项均与题意不符。
答案　B
2．(2014·北京文综)第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是(　　)
①邦联政治结构松散，无力平息社会动荡　②联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序　③邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展　④联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
解析　本题题干以欧洲联合为切入点，实质考查美国的联邦制。美国联邦制的特点是在强化中央政府权力的同时，保留了地方各州一定的自主权，故②说法不符合史实，D项正确。
答案　D
3．(2014·天津文综)法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法(　　)
A．创造了新的宪法体制
B．不具有普适性
C．促进了资本主义发展
D．具有借鉴意义
解析　题干材料信息表明：美国的联邦宪法虽好，但它是美国国情的产物，最适合美国，不适合他国照搬，因此B项符合题意。A项不是题干强调的重点，排除；美国联邦宪法虽然能促进资本主义发展，但在题干材料中没有体现，排除C项；D项与材料主旨恰好相反，排除。
答案　B
4．(2014·北京文综)下面是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断，漫画所要表达的意愿是(　　)

A．第三等级反对制定新宪法
B．三个等级联合废除君主制
C．三个等级合力制定新宪法
D．三个等级修改拿破仑法典
解析　根据题干提供的时间信息“1789年”和人物身份，结合漫画中的情境可知，其表达的意愿是贵族、平民和教士三个等级在革命中合力制定新宪法，故C项正确。A、B、D三项与漫画主旨明显不符，排除。
答案　C
5．(2014·江苏单科)俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是(　　)
A．联邦议会由民选产生
B．帝国议会掌握着立法大权
C．宰相对联邦议会负责
D．帝国皇帝有主宰议会之权
解析　普鲁士国王是德意志帝国的皇帝，1871年德意志帝国宪法明确规定皇帝主宰议会，这就保持了普鲁士王朝在德意志帝国中的政治统治优势，故D项符合题意。联邦议会由各邦代表组成，A项错误；帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效，B项错误；宰相由皇帝任命，对皇帝负责，C项错误。本题解题的关键是准确把握1871年德意志帝国宪法的内容。
答案　D
6．(2014·广东文综)1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是(　　)
A．“举国听于议院，势太偏重”
B．“君主能以事下会议而不能独断”
C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法”
D．“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”
解析　1895年的德国名义上实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实，据此分析可知D项符合当时德国的政治特征。
答案　D
7．(2014·上海单科)“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话出自(　　)
A．《政府论》 B．《共产党宣言》
C．《乌托邦》 D．《共同纲领》
解析　由材料“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的”“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”可知，材料认为社会主义应取代资本主义，故B项正确。
答案　B
8．(2014·广东文综)“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是(　　)
A．《四月提纲》 B．《共产党宣言》
C．《大抗议书》 D．《人权宣言》
解析　本题的题眼是“相当准确地判断该国工人运动的状况”，据此可知此文件是指导国际工人运动的文献，故B项符合题意。A项虽然也是指导工人运动的文献，但不能“相当准确地判断该国大工业发展的程度”，故可排除A项。C、D两项均不是指导国际工人运动的文献，排除。
答案　B