【10月解析版】2014届全国百强名校生物（新课标版）金题重组金卷（七）.doc

2014届全国百强名校生物（新课标版）金题重组金卷（七）一、选择题
1．（2014届广东茂名华侨中学高三8月月考）关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）
A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

2. （2014届四川省蒲江中学上学期高三入学考试）人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e 位于三对同源染色体上，AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系 如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与 aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均为含三个显性基因的杂合体婚 配(AaBbEe×AaBbEe)，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种(　　)

A．27,7 B．16,9
C．27,9 D．16,7

3．（2014届广东省广州市越秀区高三8月摸底）根据现代生物进化理论判断，下列叙述正确的是
A．隔离是物种形成的必要条件
B．种群基因频率的变化意味着新物种的产生
C．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
D．生物进化的方向取决于生物变异的方向

4．（2013届甘肃省张掖市高三第一次诊断）如果给人注射灭活的甲型流感病毒，可预防甲型流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（ ）
A．B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解
B．T细胞接受刺激后，能产生淋巴因子
C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体
D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素

5.（2014届安徽省六校教育研究会2014届新高三素质测试）关于下列实验的说法正确的是（ ）
A.分离定律的模拟实验中，两个小桶中的小球数目要相等
B.对培养液中酵母菌数量进行计数时，应多次计数取平均值

C.利用纸层析法可以提取和分离叶绿体中的各种色素
D.可利用光学显微镜观察细胞膜的结构

6．（2013届辽宁师范大学附属中学高三三模）下面是某生态系统的三个图形，图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是

A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群
B.调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X
D.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2 时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变

二、非选择题
（一）必做题
7. （2014届湖南师大附中第一次月考）下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图二表示人体内离子通道的三种类型。请据图回答：

（1）图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是 。
（2）葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是 ，A、B两侧液体属于细胞外液的是 。
（3）由图二可推测神经冲动传导过程中Na+ 内流、K+外流的通道应属于图中的 通道。神经冲动的传递过程中，神经递质与受体结合后可使图中的 通道打开。
（4）除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有

8.（2013届四川省宜宾市高三一诊）下图为甲状腺激素作用机制示意图。请据图回答：

（1）甲状腺激素与氨基酸类似，它进入细胞的方式是 。其受体位于 ，形成激素受体复合体后，诱导基因的 过程。
（2）mRNA通过 (填结构名称)出细胞核。（e）过程在遗传学上表示 ，该过程除需图中的结构或物质外，未表明的是 。
（3）细胞膜的基本支架是 。
（4）甲状腺激素分泌过多时反过来会抑制 的分泌活动。
（5）验证甲状腺激素促进蝌蚪发育的实验中需设置的条件对照是 。

9.（2014届湖北省公安县高三上学期开学考试）下面图甲表示某草原生态系统的能量流动示意图，图乙表示该生态系统狼和兔的数量波动情况，请据图回答下列问题：

(1)草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的_____结构。
(2)图甲草原生态系统中能量流动的起点是_______________________，相关生理过程的发生场所是__________，图中未标明的能量流动去向是___________________。
(3)研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地________________________，
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。若图甲表示农田生态系统，从生产者的角度考虑，农民为达成上述目的，应采取的措施是__________________________。
(4)分析乙图中狼和兔数量波动情况，可发现二者在数量上存在___________________的关系。狼和兔的行为活动信息可被对方感知，以利于反捕食和捕食，这体现出信息具有_____________________作用，有利于维持生态系统的稳定。
(5)多代选择的结果使反应敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存，这说明不同的物种之间存在___________________________。

10．已知狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因（A-aB-b）控制，表现型有三种，分别为沙色（aaB_或A_bb）、红色（A_B_）、白色（aabb）。经观察绘得系谱图如下，其中1号、2号为纯合子。请据图分析回答：

（1）1号和2号的基因型分别是 ▲ 。
（2）6号和7号后代出现三种表现型，产生该现象的根本原因是 ▲ ；在理论上6号和7号的后代中出现三种表现型的比例为 ▲ 。
（3）狗有一种遗传病，称作Pelger异常。有这种病的狗基本正常，但是其部分白细胞的核异常（核不分叶）。
实验一：将Pelger异常的雄狗与健康的纯系雌狗杂交能产生后代，下一代的情况是：正常雌狗63只，正常雄狗60只，Pelger异常雌狗61只，Pelger异常雄狗58只。
实验二：将都属Pelger异常的雄狗与雌狗杂交，下一代的情况有所不同：正常雌狗57只， Pelgel异常雌狗119只，正常雄狗61只，Pelger异常雄狗113只。
①根据上述两组实验结果，推测Pelger异常狗的基因型（用D或d表示） ▲ 。
②利用遗传图解和必要的文字说明，分析实验二的结果。 ▲ 。

（二）选做题
11.【生物——选修1：生物技术实践】某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题：
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了 和 ，除此之外，培养基还必须含有的基本成分是 。
(2)对培养基和培养皿进行灭菌，常采用的方法分别是 。
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于 中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种 作为对照进行实验。
(4)培养20小时后，观察到平板上有 ，如果其总数越多，则说明 。
(5)如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐 细菌，这种培养基被称为 。

12.（2014届山东省山师附中高三第一 次模拟）Ⅰ、马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。
(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，培养基中添加生长素和细胞分裂素，诱导离体细胞经过_______________和_____________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________________。
(2)为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示

①上述过程中，将目的基因导入马铃薯细胞使用了______________法。导入农杆菌时，首先要构建基因表达载体，这里需要的工具酶有_______________和_____________，还要用________处理土壤农杆菌，使之转变为感受态，然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。目的基因导入马铃薯细胞后，是否可以稳定维持和表达，要通过检测与鉴定，马铃薯的DNA上是否插入了目的基因的检测方法是_______________________________,目的基因是否转录出了mRNA的检测方法是_______________________，目的基因是否翻译成蛋白质的检测方法是__________________________；通过做抗病毒接种实验，可以检测马铃薯是否具有抗病毒的特性，属于________水平的检测。
②该转基因马铃薯产生的配子中____________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
Ⅱ、1975年科学家首次利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体。请根据图回答问题：

(1)病原体注入小鼠体内后，要经过__________细胞处理后形成抗原—MHG复合体，才能被免疫细胞识别。
(2)制备单克隆抗体所用的B淋巴细胞一般从脾中采集，然后以__________________作诱导剂，使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合。通过筛选和克隆培养，获得的杂交瘤细胞具有的特点是：
___________________________________________________________。
(3)单克隆抗体的特点是_____________________________________________________。