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水果宝宝去旅行(详案).doc

1、水果宝宝去旅行(详案) 活动目标:1.  理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。 2. 乐于尝试仿编儿歌。 活动准备:《火车开啦》伴奏带 水果图片人手一个 西瓜爷爷图片 火车图片 活动重点和难点:重点:学习理解儿歌内容 难点:仿编儿歌 活动过程: 一、    以游戏进入情境,熟悉儿歌内容 1.先听声音。 师:听!这是什么声音?谁开过来了?(《火车开啦》伴奏) 生:火车。 师:是火车开过来了(边说边出示火车)。 2.司机西瓜爷爷出场。 师:原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(出示西瓜图片) 师:我们和西瓜爷爷打声招呼吧。 生:西瓜爷爷你好!

2、 师:西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手) 师:咦!谁知道旅行是什么意思? 生:去哪儿玩。 师:卡嚓卡嚓又是什么声音? 生:火车。 师:是火车开动的声音,对不对? 3.水果宝宝上火车。 (1)师:西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行,我们来看看他请了谁?(出示苹果) 生:苹果。 师:哦!苹果宝宝也想去旅行,我们和它问个好吧! 齐:苹果宝宝,你好啊! 师:我们一起来请苹果上火车。 齐:苹果苹果,上火车去旅行吧! 师:老师把它编成了一句好听的话来请它上火车,我们一起来听一听。“苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去旅行。”(边说边拍手) 师:谁会说?谁来学一学?

3、请1~2名幼儿尝试下) 师:我们一起来学一学。师幼一同说。 师:我们来看看苹果宝宝有没有上火车。 师:上火车啰!(将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上) (2)师:第二节车厢会是哪个水果宝宝?我们看一看。(出示香蕉图片) 师:是什么呀? 生:香蕉。 师:我们一起向香蕉宝宝问个好吧! 齐:香蕉宝宝,你好! 师:谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的?(请2~3名幼儿) 齐:香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。 (3)师:接下来看看会是哪个水果宝宝上火车?谁来猜猜看。(幼儿猜猜) 师:我们一起来看看吧!是谁呀? 生:原来是葡萄。 师:我们

4、向它问个好吧! 生:葡萄宝宝,你好呀! 师:这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的?(一幼儿尝试) 师:还有谁会得?(请1~2名幼儿尝试) 师:我们一起来,好不好? 齐:葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。 二、完整地欣赏儿歌。 1.师:西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行,它可高兴了!它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听:西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓,水果宝宝去旅行。 2

5、师:好听吗?想学吗? 师:现在我们来看着西瓜爷爷开的火车,一起来学学这首儿歌吧!好吗? 师:准备好了吗?(师幼一起来) 3.师:小朋友们可真聪明呀!我看到许多小朋友已经会念了,让我们再来念一遍好不好?这回老师的声音小一点,你们的声音大一点好吗? 齐念。 四、仿编儿歌 1.师:可是呀,还有一节车厢空着呢?谁想请别的水果宝宝上火车?(举手回答)师:那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗? 幼儿尝试。(可以请菠萝、梨子、樱桃等) 2.师:西瓜爷爷真高兴,小朋友们真聪明,它说了给你们每人一个水果,就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们看看说说你的是什么水果宝宝?什么

6、形状的?长得像什么? (1)幼:香蕉——黄黄的,弯弯的,像月亮。 师:还有谁拿到的和它是一样的,站起来或举举手给大家看看。 (2)师:谁还拿到其他水果宝宝的? 幼:葡萄——黑的、紫的、圆圆的像小球。 师:还有谁拿到的是和他一样的? (3)师:谁拿的是不一样的? 幼:草莓——红红的,像小爱心。 (4)师:还有谁拿到的是不一样的水果宝宝?给大家看看。快些,还有谁是不一样的? 幼:苹果——红红的、圆圆的,像太阳。 五、以游戏结束。 1.师:现在我来做西瓜爷爷,好不好?请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行,小耳朵可要听仔细了。 2.师围场地一周——叫上苹果宝宝,围场地一周——齐叫上香蕉宝宝,围场地一周——齐叫上葡萄宝宝,围场地一周——齐叫上草莓宝宝。 师:都上车了吗?我们去旅行吧!和家长们再见吧!(边说儿歌边围场地一周)

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