【单元测试一】81传染病与免疫.doc

第一章 传染病与免疫 测试题
一、选择题
1. 传染病严重危害人类健康，得力的控制措施和良好的卫生习惯是预防的关键。下列关于传染病的说法，不正确的是（ ）
A.冬春季节是流行感冒的高发期，应尽量避免前往空气不流畅的场所
B.夏秋季节是细菌性痢疾高发期，应注意灭蝇和养成勤洗手的习惯
C.艾滋病的发生没有季节性，洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品是关键
D.易感人群没有明显的年龄的差异，可通过预防接种获得对传染病的非特异性免疫
2．下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（   ）
A.隔离传染病患者  B.给家禽注射禽流感疫苗  
C.对艾滋病人进行隔离 D.停止进口疯牛病区加工的牛肉制品
3．为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取（   ）
A.消灭传染源      B.消灭病原体   C.控制易感人群  D.切断传播途径
4．按照现代免疫概念来划分，下列物质中能引起免疫反应的是：（　　）
A． 给失血过多者输入同型血中的血细胞 B．因遭受强烈打击体表而受损伤的红细胞
C．自身新生成的红细胞 D．移植的外来器官
5．下列不属于传染源的是（ ）
A、甲型HINI患者 B、肺结核病愈者
C、艾滋病病毒携带者 D、艾滋病患者
6．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果这主要是由于：（　　）
A． 特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱
C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充
7．下列不属于自身免疫病的是（　　）
A．先天性心脏病 B．风湿热 C．类风湿性关节炎 D．癌症
8．下列哪项不是非特异性免疫的特征（　　）
A．受遗传因素的控制 B．具有相对稳定性 C．没有特殊的针对性 D．没有种的差异
9．目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（　　）
A．抗原.特异性免疫 B．抗体.特异性免疫
C．抗原.非特异性免疫 D．抗体.非特异性免疫
10．肝炎具有传染性，患者传染性最强的阶段是（　　）
A．发病前 B．发病初期表现出症状时 C．发病中期 D．病症最严重的时期
11．2005年初，在我国及世界很多地区发生了禽流感，预防人员迅速行动，灭杀，深埋了发病地3000米以内的所有家禽，其目的是（　　）
A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．三项都不是
12．当急性传染病突然爆发时，下列哪一种措施最能迅速有效地控制传染病的蔓延（　　）
A． 宣传卫生保健知识 B．进行环境卫生大扫除
C．扩充医院的医疗卫生设施 D．隔离病人
13．下列各项中，不是病原体的是（　　）
A．肝炎病毒 B．痢疾杆菌 C．蛔虫 D．传播疾病的蚊子.苍蝇
14．以下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播？（　　）
A．脊髓灰质炎 B．禽流感 C．肺结核 D．阑尾炎
15．下列属于特异性免疫的是（ ）
A．皮肤的屏障作用
B．吞噬细胞的吞噬作用
C．溶菌酶的杀菌作用
D．接种卡介苗预防结核病
16．某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：（　　）
A．抗原控制传染源 B．抗原，保护易感者
C．抗体，控制传染源 D．抗体，保护易感者
17．牛常用粘满唾液的舌头舔伤口，结果伤口愈合，原因是：（　　）
A．唾液中含有淀粉酶 B．唾液呈碱性可杀菌
C．唾液中含有溶菌酶 D．唾液中含有黏蛋白
18．我国政府为在20世纪末在我国消灭小儿脊髓灰质炎，近几年来，在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了：（　　）
A．人工免疫 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群
19．下列各项中，属于非特异性免疫的是：（　　）
A．患过天花的人不再患天花 B．皮肤和黏膜的保护作用
C．注射狂犬病疫苗，预防狂犬病 D．血液中的淋巴细胞的吞噬作用
20．器官移植到患者体内，该器官不易成活，从免疫的概念分析，被移植的器官属于：（　　）
A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．疫苗
二、非选择题
1．流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。分析回答：
（1）流行性感冒能在人群中传播，它有具有 和 等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径 。
（2）从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于 ；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于 。
（3）从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施 。
2．有人作了如下的实验
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。
据上述实验回答：
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____________________，鸡产生的这种免疫是
________免疫。
(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？___________________为什么？____________________________________________。
(3)人类的计划免疫中，相当于上述实验中的__________________________。
(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。
(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称为_______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。
(6) 禽流感属于______________传染病。
3．人类对艾滋病目前还没有找到可以治愈的方法，请分析以下几个题目：
（1）艾滋病的主要传播途径是（ ）
A.性接触传播 B.握手.共同用餐传播 C.蚊虫叮咬传播 D.共用毛巾
（2）在非洲有极少数人天生不会感染艾滋病，他们具有的这种免疫力是属于（ ）
A.先天性免疫 B.后天性免疫
（3）HIV在免疫学上称为______________，它不具备细胞结构，只有__________组成的外壳和内部的__________分子。
（4）如果你是一位科学家，从事计划免疫工作，你选择艾滋病毒的外壳还是选择病毒体内的RNA作为疫苗？为什么？________________________________________________
_______________________________________。
4. 下图表示注射某种抗原后体内相应抗体水平的变化情况，I表示初次注射抗原后抗体水平的变化情况，Ⅱ表示再次注射该抗原后抗体水平的变化情况。请据图回答：

(1)人体接受抗原后都要 后才会出现抗体明显增加的情况。
(2)初次注射抗原后，大约经过 天抗体产生达到高峰。再次注射抗原后约
天开始产生抗体，再经 天抗体水平达到高峰。
(3)再次受到抗原刺激后，产生抗体和到达抗体水平高峰的时间要比初次明显 ，而且抗体有效水平也明显 ，持续时间也 。
（4）从免疫角度看，此种免疫属于 。

参考答案
一.选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
D
D
B
B
A
D
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
D
D
D
D
C
D
B
A
二.非选择题
1.（1）传染性 流行性 健康人吸入了含流感病毒的飞沫；健康人吸入了含流感病毒的空气；健康人接触了含流感病毒的痰液；健康人使用流感患者用过的食具、被服；等任意途径都可。
（2）控制传染源 保护易感人群
（3）教室应勤开门、窗，通风换气
2.（1）抗体 特异性免疫 （2）不能 抗体具有专一性，抵抗禽流感的病毒对其他的病的病原体无效 （3）B实验 （4）对照 （5）传染源 易感者 切断传播途径
（6）呼吸道传染病
3.（1）A （2）A （3）人类免疫缺陷病毒 蛋白质 核酸 （4）外壳 因为外壳具备病原体的一般特性且不会有感染的危险
4.(1)经过一段时间
(2)15～17 3～4 7～10
(3)缩短 提高 显著延长
（4）特异性免疫