读书心得体会 (2).doc

读《好妈妈胜过好老师》心得体会
延安实验小学 薛采言
“读一本好书，犹如和一个高尚的人谈话”，我在读完《好妈妈胜过好老师》之后，对这句名言有着更全面的理解与更深刻的感悟。
　　本书作者尹建莉，因有感于家庭教育的被忽视与不得法，而取名为《好妈妈胜过好老师》。尹建莉首先是一位母亲，其次是一位老师、教育学者，还是一位作家，所以此书写来让人感觉是亲切感人，朴素生动。最重要的是，她给我们的不是抽象空洞、让人看时心服口服、看完之后却不知所从的理论，而是具体的、有很强操作性的方式方法。她没有刻意夸耀自己的孩子多么优秀，仅仅是站在一个母亲的角度，以一位母亲对孩子的应有的适度的骄傲和自豪去讲述孩子成长过程中自己的探索和经验总结。
《好妈妈胜过好老师》全书共分七个章节，每个章节一个主题，从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等方面，向我们讲述了新的家庭教育原则，给了我们意识形态上的震撼和生活细节中的指导。下面粗浅地谈谈本书对我最有启发的几个方面：
一、培养良好的阅读习惯
“被魔杖点中的孩子学习能力强”，魔杖是什么？就是课外阅读。凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好。这点我是非常认同的，一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的。在现实生活中，无论是老师还是家长，很多人要孩子读书，都带有很大的功利目的，非要在孩子读书的时候做笔记、复述等等。一旦在阅读中附加了过多要求，他怎能还提得起兴趣呢？
家长应及早培养孩子对阅读的兴趣，让它成为孩子生活中自然而然存在的一部分。孩子的阅读是最好的修炼过程，滋润着他的潜能，于无声中修得一支生花笔。“好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少”。真是一语切中要害。
二、学习不要“刻苦努力”
尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不奖励……这些观点听上去令人耳目一新，刚开始读到时有点令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，你会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这个件事做好。因此，我们要做的，是思考如何让孩子对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。
三、发现优点、淡化缺点，孩子会越来越好
注重“赏识”教育。告诉他，你是最棒的。提醒自己多赞赏孩子，正确对待孩子的缺点。几乎没有哪个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，解决问题后的喜悦。只设“记功簿”，不设“记过簿”。作者设了一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了她内在的进步与成长。每页只记一件事，画一朵小小的红花——算是给孩子的奖励。这个方法，很多家长肯定都用过，但却有些小小的不同。有的除了“记功簿”还有“记过薄”，想借以提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。也有的在设“记功簿”时，过分关注孩子的学习，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖……，忽视了更为重要的品行的培养。
四、不唯分数论
不要求孩子考100分，分数可以在一定程度上反映学习成绩，但分数不完全代表成绩。不在教育上虔诚思考，不去用心理解孩子，分数上步步紧逼的家长，最后多半会成为节节败退的家长。这点我觉得自己是非常有共鸣的，“争强好胜”是人的一种天性，孩子本身都会有对分数的追求，但并不是所有的孩子都能考100分的，相对于分数，我们更需要孩子做到的是对知识的好奇心，爱钻研的一种精神，平和的学习心态，持之以恒的毅力等。
教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念、教育心态，采用什么样的教育方法加以引导。教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中。 管孩子，不如爱孩子；教育孩子，不如欣赏孩子。看完全书，可以感觉到你面对的是一位非常真诚、实事求是的教育专家。书中的每一个事例，都那么发人深省，都值得无穷回味，都会引起我的反思，反思自己教育自己孩子时的得失利弊。“孩子是教育出来的”，教育全在细节中，关注教育的“细节”，在日常生活中，在每一件小事上……
“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生”。这是《好妈妈胜过好老师》封面上的一段话。让我们以此自勉，调整自己的教育方法，做孩子真正的引路人。